1、“.....对于基础薄弱的学困生不放弃,给予他们更多的关心和爱护,使之成为人格上有自信学习上有进步,体现因材施教的思想,真正实现以人为本,全面发展教学思想。本学期继续狠抓学生习惯养成教育,低年级主抓学习习惯养成上课习惯养成作业习惯养成读书习惯养成听讲思考诉说习惯养成正确的书写习惯养成。中高年级继续抓好并夯实低年级各种良好习惯的养成,主抓主动学习习惯养成复习巩固习惯的养成主动积累习惯的养成习作习惯的养成主动阅读课外书籍习惯的养成等,要尽力做到抓早抓小抓准抓实。争取机会,积极组织,参加各级各类竞赛。成绩增强信心,成绩激发热情。本学期,语文组继续积极开展和参与校内外赛教。积极参加省市区组织的赛教课件测案例分析研究成果等成型的东西。语文综合性学习主要看单元的设想,活动过程材料,学生的成果展示。本学期老师们在班里多组织语文实践活动,如读书交流会讲故事比赛演讲比赛辩论会课本剧等,高年级课放手让学生负责......”。

2、“.....各项比赛要从开学就扎实训练,以此促进学生的个性发展,拓宽学生的发展空间,提高学生综合素质。每月次,以图片和文字的形式发个人博客。主要工作安排月份新课标和创新活动方案学习。课堂教学模式研究。首届读书节启动。十月份远程研修集体磨课。教学视导迎查。十月份班级读书节活动。读书节活动评选展示。十份单项测评。优秀小课题评选小学语文教研组的工作计划篇小学语文教研组的工作计划篇工作思路本学期语文教研组工作将本着倡简务实有度的工作作风,按照学校工作安排,开拓性地开展工作通过注重教师读书学习交流研讨,依托学生活动,结合校情学情,营造大语文教育氛围,着力提高我校语文教研水平。学论文教研组计划教研活动记录教研组总结教学成绩统计等都要认真做好记载,健全档案。活动安排月份校教研组长会议,商讨电子备课如何操作。教研组制定教研计划。参加市教研组长培训。校教研组成员会议......”。

3、“.....十月份学习沙龙作业设计与实施。组内教师开展作业设计竞赛活动。小学语文教研组的工作计划篇打印版。语文综合性学习要重视起来。老师们要对教材中的综合性学习深入解读,提前作出设想,组织学生开展活动,利用多种语文资源,把语文和生活实践结合起来。多组织语文实践活动,活动情况上传个人博客,形式不限。期末结合组织的活动要在这方面进行单项测评。改革小课题研究,保证课题研究质量,多出成果。改革小课题研究。从今学期开始,教学视导课题作为重点查。课题不仅要看材料,都要做述职报告,因此开学初各科老师主持的国家省市区级课题要深入研究,注重积累材料。今学期小课题研究要规范。我们尝习方式在课堂上的具体落实。课堂教学倡导真实朴实扎实的教学风格。加强课题研究,要做到在平时处处实践自己的研究,勤于动笔记录自己的点滴收获,在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法,提高自己的业务水平。规范教研组活动......”。

4、“.....做到每个学生都要进行过关测试。扎实做好低年级的识字阅读教学,注重情趣性启发性互动性自主性。要努力培养学生主动识字的愿望和自主识字的兴趣相互交流的习惯。加强低年级学生课堂常规的训练,从而使每位学生都养成良好的学习习惯,提高语文教学质量积极探索低年级写话的教学模式,指导学生养成留心观察生活的习惯,年级学生尝试写每日句,每周段。鼓励中高年级学生每天写成长日记。开辟作文写作的源泉,切实提高学生的作文能力,指导学生写好作文。进步强化写字教学和朗读教学,加大写字教学和朗读教学的研究力度,不断提高写字和朗读的教学质量,使学生认认真真地读书,端端正小学语文教研组的工作计划篇打印版学科中的研究性学习,倡导自主探究实践体验和合作交流的学习方式。工作主题强化管理和谐发展提高质量注重实效开拓创新工作目标总体目标按照发展要有新思路,改革要有新突破,工作要有新举措的要求......”。

5、“.....以落实新课改为切入点,加强管理,创新思路,努力打造支学习研究型的教师队伍,推动学校教育教学工作稳步发展。具体目标管理目标以人为本,科学管理,增强教师学习意识责任意识教研意识和奉献意识,为全面提高语文教学质量,寻求新思想新途径新方法。教学目标以新课标为导向,整合教育资源,落实课改新理念,构建高效课堂活力课堂于细微处做文章,进行微改革微创新,让学生在轻松快乐的氛围中学习知识享受学习语文的乐趣,培养提高学生语文素养。教研目标扎实做好校本教研,以课题研究为导向,稳步推进小课题微型课题研究,强化科研引领,提高语文教师教研水平和课堂教学质量。教师成长目标发挥老教师小课题研究要规范。我们尝试采用个人和同年级同学科集体申报的形式,结合各学科教学实践认真撰写申报方案,两周内完成,把电子稿发教导处邮箱。经学校审批后开始研究。为期年,第学期写出阶段性总结,材料评选......”。

6、“.....述职结题。注意几点。计划中要分析研究背景,明确研究目标研究内容研究过程中的策略等,要细化,分条写清楚或详细叙述。这些我们可以借鉴他人的经验,再加上自己的思索,使课题更充实,更有价值。课题结题,要有值得大家借鉴的课题成果。小课题评比结题,材料定要规范,要精选。不仅要有教师的材料,还要有学生的材料,要能清晰的体现课题研究带来的变化。具体教研工作月份为教学常规活动月,在活动期间,我们语文教研活动自主学习新课标和创新活动方案,参加征文评选读书节活动,老师们根据各班情况可自主组织活动,体现班级特色。加强课题研究。本学期的课题研究要根据课题方案,多学习借鉴他人经验,结合自己的有计划,活动有安排,落实重过程,检查有记录,结果有总结。教案检查作业批改检查定期与随机抽查相结合。周集体备课有记录,教研活动有签到,评课落到实处。完善教研组计划各种检查记录,活动照片各种获奖名单教研组存档......”。

7、“.....小学语文教研组的工作计划篇指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以新的课改理念为导向,以学校工作计划为核心,以小学语文课程标准为引领,围绕立足课堂,深化课改,提高课堂有效性的教研主题,以研促教,立足课堂,扎实有效开展语文学科教学研究,努力提高语文课堂教学效率,努力实现扎实高效的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质,开创我校语文课程改革新局面。工作目标,培养学生良好的学习习惯。进步完善规范教学行为,促使语文课堂教学有效益,教育教学有实效。,立足校情开展教研活动。,促进学生学习积极性与语文能力的提高。,大力推进语文学效率,促使全组教师业务能力协调发展。认真落实集体备课制度,培养教师的合作意识和集体创造能力,激发教师个体创新意识和共同探讨问题的积极性。切实抓好公开课,认真开展备课上课听课说课评课交流活动。要求组内全体教师参加......”。

8、“.....共同提高的目的。积极配合和参与学校的组织开展的切活动,每次都能认真高效地完成,在配合和参与中有收获。加强教育教学成果经验总结。要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践,进行研究反思改进,并写出高质量的教学论文,力争在教育刊物上发表,适时参加县组织的教育成果评比活动。利用网络资源辅助教学。组织教师熟悉并尝试在日常教学中运用多媒体网络教学手段,积极推进将计算机辅助教学充分整合到语文课堂教学中,满足现代课堂教学的要求,提升课堂教学效果。强化教与学的过程管理,规范语文教学常规。强化常规管理,提高教学效率备课所有教师要认真钻研教材,备班情,备学情,要有针对性有特色,做活动有签到,评课落到实处。完善教研组计划各种检查记录,活动照片各种获奖名单教研组存档,充实学校网站教研栏口的内容。小学语文教研组的工作计划篇指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以新的课改理念为导向......”。

9、“.....围绕立足课堂,深化课改,提高课堂有效性的教研主题,以研促教,立足课堂,扎实有效开展语文学科教学研究,努力提高语文课堂教学效率,努力实现扎实高效的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质,开创我校语文课程改革新局面。工作目标,培养学生良好的学习习惯。进步完善规范教学行为,促使语文课堂教学有效益,教育教学有实效。,立足校情开展教研活动。,促进学生学习积极性与语文能力的提高。,大力推进语文学科中的研究性学习,倡导自主探究实践体验和合作交流的学习方式。小学语文教研组的工作计划篇打印版。小学语文教研组的工到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习语文的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。力争本学期每位教师都能设计出份高质量的教案,反对照抄照搬,敷衍了事。反思达到。上课要求教师要适应教育新形式的要求,努力提高教学艺术......”。