1、“.....进行爱国主义教育,团队协作意识的培养。组织建设在班级干部任免中,采用民主集中制自我推荐班主任任命的方式进行,使部分热心为大家服务,并有定的领导能力的学生走上班干的岗位,发挥他们的带头作用,锻炼学生的自我管理能力。制度建设以中学生守则中学生日常行为规范及校规校纪为依据,根据本班学生的特点实际情况,放手让学生自己制定本班的班规班纪。学习方法积极探索素质教育的新途径,配合各任课老师,早读和晚读要提早到课室展开自主学习。多与每位科任老师学习委员科代表沟通交流,及时发现问题解决问题。加强学法指导,解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。十分重视学生上高中后的第次大考期中考试,关注备考与反馈的情况,做好学生心理辅导工作。塑造学生自主管理和自主学习,拒绝保姆式的班主任工作作为班主任凡事事必躬亲,无疑是失败的,对于学生,亦是错失了能力锻炼的机会。事实上,学生经过初中年的磨炼,具备了管理能力......”。

2、“.....这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工加强对各班干部培养,让学生进入自主管理的系统,使班主任从繁琐的事务中解放出来,使学生知道小事找班干部,大事,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯但是部分同学不爱集体劳动,作业存在抄袭现象,作业上交时间比较晚,自习课或晚修中尚未养成自主学习的习惯,在正式晚修后的分钟后,班级才形成个安静的学习氛围。本学期应进步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造个团结积极先进的班集体。实习期间班主任工作目标引导学生进步培养良好的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动,维护班集体荣誉的思想观念。构建良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性主管理的系统,使班主任从繁琐的事务中解放出来......”。

3、“.....大事才找班主任。进入高中,在学习上对学生的自主探究学习要求增高,学生不再是死死的跟着老师的屁股走,而应该从被动学习转变主动求知,减少学生对教师的依赖性,这就要求学生明确目标做好学习计划严格执行定期反馈总结,提高学习效率。加强家校联系,同心协力培育学生成才学生的教育不仅仅是学校的责任,学校与家长必须架起沟通的桥梁,及时切实和高效地解决每位学生面临的问题。通过电话邀请家长到校等方式,加强沟通,及时了解学生的各方面动态,有效地做好学生的思想工作。高教学新学期工作计划范本高中年级是学生从初中生向高中生身份转变的个高教学新学期工作计划范本打印版尽量多的要求每个人,也要尽可能多的尊重每个人。在德育工作中要尊重儿童的人格,相信他们的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有积极的面。我们也明白,你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚个学生......”。

4、“.....那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。常规工作坚持早读晚读课,中午静校时间,晚自习课下课后,以及自习课时间到教室跟班,向学生了解班情,观察学生自习情况,向学生了解学生。在纪律方面,鼓励学生遵守各方面的纪律,如佩带校卡食堂纪律午睡纪律课间纪律自习自修纪律和集会纪律等。在卫生方面学生经过初中年的磨炼,具备了管理能力,喜欢为班集体谋策出力,这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工加强对各班干部培养,让学生进入自主管理的系统,使班主任从繁琐的事务中解放出来,使学生知道小事找班干部,大事才找班主任。进入高中,在学习上对学生的自主探究学习要求增高,学生不再是死死的跟着老师的屁股走,而应该从被动学习转变主动求知,减少学生对教师的依赖性,这就要求学生明确目标做好学习计划严格执行定期反馈总结,提高学习效率。加强家校联系......”。

5、“.....学校与家长必须架起沟通的桥梁,及时切实和高效地解决每位学生面临的问题。通过电话邀请家长到校道他们在两年或年之后会更成熟,我也清楚自己在他们的人生旅途中只是段回忆。但是这毕竟是段的开始,从学校家长老师或者是社会的任何个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越自我,达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者,肩负的职责和任务何其艰巨,以下是我为自己制定的高班主任工作计划思考良久,根据高学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我初步制定出高班的新学期工作计划指导思想针对高班,在制定班主任工作计划时,我准备本着以下个原则来执行我的切计划和任务尊重信任共情关注记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第条就是尊重和信任。他认习遵守纪律积极向上充满活力的班集体,争当学校明星班级。努力不让个学生流失,努力完成分校制定的年后本科上线率的目标......”。

6、“.....中招成绩大部分在分以上位于卫辉市中等或中等以下,与郑州中同步上课,郑州中学生中招成绩在那里分左右。狠抓常规,力求每位同学都形成优秀的行为习惯课堂纪律公区和课室清洁早操出勤宿舍内务清洁午晚睡的纪律,这些都是常规管理的重点,积极配合年级头个月不放假的措施,在这天里勤下班督促和管理,鼓励每个同学都以成功从这刻开始的要求,约束自己改掉坏习惯做好每天,形成优秀的学习生活习惯,铸造优异的班风。持之以恒促进学风建设,争取学习成绩的最大进步每位学生内我们学校的实际情况以及自身的条件,我初步制定出高班的新学期工作计划指导思想针对高班,在制定班主任工作计划时,我准备本着以下个原则来执行我的切计划和任务尊重信任共情关注记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第条就是尊重和信任。他认为尽量多的要求每个人,也要尽可能多的尊重每个人。在德育工作中要尊重儿童的人格,相信他们的力量......”。

7、“.....并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有积极的面。我们也明白,你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。心里最为关心始终还是学习成绩,成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上,督促自己勿忘目标,勿忘奋斗。从开学始,便强调班风好学风好成绩好的关系,课堂上抓好分钟,晚自修保证专注高效的学习,早读和晚读要提早到课室展开自主学习。多与每位科任老师学习委员科代表沟通交流,及时发现问题解决问题。加强学法指导,解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。十分重视学生上高中后的第次大考期中考试,关注备考与反馈的情况,做好学生心理辅导工作。塑造学生自主管理和自主学习,拒绝保姆式的班主任工作作为班主任凡事事必躬亲,无疑是失败的,对于学生......”。

8、“.....事实。班主任要善于并用心观察,发现学生存在的问题,及时解决问题,善于用切方法来激励先进的学生,带动后进学生,力争不让任何个学生掉队。团委会组织开展的各项有益活动。开好每周的主题班会,班干部组织,集体参与,进行爱国主义教育,团队协作意识的培养。组织建设在班级干部任免中,采用民主集中制自我推荐班主任任命的方式进行,使部分热心为大家服务,并有定的领导能力的学生走上班干的岗位,发挥他们的带头作用,锻炼学生的自我管理能力。制度建设以中学生守则中学生日常行为规范及校规校纪为依据,根据本班学生的特点实际情况,放手让学生自己制定本班的班规班纪。学习方法积极探索素质教育的新途径,配合各任课老师,制度,每天记录值日记录,每个学生每天写自省常规工作坚持早读晚读课,中午静校时间,晚自习课下课后,以及自习课时间到教室跟班,向学生了解班情,观察学生自习情况,向学生了解学生。在纪律方面......”。

9、“.....如佩带校卡食堂纪律午睡纪律课间纪律自习自修纪律和集会纪律等。在卫生方面,加大管理与指导力度,坚持每天早中晚次到课室巡视值日生搞清洁情况。在家轻松转外快,每天只需要半小时无需经验,免费的模拟账户交易练习。指导培养班级干部的组织管理能力,培养班干部团结协作的精神,提高他们在班级中威信,鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法,严格要求班干部在知识能力上取得更大进步,在纪律易产生些心理问题,作为班主任,首要的任务就是要想方设法缩短与学生之间的距离,与学生之间建立起融洽的师生关系,为学生排忧解难,让每位学生都能沐浴在阳光下快乐成长。对出现心理异常的学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导教育,引导学生心理的健康发展。实施班级常规为了对些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置个良好的后盾,我特意制定了非常详细的班级日周及月常规,使事情具体化详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理......”。