1、“.....强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。数学是学生学业成绩分化最严重的学科之,从促进学生发展出发,教师助学生建立自己的数学学习记录,分析,通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状,可加强对他们的日常测试分析改错和分类辅导分类测试,允许部分学生进行补测,让学生及协调。在这活动中建立严格的考勤制度,对每节课组织大家通过深度汇谈,切磋细节,切实达到提高教师每位教师把握课堂教学能力的目的,提高教研组活动的实效性。具体措施是每位教师从自己的观点小学教科室工作计划出发,结合教学实际,指出本节课从知识与技能,过程与方法,情感态度价值观这个维度的目标达成情况,教学过程设计中的闪光点与不足之处。理论支撑点的实际应用程度。在教法的选取上有无不妥之处,学生的学法指导是否恰当,教学反馈的实用价值等方面阐述自己的观点。进行深度汇谈,提高课堂教学的质量......”。

2、“.....力行专题研究项准备工作。认真,负责的准备数学会考中考工作。加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系要积极开展校际之间的交流与合作,积极参加市镇公开课教学和经验交流活动,并积极参与研讨月份主要工作,总结得失教案检查月份主要工作,迎接期末考试。备课组及个人工作总结。年级数学教研组工作计划本学期初中数学组工作的指导思想是以学习新课程标准为动力,把握自主,合作,创新的教学模式,结合创建学习型组织的学习与实践,树立教研组团队合作意识。加强学习,更新教育观念,转变教学思想。认真学习新课程标准和如何创建学习型组织。树立正确的教识和资源共享意识。继续抓好培养青年教师工作加强对新青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构模式和方法,通过参加各种讲座讨论参观等学习,帮助他熟悉教学业务,提高教学业务水平。抓好培优补差工作,努力解决厌学问题数学是学生学业成绩分化最严重的学科之,从促进学生发展出发......”。

3、“.....分析,通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状,可加强对他们的日常测试分析改错和分类辅导分类测试,允许部分学生进行补测,让学生及时体验成功,增强学习信心,自我激励,改进学习现状。抓好常规管理七年级数学教研组工作计划打印版讨论,与领导交流,师生沟通及自修师德,听专家讲座等形式,增强教师的责任感和使命感,同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理,以抓课堂常规为突破口,抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。更新教学观念,构建自主学习课堂教学模式。用新课程改革的理念来转变和更新教学观念,武装自己,指导平常的教学工作,提高课堂教学效率。调动学生智力活动的积极性,积极实行启发式和讨论式教学,培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识,切实提高教学质量。废除注入式满堂灌,挣脱阻碍学生主动发展的束缚,构建充满生命活力的效性......”。

4、“.....结合教学实际,指出本节课从知识与技能,过程与方法,情感态度价值观这个维度的目标达成情况,教学过程设计中的闪光点与不足之处。理论支撑点的实际应用程度。在教法的选取上有无不妥之处,学生的学法指导是否恰当,教学反馈的实用价值等方面阐述自己的观点。进行深度汇谈,提高课堂教学的质量。进步发挥教研组功能。力行专题研究,活动制度化,学习理论与开展教学实践相结合。结合创建学习型组织的学习,挖掘初中数学组的团队智慧和能量,找出有碍于学习的因素。周的教研组会,将以门及同类兄弟学校的联系。要积极开展校际之间的交流与合作,积极参加县镇公开课教学和经验交流活动,并积极参与研讨。工作具体安排第,周学习学校的工作计划,讨论制订教研组计划。第,周组内研讨如何开展本学期集体备课,制订个人的教学工作计划,检查作业及教案的开展情况。第,周组织观摩课优秀课件,讨论小结。抓好培优补差工作......”。

5、“.....继续抓好培养青年教师工作。重点及主要措施。加强组风建设,把数学组建设成师徳形象好,教研风气浓,协作意识和团体凝聚力强,特别是对学生对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组我校数学教学教研质量进步提高。月份主要工作,总结得失教案检查月份主要工作,迎接期末考试。备课组及个人工作总结。年级数学教研组工作计划本学期初中数学组工作的指导思想是以学习新课程标准为动力,把握自主,合作,创新的教学模式,结合创建学习型组织的学习与实践,树立教研组团队合作意识。加强学习,更新教育观念,转变教学思想。认真学习新课程标准和如何创建学习型组织。树立正确的教育观,学习观。以发展为主题,质量为主线,创新为动力,素质教育,教学质量两手起抓。力争改变旧的教育观念,确立课改的新理念和策略,推进教学方式和学划,检查作业及教案的开展情况。第,周组织观摩课优秀课件,讨论小结。每次活动确定主要发言组,大家共同探讨......”。

6、“.....认真抓好教科研。全体教师应树立科研兴教思想,自觉参与教科研实践。坚持自主,合作,创新课堂教学模式,按照学习,实践,总结,检验的流程进行教学研究,学习就是要接触新的理念,不断丰富自主,合作,创新的含义,实践就是以自己学到的新理念指导自己的教学工作总结,就是要不断反思那些实践对提高教学质量撰有帮助,那些意义不大,与其他教师讨论共享并选择最有价值的事例撰写教学案例。检验就是方式的转变,尽力实现每个学生的自主发展和每位教师素质的提高。具体措施为,结合每周的评课,集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践。继续深化课堂教学研究,提升课堂教学质量。对学校提出的听,评课要求,进行认真学习并展开深度汇谈,使每位数学教师明确堂优课的标准。评课活动中以备课组为单位进行说课,讲课时间的申报,由教研组进行协调......”。

7、“.....对每节课组织大家通过深度汇谈,切磋细节,切实达到提高教师每位教师把握课堂教学能力的目的,提高教研组活动的进步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。加强信息技术学习,不断提升数学教师的信息技术素养,增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计制作。要充分利用网络资源,提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。数学是学生学业成绩分化最严重的学科之,从促进学生发展出发,教师助学生建立自己的数学学习记录,分析,通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状,可加强对他们的日常测试分析改错和分类辅导分类测试,允许部分学生进行补测,让学生及感和使命感,同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理,以抓课堂常规为突破口,抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。更新教学观念,构建自主学习课堂教学模式......”。

8、“.....武装自己,指导平常的教学工作,提高课堂教学效率。调动学生智力活动的积极性,积极实行启发式和讨论式教学,培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识,切实提高教学质量。废除注入式满堂灌,挣脱阻碍学生主动发展的束缚,构建充满生命活力的主动发展型新模式,还学生主体参与的权力,实现学生主体主动,创新可持续发级单位的数学学习兴趣小组和手拉手活动。七年级数学教研组工作计划打印版。工作要点加强理论学习课程标准,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容目标重难点,严格执行新标准的指导思想,提出具体可行的教学方法。,各位教师要加强学习,努力实践,积极参与校本教材的研发工作,提高教科研能力。强化教学常规的落实,促进师生共同发展。抓好备课上课作业的布置批改课后辅导等主要环节。实行集体备课制,把好本组的教学质量关,每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节......”。

9、“.....备出优质课,特学习如何创建学习化组织为载体,结合具体工作发挥集体智慧进行问题的解决,将理论转化成指导工作,或对工作进行总结提升的强大动力。七年级数学教研组工作计划打印版。继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动,并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和手拉手活动。进步提高教师的信息技术与数学教学整合能力加强信息技术学习,不断提升数学教师的信息技术素养,增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计制作。要充分利用网络资源,提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的方式的转变,尽力实现每个学生的自主发展和每位教师素质的提高。具体措施为,结合每周的评课,集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践。继续深化课堂教学研究,提升课堂教学质量。对学校提出的听,评课要求......”。