1、“.....卫生方面讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设个良好的学习环境。个人卫生要求衣着整洁,做好勤,桌洞勤清,物品勤摆,两操勤做。班级卫生每天早中晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动及时打扫动时间,训练应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效。激发学生的写作兴趣。对学生的写作要求分层次,对于表达能力有欠缺的同学,能写几句话就行,不拔高。对于些表达能力较好的同学,激发他们的写作热情,可以多写。加强平时的练笔。挖掘语文教材中切可利用的因素,帮学生积累写的材料。评价学生的习作,要从学生的实际出发,分数可开得高些,让学生觉得习作也挺容易。年级学生刚刚学习钢笔字,要注意写字的指导。严格要求学生拿好笔,认真看清楚了,想清楚了再写,做到整洁。钢笔字的笔画写法有的与铅学生独立阅读思考,探索发现尽量自己解决问题。在教学方法上倡导......”。

2、“.....紧密联系学生的阅读或是生活实际,进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的些表达方式和写作方法。注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达,从读中学写。在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。重视学习方法的指导,要根据课文特点,选择学法指导的时机,有的可以在学习课文前,如查字典确定字义多音字确定读音等有的宜做危险游戏,回家和返校途中注意交通安全。狠抓班集体建设。学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。继续学习略读,粗知文章大意。积累课文中的优美词语,精彩句段,诵读优秀诗文,练习复述课文。继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心不拘形式地写下见闻......”。

3、“.....与他人分享习作的快乐。能用普通话交谈在三年级第二学期班主任工作计划打印版为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展跳绳做游戏踢毽子等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。指导思想义务教育课程标准实验教科书语文年级下册是中共中央国务院关于深化教育改革,习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。继续学习略读,粗知文章大意。积累课文中的优美词语,精彩句段,诵读优秀诗文,练习复述课文......”。

4、“.....收藏并与同学交流图书资料。留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心不拘形式地写下见闻,感受和想象愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。对后进生进行经常不定时地家访,目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人有集体。如对于学生的书写读的姿势,我将采用谁的小树长得最直的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。班级纪律方面个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手课堂纪律首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的用这种方法练习,在实践中达到熟练的程度。在口语交际的要求方面,注意循序渐进逐步提高口语交际的要求......”。

5、“.....着重进行段的训练读懂段话,写好段话,继续对学生的识字写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面,使全体学生参与训练,保证学生有足够的个体活动时间,训练应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效。激发学生的写作兴趣。对学生的写作要求分层次,对于表达能力有欠缺的同学,能写几述件事情。结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得教学改进措施和方法严格要求学生,持之以恒地坚持下来,使学生逐步养成良好的学习习惯。注意把握教材之间的联系,把教材与学生生活实际联系起来。引导学生读书思考,逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么,怎样想,养成良好的阅读习惯。指导学生有使用工具书资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅读思考,探索发现尽量自己解决问题。在教学方法上倡导,自主合作探索的学习方式......”。

6、“.....进行小练话就行,不拔高。对于些表达能力较好的同学,激发他们的写作热情,可以多写。加强平时的练笔。挖掘语文教材中切可利用的因素,帮学生积累写的材料。评价学生的习作,要从学生的实际出发,分数可开得高些,让学生觉得习作也挺容易。年级学生刚刚学习钢笔字,要注意写字的指导。严格要求学生拿好笔,认真看清楚了,想清楚了再写,做到整洁。钢笔字的笔画写法有的与铅笔字相通的,注意笔画的写法,部分同学要求有艺术性。继续做好培优补差工作,大力提高中等生。三年级第二学期班主任工作计划打印版。路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快齐静,而且能够进行自主管理。每个路队将分别设立个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。卫生方面讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯......”。

7、“.....个人卫生要求衣着整洁,做好勤,桌洞勤清,物品勤摆,两操勤做。班级卫生每天早中晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动及时打扫德育教育。通过国旗下讲话主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人有集体。如对于学生的书写读的姿势,我将采用谁的小树长得最直的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。班级纪律方面个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手课堂纪律首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力要求会认的字生字表,要求会写的字词语表。教材共个专题,它们依次是感受大自然的美好爱护周围环境,怎样看待总是,怎样想问题丰富多采的儿童生活可贵的亲情......”。

8、“.....传说每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。本册要求认个字,写个字。本册教材有以下几个特点围绕专题整合教材内容。结合专题继续安排综合性学习,体现课程标准倡导的理念和目标。大量更新课文,使教材更加贴近儿童生活。着力改进课文和课后练习的编排家长,同时了解学生的在家表现。做好劳动卫生和安全教育要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做。教育学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持衣服整洁,讲究个人卫生,养成讲卫生的好习惯,教育学生认真做好值日生工作,保持班级的整洁。加强安全教育增强安全意识,提高自我防范能力,利用早会,班会,组织学生学习中小学安全须知和中小学自我防范安全常识。利用班刊出有关安全防火有关知识,增强安全意识,提高自我防范能力。教育学生不玩火,不放鞭炮,话就行,不拔高。对于些表达能力较好的同学......”。

9、“.....可以多写。加强平时的练笔。挖掘语文教材中切可利用的因素,帮学生积累写的材料。评价学生的习作,要从学生的实际出发,分数可开得高些,让学生觉得习作也挺容易。年级学生刚刚学习钢笔字,要注意写字的指导。严格要求学生拿好笔,认真看清楚了,想清楚了再写,做到整洁。钢笔字的笔画写法有的与铅笔字相通的,注意笔画的写法,部分同学要求有艺术性。继续做好培优补差工作,大力提高中等生。三年级第二学期班主任工作计划打印版。为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展跳绳做游戏踢毽子等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐......”。