1、“.....在情感体验中提高想象力和创造力,培养学生绘画兴趣。在教学环节和活动方式布局上,注意开放性和立体性,真正做到以人为本。灵活改进示范过程的传轻松的心情和环境中认识生活中的美和优秀艺术作品中的美,带他们畅游艺术和美的世界,并且鼓励和肯定同学们的创造能力,以达到个积极的美育效果。做个德才兼备,德智体美劳全面发展的优秀人才学年年级下美术教学计划指导思想进步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有个新的突破。教学目标本学期将根据以往和解决问题的能力。,努力提高教学技巧,加强学法指导。不断提高自己的教学水平。不断的丰富自己。以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。,开展课堂教学活动加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究。发挥自己的创造精神......”。

2、“.....运用新理念,尝试新的教法,。不断提高自己的教学水平。同时使课堂的活动与学生的学习,生术教学计划范文为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务,通过对本册教材的深入研究和分析,特作教学计划如下教学总体目标从学生身边环境熟悉的事物中发现美,培养学生热爱生活的情感,通过观察记忆想象表现生活中有特色的环境,体验生活的情趣,提高绘画表现技能,学会装饰,美化生活,提高学生合作学习的能力和设计想象创造的能力。要求实际是基础,想象是延伸,教师要用正确学年七年级下美术教学计划打印版各种不同工具,用身边容易找到的各种媒材,通过想想看看画画做做等方法进行简单的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。欣赏评述课通过观赏自然和各类美术作品的形与色,用简单的话语大胆的表现自己的感受,并从中得到美的享受。综合探索课采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象创作表演和展示......”。

3、“.....鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评简介,作品的创作背景等等,使学生对作品进行全面的了解,拓宽同学们的知识面和视野,以此来提高他们的学习兴趣。,上课应尽量生动有趣,让同学们在轻松的心情和环境中认识生活中的美和优秀艺术作品中的美,带他们畅游艺术和美的世界,并且鼓励和肯定同学们的创造能力,以达到个积极的美育效果。做个德才兼备,德智体美劳全面发展的优秀人才教学要注意的问题注意课堂秩序,防止意外发生。丰富多彩的生活方式,从小培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力,陶冶学生情操,发展学生的感知能力和形象思维能力。造型表现课通过画剪撕贴等方式,让学生尝试用不同的工具和材料,通过看看画画做做等方法大胆自由地把所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。设计应用课通过尝教材内容,运用新理念......”。

4、“.....不断提高自己的教学水平。,教学措施,研究教材,在教学中要夯实基础知识,又要增强学生的创新能力,提高学生分析和解决问题的能力。,努力提高教学技巧,加强学法指导。不断提高自己的教学水平。不断的丰富自己。以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。,开展课堂教学活动加强课堂教学新理念,新模式及新教画工艺融合贯通在起,以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩和国画的传统教学,设计和手工继续深入学习,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力,并在教学当中注重培养学生的观察记忆思维想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务。具体工作继续加强的研究。发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新的教法,......”。

5、“.....同时使课堂的活动与学生的学习,生活紧密的联系起来。以贴近学生的生活,让学生更好地理解,扩展学习的兴趣和技能。,在课堂中,不仅要讲解课本中的知识,而且要利用画册多媒体向同学们展示些名作,分别介绍和讲解些中外古代及其近现代的优秀的大师及其代表作品,比如大师的生平教师方面做学生发展的组织者促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去实践去思考去探索去讨论去创作,鼓励学生通过自己的想象展示作品。做好课前准备,精心制作教具。运用各种教学手段,学生更多的创造空间,鼓励学生的探索精神与大胆创造,在情感体验中提高想象力和创造力,培养学生绘画兴趣。在教学环节和活动方式布局上,注意开放性和立体性,真正做到以人为本。灵活改进示范过程的传。造型表现课通过画剪撕贴等方式,让学生尝试用不同的工具和材料,通过看看画画做做等方法大胆自由地把所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。设计应用课通过尝试各种不同工具......”。

6、“.....通过想想看看画画做做等方法进行简单的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。欣赏评述课通过观赏自然和各类美术作品的形与色,用简单的话语大胆的表现自己的感受,并从中得到美的到社会生活实际中,使美术与生活学习紧密联系起来。使学生积极参加美术课外活动,在生活中积累,来丰富学生的知识。使学生全面发展。各学习领域目标,造型表现学习领域初步认识形,色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,激发丰富的想象力和创作欲望。,设计应用学习领域了解些简易的创作意图和手工制作方法,进行简单的设计和装饰。,欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形,色与质感因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的,但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣经验知识的发展为目地......”。

7、“.....学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。学年年级下的研究。发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新的教法,。不断提高自己的教学水平。同时使课堂的活动与学生的学习,生活紧密的联系起来。以贴近学生的生活,让学生更好地理解,扩展学习的兴趣和技能。,在课堂中,不仅要讲解课本中的知识,而且要利用画册多媒体向同学们展示些名作,分别介绍和讲解些中外古代及其近现代的优秀的大师及其代表作品,比如大师的生平各种不同工具,用身边容易找到的各种媒材,通过想想看看画画做做等方法进行简单的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。欣赏评述课通过观赏自然和各类美术作品的形与色,用简单的话语大胆的表现自己的感受,并从中得到美的享受。综合探索课采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象创作表演和展示......”。

8、“.....鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评验中提高想象力和创造力,培养学生绘画兴趣。在教学环节和活动方式布局上,注意开放性和立体性,真正做到以人为本。灵活改进示范过程的传授方式,活跃课堂气氛。教学内容的选择要少而精,并注意学科之间的联系。教学重难点通过美术教学,引导学生进步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望,培养学生的创新与实践能力,培养健康的体魄和健康的心理,健康的审美情趣和学年七年级下美术教学计划打印版享受。综合探索课采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象创作表演和展示。教学措施课堂上努力给学生创设个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学......”。

9、“.....用身边容易找到的各种媒材,通过想想看看画画做做等方法进行简单的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。欣赏评述课通过观赏自然和各类美术作品的形与色,用简单的话语大胆的表现自己的感受,并从中得到美的享受。综合探索课采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象创作表演和展示。教学措施课堂上努力给学生创设个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评通过美术教学,引导学生进步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望,培养学生的创新与实践能力,培养健康的体魄和健康的心理,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,从小培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力,陶冶学生情操,发展学生的感知能力和形象思维能能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务......”。