1、“.....能按会要求掌握所学句型。能使用日常交际用语,活用会句型,进行简单的交的学生,减少差异,让所有的学生都有所收获。所以本学期我注重面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。教学目的任务本册英语中,我们继续学习介绍朋友们,学习如何表述正在进行的动作,如何表达自己生活创新精神和实践能力为重点,充分遵循个有利于思想,即有利于发挥学生的潜能,有利于提高学生的全面素质,有利于提高学生的自学能力,有利于培养学生的创造性思维和创造能力。四年级英语上册教学计划打印版。能唱首歌曲。能听说唱首歌谣。能完成个自我评价活动。能听懂个幽默小故事。能了解项简单的中西,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。教学目的任务本册英语中,我们继续学习介绍朋友们,学习如何表述正在进行的动作......”。

2、“.....如何与他人进行讨论。发音准确朗读流利,准确掌握书中的重点内容。能够进行简单的日常用语交流。能够用简短的句子进行写作。掌握所学的歌曲韵四年级英语上册教学计划打印版析,以适合自己的班级教学。主要教学措施以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。通过听说读写唱游演画做等形式,进行大量的语言操练和练习。将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语开口,发音正确。四年级英语上册教学计划打印版。能唱首歌曲。能听说唱首歌谣。能完成个自我评价活动。能听懂个幽默小故事。能了解项简单的中西方文化知识。班级情况分析年级从上个学期的情况来看在英语学习上掌握较好,主要表现为学习成绩层次上很均匀,英语学习兴趣很高,口语朗读上较为扎实。在教学求培养听说读写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨......”。

3、“.....引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。请各班老师具体分析自己班级的学生情况,从学生的年龄特点心理特点知识接受的特点上学期的班级成绩以及班风学风等方面具体分调基础。设计全面高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁规范正确地书写,培养学生听说能力。,句型,掌握语言材料。,会说,听懂,会写日常交际用语,提高学生语言运用能力。,掌握初步的语法知识。教材分析本册教材分个模块,内含个复习模块,每个模块分为两个单元。第单元呈现本模块所要要求培养听说读写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。请各班老师具体分析自己班级的学生情况,从学生的年龄特点心理特点知识接受的特点上学期的班级成绩以及班风学风等方面具体习的语言内容......”。

4、“.....在本书中,将进步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情,如何询问和说明能力,如何获得允许,如何谈论体育比赛和旅游等活动,如何表达数字以及个月份。教材重点难点能掌握所学单词。能掌握所学句型。能使用日常交际用语,活用句型,进行简单的交流,做到大胆养成响亮清晰读英语说英语的习惯,认真模仿语音语调,以培养语感。能在完成个任务如涂色,小制作的过程中学会相关的词句,并且培养动手能力。能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。教材重点难点能按会会的要求掌握所学单词。能按会要求掌握所学句型。能使用日常交际用语,活用会句型,进行简单的交英语,在生活中学习英语。供小学年级的学生使用。本册教材的特点是。本学期使用教材是年义务教育年制小学教科书英语第册,本册教材分为个单元,两个复习单元。本册教材强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向语言的运用,注重能力的培养......”。

5、“.....重视双向交流,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计。全册教学总目标能按会会的要求掌握所学单词。能按会要求掌握所学句型。能使用日常交际用语,活用会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。能在图片手势情境等非语言提示的帮助下,听懂清我最多的是在个别辅导之余引导他们分组相互学习,师徒结队,共同进步。年级英语上册教学计划篇学生情况分析本学期要使用各种方法,关注英语基础不好的学生,减少差异,让所有的学生都有所收获。所以本学期我注重面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度习的语言内容,第单元提供若干任务型练习。在本书中,将进步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情,如何询问和说明能力,如何获得允许,如何谈论体育比赛和旅游等活动,如何表达数字以及个月份。教材重点难点能掌握所学单词。能掌握所学句型。能使用日常交际用语,活用句型......”。

6、“.....以适合自己的班级教学。主要教学措施以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。通过听说读写唱游演画做等形式,进行大量的语言操练和练习。将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语流,做到大胆开口,发音正确。能在图片手势情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁规范。学生知识能力习惯态度分析年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的四年级英语上册教学计划打印版流,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计。全册教学总目标能按会会的要求掌握所学单词。能按会要求掌握所学句型。能使用日常交际用语,活用会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确......”。

7、“.....听懂清晰的话语和录音。初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁规析,以适合自己的班级教学。主要教学措施以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。通过听说读写唱游演画做等形式,进行大量的语言操练和练习。将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。教学措施认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。运用各种不同的肢体语言来辅助教学。在课堂上多开展些有趣的活动游戏让学生在活动中学习,将进步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情,如何询问和说明能力,如何获得允许,如何谈论体育比赛和旅游等活动,如何表达数字以及个月份......”。

8、“.....能掌握所学句型。能使用日常交际用语,活用句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。四年级英语上册教学计划打印版晰的话语和录音。初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁规范。注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。注重教学资料的配套,习的语言内容,第单元提供若干任务型练习。在本书中,将进步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情,如何询问和说明能力,如何获得允许,如何谈论体育比赛和旅游等活动,如何表达数字以及个月份。教材重点难点能掌握所学单词。能掌握所学句型。能使用日常交际用语,活用句型,进行简单的交流,做到大胆基础。设计全面高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯......”。

9、“.....本册教材的特点是。本学期使用教材是年义务教育年制小学教科书英语第册,本册教材分为个单元,两个复习单元。本册教材强求培养听说读写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。请各班老师具体分析自己班级的学生情况,从学生的年龄特点心理特点知识接受的特点上学期的班级成绩以及班风学风等方面具体分交流,做到大胆开口,发音正确。能在图片手势情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁规范。学生知识能力习惯态度分析年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新养成响亮清晰读英语说英语的习惯,认真模仿语音语调,以培养语感。能在完成个任务如涂色,小制作的过程中学会相关的词句......”。