1、“.....训练学生学会自己找资料,达到既开阔学生的视野又积累资料的目的。每周课时组合模式分布式,即每周节阅读课,两节写作课,节课文学习。课前语文活动突出成语古诗词优交流掌握语言交际的规范,具有较强的运用语言文字的能力。学会多角度地观察生活,能考虑不同的目的要求陈述自己的看法。表达能够观点明确,内容充实,感情真实健康思路清晰连贯,能围绕中心选取材料,合理安排结构。多阅读,开阔眼界,陶冶情操。除教学上安排的阅读内容外,我们将充分利用图书馆和阅览室资源,让学生积极主动参加课外阅读,同时要求学生做好摘记摘抄或剪贴,写读后感读书心得学习随笔等,习探究性阅读和创造性阅读,发展想象能力思辨能力和批判能力培养审美感知和审美创造的能力。应在继续提高观察感受分析判断能力的同时,注意思考问题的深度和广度。发展独立阅读的能力,注重个性化的阅读能对文本作出自己的分析判断......”。

2、“.....培养审美感知和审美创造的能力。在学习鉴赏中外文学作品时,能感受形象,品味语言能运用作品所涉及的有关背景材料来分析和使用情况苏教版语文必修必修任课班级高,班本学期周课时节计划教学时数教学目标及任务课程教学主要目的要求注重学生的生活经历和感受,发展学生的独立阅读能力,懂得鉴赏中外文学作品,能阅读浅易的文言文,培养学生的口语和书面表达能力。按新课程标准的要求完成必修和必修的教学教学重点难点学生独立阅读能力的培养,语言知识的积累,写作能力的提高教学内容及计划安排高语文教学计划范文指导思想高中阶段高语文教学计划范文篇打印版质量。可从个方面落实实施是落实课前预习和疑难问题收集制是落实课堂教学,突出学生的主体地位,努力为学生创设交流和表达的时空空间是组织语文学习兴趣小组,教会学生积极开展合作探究式学习。选编班级作品集。以班为单位,选编班学生优秀作品集或者取个更动听的名称......”。

3、“.....选编年级学生优秀作品集。选编征文作品集。在每年教师节国庆节元旦节暑假时赤壁赋课时游褒禅山记课时第单元个周诗经两首课时离骚课时孔雀东南飞课时诗首课时第单元个周荷塘月色课时故都的秋课时囚绿记课时第单元个周就任北京大学校长之演说课时我有个梦想课时在马克思墓前的讲话课时梳理与探究个周新授课学习中穿插单元检测个周剩余时间进行期末模块检测复习。以上计划可随教学进度的变化适当调整,不足之处,敬请指导高语文教学计划范文基本情况课程名称语文教材使用情况苏教版语根据各自的特点和需要,调整学习心态和策略,探寻适合自己的学习方法和途径。而合作学习有利于在互动中提高学习效率,有利于培养合作意识和团队精神。因此,我们鼓励学生在个人钻研的基础上,积极参与讨论,善于倾听吸纳他人的意见,学会宽容和沟通,学会协作和分享。为了改变过于强调接受学习死记硬背机械训练的状况......”。

4、“.....努力提高组织教学和引导学生学习的发展独立阅读的能力,注重个性化的阅读能对文本作出自己的分析判断,努力从不同的角度和层面进行阐发评价和质疑。培养审美感知和审美创造的能力。在学习鉴赏中外文学作品时,能感受形象,品味语言能运用作品所涉及的有关背景材料来分析和理解作品。能用历史眼光和现代观念审视古代诗文的思想内容,并给予恰当的评价。阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。高语文教学计划不能将课堂教学与练习的处理分割开来,而应该将者巧妙地整合。有专家说老师在带领学生学习课文的过程中,练习的些问题能够不知不觉自然而然地解决。这样,既让学生学得轻松,又能节省教学时间,提高课堂效率。对常见的文言实词文言虚词个文言句式的意义或用法,能在阅读实践中举反。学会正确自主地选择阅读材料,读好书,读整本书。学会灵活使用常用语文工具书,能利用多种媒体搜集和处理信息......”。

5、“.....增强口语交际的效果。教学进度安排必修第单元个周沁园春长沙课时诗两首课时大堰河我的保姆课时第单元个周烛之武退秦师课时荆轲刺秦王课时鸿门宴课时第单元个周纪念刘和珍君课时小狗包弟课时记梁任公先生的次演讲课时第单元个周短新闻两篇课时包身工课时飞向太空的航程课时梳理与探究个周单元检测个周剩余时间进行期中模块检测复习。必修第单元个周兰亭集序课多阅读,开阔眼界,陶冶情操。除教学上安排的阅读内容外,我们将充分利用图书馆和阅览室资源,让学生积极主动参加课外阅读,同时要求学生做好摘记摘抄或剪贴,写读后感读书心得学习随笔等,这样,可以提高学生阅读的速度理解文章内容的水平,训练学生学会自己找资料,达到既开阔学生的视野又积累资料的目的。每周课时组合模式分布式,即每周节阅读课,两节写作课,节课文学习。课前语文活动突出成语古诗词优个单元的教学内容操作程序教学方法,做到活动主题明确......”。

6、“.....积极倡导自主合作探究的学习方式语文课堂教学应为学生创设良好的自主学习情境,帮助他们树立主体意识,根据各自的特点和需要,调整学习心态和策略,探寻适合自己的学习方法和途径。而合作学习有利于在互动中提高学习效率,有利于培养合作意识和团队精神。因此,我们鼓励学生在个人钻研的基础上,积极参与讨论,善于倾听吸纳他人的意见,分层教学可分识记阅读写作个部分,在教学中,教师要对学生分层授课时教学分层辅导分层作业分层等。每个部分对上中下个层次的学生有不同的要求。比如作文实行达到目标,下等水平的学生要求达到分,中等水平学生分或以上,优等生达到分以上那个层次的学生达不到要求,要进行巩固性训练。充分发挥多媒体的作用教学时可以充分利用多媒体设备,优化课堂教学结构,增大课堂学习容量,提高课堂教学的效率和效果。必修必修任课班级高,班本学期周课时节计划教学时数教学目标及任务课程教学主要目的要求注重学生的生活经历和感受......”。

7、“.....懂得鉴赏中外文学作品,能阅读浅易的文言文,培养学生的口语和书面表达能力。按新课程标准的要求完成必修和必修的教学教学重点难点学生独立阅读能力的培养,语言知识的积累,写作能力的提高教学内容及计划安排高语文教学计划学年第学期基本情况课程名称语文教材范文篇打印版。借助语调和语气表情和手势,增强口语交际的效果。教学进度安排必修第单元个周沁园春长沙课时诗两首课时大堰河我的保姆课时第单元个周烛之武退秦师课时荆轲刺秦王课时鸿门宴课时第单元个周纪念刘和珍君课时小狗包弟课时记梁任公先生的次演讲课时第单元个周短新闻两篇课时包身工课时飞向太空的航程课时梳理与探究个周单元检测个周剩余时间进行期中模块检测复习。必修第单元个周兰亭集序课质量。可从个方面落实实施是落实课前预习和疑难问题收集制是落实课堂教学,突出学生的主体地位,努力为学生创设交流和表达的时空空间是组织语文学习兴趣小组......”。

8、“.....选编班级作品集。以班为单位,选编班学生优秀作品集或者取个更动听的名称。选编年级作品集。以年级为单位,选编年级学生优秀作品集。选编征文作品集。在每年教师节国庆节元旦节暑假的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,提高思考能力与欣赏水平。具体措施积极研究课改实施办法高所有的语文老师都是课改成员。所有成员都要认真学习语文新课程内容,探究其精神实质。充分利用每周的备课组活动时间,有计划有步骤地讨论每个单元的教学内容操作程序教学方法,做到活动主题明确,有中心发言人。积极倡导自主合作探究的学习方式语文课堂教学应为学生创设良好的自主学习情境,帮助他们树立主体意识,高语文教学计划范文篇打印版学会宽容和沟通,学会协作和分享。为了改变过于强调接受学习死记硬背机械训练的状况,我们提倡并实施在课堂上开展自主合作探究的学习方式,努力提高组织教学和引导学生学习的质量......”。

9、“.....突出学生的主体地位,努力为学生创设交流和表达的时空空间是组织语文学习兴趣小组,教会学生积极开展合作探究式学习。高语文教学计划范文篇打印版质量。可从个方面落实实施是落实课前预习和疑难问题收集制是落实课堂教学,突出学生的主体地位,努力为学生创设交流和表达的时空空间是组织语文学习兴趣小组,教会学生积极开展合作探究式学习。选编班级作品集。以班为单位,选编班学生优秀作品集或者取个更动听的名称。选编年级作品集。以年级为单位,选编年级学生优秀作品集。选编征文作品集。在每年教师节国庆节元旦节暑假分包括写作与口语交际两部分。写作分专题口语交际共设计次活动。梳理探究每册共有个专题,学生可据自己的兴趣爱好有选择的学习探究。名著导读每册有部导读。主要是激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,提高思考能力与欣赏水平。具体措施积极研究课改实施办法高所有的语文老师都是课改成员......”。