1、“.....以科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学进行科学探究联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强教研组建设,以先进教研组为榜样,学习经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。工作要点问渠哪得清如许,为有源头活水来,教研组各成员将加强学习现代教育教学理论,学习信息技术的应用,了解教研信息,学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识......”。

2、“.....加强直观教学,实验教学和电化教学,让学生多接触实物,多做些实验,以增加感性知识。要采取各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了定的元素化合物知识以后,教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系,让学生理解元素化合物的育理论和迁安市局教育工作会议精神,结合学校教学教研工作计划,体现锐意进取,求真务实,争创名校,争当名师教育理念,为学生提供优质的教育服务。在化学教学中,以科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学进行科学探究联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强教研组建设,以创建优秀教研组备课组为契机,学习其他先进教研组经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的生机和活力......”。

3、“.....帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进步学习和互相听课以学校要求的节数为底线,尽可能多听课。听课后交流心得,取长补短,提高教学水平。在教学过程中,做到以下点重视立足教材,重视基础联系实际,重视实验强调落实,重视规范研究加强对教材课标教学用书的研究加强教材与教辅资料的主辅关系的研究加强教学方法的研究落实落实级备课整体备课单元备课课时备课落实课堂教学实效,提高教学质量落实练习题作业阶段检测单元测试的精选,及时反馈,提高效率重点工作切实抓好备课组按单元或阶段教学工作为核心的说课活动,每次有主讲教师说课教案,提高备课组教师,尤其是青年教师独立研究教材,创造性艺术性处理教学问题的能力。搞好教学反馈及反思工作,不断对课堂教学效果进行反思。以期最大限度地提高教学的有效性。抓好初中化学教研组工作计划篇打印版的个性化备课......”。

4、“.....并且及时总结,做到每次有收获,提高自己的业务素质。新课结束后,进行知识点的全面复习,按知识块有条理的复习。专题训练与综合练习相结合,教师要少讲,学生要多练。,帮助学生过好关。建立学习小组,让学生互帮互助,让学生积极参与讨论。做好本学期的实验考查工作。利用切机会做好学生的心理调节工作,抓好两头,促中间,从课堂上要效益。认真讨论好教学案,组织好预约听课,以及听后反馈,特别是青年教师要多听老教师的课,老教师多听青年教师的课帮助青年教师快速成长。培优教学案以中考题中的中档题为主,注重学生基础的夯实和能力的提高,针对上学期培优中学生对培优作业不能认真完成,因此本学期将减少题量,利用课堂时间进行完成并当堂反课题的工作,落实课题研究。教研组每周开展次集体备课,做好新教材教法的教研总结。组织全体教师对教学工作献计献策。组织各年级积极参加各级各类培训。做好各阶段的出题审题考试阅卷工作......”。

5、“.....做好教学反思工作。组织老师积极参加读书征文活动和微课程资源开发活动。初中化学教研组工作计划篇工作指导思想认真学习贯彻有关教育理论和迁安市局教育工作会议精神,结合学校教学教研工作计划,体现锐意进取,求真务实,争创名校,争当名师教育理念,为学生提供优质的教育服务。在化学教学中,以科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学进行科学探究联系社会生活实际和形成科学体备课时认真讨论好培优和补差工作的具体方法,并认真实施,做到有效。在学校各部门的领导下,备课组各位老师齐心协力,勤奋耕耘,认真做好各项工作,努力做到学校提出的目标,学习先进的教学经验和教学理念,把常规工作做得精细,及时检查教学案作业批改听课情况,最终提高教学质量和各位组员的自身素质,争创优秀备课组。工作措施和教学要求,结合本班学生实际......”。

6、“.....以保证全校化学教学的有序进行。,扎扎实实抓好每周次的集体备课活动,每次活动,做到定时间定地点定内容定中心发言人,教学案既统又各具个性。课堂教学要讲究教法,培养学法,做到程序要规范,环节要紧扣,知识要落实,能力要提高。认真研究教学案的生成,多研究中考试题,教师人人参与找好题。真正的研究教学合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,加强直观教学,实验教学和电化教学,让学生多接触实物,多做些实验,以增加感性知识。要采取各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了定的元素化合物知识以后,教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质,制法和用途间的联系,并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。教研工作教研组各成员将加强学习现代教育教学理论和新的课程标准,学习信息技术的应用,学习有关课改精神,了解教研信息......”。

7、“.....善研才能善教为全组教师的共识,更新教学观念,以先进的教学理念武装自己,指导日常的教学工作。确保每周次的教研活动且做好记录,在活动中,做好实验室仪器借用破损赔偿开放等台帐资料,让化学实验室成为学校的窗口。做足做好初化学实验,体现化学是门以实验为基础的学科,培养学生探究问题动手实验的能力。工作要点教学工作教学过程中要注重激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用,通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感,提高未来公民适应现代社会生活的能力。具体措施加强实验教学化学是门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是严肃认真课程标准进行再学习......”。

8、“.....确保教学的正常有序进行。发挥教研组对本学科的教学质量教学过程的管理。确保至少每周次的集体备课的正常开展。集体备课活动时间以确定的和不确定的时间相互结合为主。做到目的进度内容重点难点基本例题基本作业的统,提高集体备课的质量。教师要加强相互听课评课。上课前认真备课,设计教案,相互切磋。听课后人证评议,就教学设计教学方法教学手段的使用教学思想的渗透等进行反思。鼓励教师积极申报校级市级唐山市级公开课评优课等,认真参加市教研活动,以博采众长。做足做好初化学实验,实验开出率达到,体现化学是门以实验为基础的学科,培养学生探究问题动手实验的能力。为明年的化学实验加试打好基础。以各级部备课组为主体,全员参与,开初中化学教研组工作计划篇初中化学教研组工作计划篇工作指导思想认真学习贯彻有关教育理论和教育工作会议精神,结合学校实际,体现锐意进取,求真务实,争创名校教育理念......”。

9、“.....在化学教学中,以科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学进行科学探究联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强教研组建设,以先进教研组为榜样,学习经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。工作要点问渠哪得清如许,为有源头活水来,教研组各成员将加强学习现代教育教学理论,学习信息技术的应用,了解教研信息,的有序进行。,扎扎实实抓好每周次的集体备课活动,每次活动,做到定时间定地点定内容定中心发言人,教学案既统又各具个性。课堂教学要讲究教法,培养学法,做到程序要规范,环节要紧扣,知识要落实,能力要提高。认真研究教学案的生成,多研究中考试题,教师人人参与找好题。真正的研究教学案的个性化备课,提高课堂教学效率和质量,并且及时总结,做到每次有收获......”。