1、“.....文化知识考核平时组内单元把关期中各年级能认真做好质量分析期末统进行年段过关考试。学期来教研组共检查了备课本次,学期初期末进行定期检查教师们都能按要求备足备好题研究,因为教育活动虽有规律,但这些规律在不样条件下的运用会有很大不样教学有法,但无定法教育经验的借鉴也得透过自身的实践和研究加以改造消化,使之成为自我的经验,才能收到预期的效果。因此,只有参与教育科研,才能提高教师的教育教学水平和潜力。我们以课题为抓手,将骨干教师团结在齐,共同学习,共同研究,共同提高,这样能够聚合批人,带动批人,培养批人,推出批人。培养教育科研意识。对教。全体教师撰写反思随笔,构成浓厚的氛围。全体教师撰写教学后记和反思,学校每月由教研组长进行月查,期中和期末由教导处进行检查。透过写教学反思和后记,不仅仅提高了教师的理论水平,而且在总结和反思的过程中,教师的教学行为更加规范......”。

2、“.....提高了教学的质量。建设支高素质的教师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际状况,我们从学习理论入手,要求教师每学期写好篇自我,体现课题研究的特色,充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。教研组长及为教科室组长。在期初制定教研组活动计划时,明确了本教研组研究课题,根据本组成员所承担的研究课题状况,围绕学校的课题,落实研究方向。在公开课研讨备课组活动等教研活动中,课题研究被作为个重要的资料进行,主要分析研究措施的落实,实施的效果经验与存在的问题等资料。本学期,我校遵循问题即课题的原则,各教研组根据学科特学校教研活动总结报告打印版的教学结果进行反思与总结对学生的学习品质学习行为学习方式进行剖析与探索。这举措,有效地提高了教师的课题研究潜力,第期的心织笔耕中,教师们的课题论文及案例分析,展示了大家在研究过程丰硕成果。教师真抓实干,长期不懈地努力,各年级语数成绩明显提高......”。

3、“.....按学校规定各教研组每周至少群众备课次。群众备课时,老师们可针对教学资料的重点难点及教学策略等,展开讨论。新老教师用心参与技能科教学质量的管理,英语老师除按照规定的课程方案开足上好每节英语课外,各班还利用每天下午写字课前分钟进行英语试听朗读训练,促进学生听力和朗读潜力的提高。学校教研活动总结报告打印版。主要工作加强理论学习,提高教师理论水平。我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识,做好教师业务学习的改革工作。本学期,我校围绕新课程实施中的些具体课题,如课堂教学策略学科专下午写字课前分钟进行英语试听朗读训练,促进学生听力和朗读潜力的提高。做好教学质量。行政领导不定期深入课堂,检查各位教师课堂教学状况和作业批改状况。并及时反馈,以便教师们取长补短,共同提高。抓好青年教师岗位练兵。青年教师每学期进行次校内公第范文网题即课题教师即研究者教学即研究课堂即实验室的意识......”。

4、“.....本学期,我们充分利用业务学习时光,继续组织教师透过各种途径各种方式的学习,使广大教师对课程标准的要求有了新认识。小学教学教研工作总结常规管理合理化及时撰写教案反思。要求教师最少提前备好周的功课,并写好教教后务必认真及时写好反思。学校不定期进行检查,督促每位教师切实做好本职工作,并在期中期末组织了两次全面检查。在每次检查中,我们欣慰地发现教师们都能认真撰写教案,及时做好思与总结对学生的学习品质学习行为学习方式进行剖析与探索。这举措,有效地提高了教师的课题研究潜力,第期的心织笔耕中,教师们的课题论文及案例分析,展示了大家在研究过程丰硕成果。教师真抓实干,长期不懈地努力,各年级语数成绩明显提高。发挥教研组作用。按学校规定各教研组每周至少群众备课次。群众备课时,老师们可针对教学资料的重点难点及教学策略等,展开讨论......”。

5、“.....集思广益,个人教后反思,为有效地提高课堂教学质量带给了强有力的保证。合理作业布臵。每位任课教师根据本年段学生的特点,布臵适量的作业,减少机械重复的抄写作业,更好的保护了学生的学习用心性,充分激发学生的学习兴趣,让学生在简单愉快的学习氛围增长才智。重视习惯培养。学校高度重视学生学习态度学习方法和学习习惯等培养,个性重视学生自主学习潜力的培养,让学生真正学会学习。强化薄弱学科管理。本学期加强了各本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学认真的督查评估,使备课上课质量检测作业批改辅导学生组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。严格执行课程计划,各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足上好。文化知识考核平时组内单元把关期中各年级能认真做好质量分析期末统进行年段过关考试。学期来教研组共检查了备课本次,学期初期末进行定期检查教师们都能按要求备足备好集中备课......”。

6、“.....做到有记录,有资料。积极参加了市立项课题的子课题的申报,做到组内人人有课题。大力推进新课程改革,继续深化课堂教学改革。牢固树立课堂教学是素质教育的主阵地的思想,积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念方法和评价体系,每位教师把努力上好每堂课作为自身工作的起码要求,切实提高十分钟的效益。进步抓好师徒结对活动,能自觉履行师徒合同。加强教师我们广大教师教学的依据。本学期,我们充分利用业务学习时光,继续组织教师透过各种途径各种方式的学习,使广大教师对课程标准的要求有了新认识。本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学认真的督查评估,使备课上课质量检测作业批改辅导学生组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。严格执行课程计划,各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足上好。文化知识考核平时组内单研究等。邀请市教研室教科室的专家来校作教科研知识讲座......”。

7、“.....透过学习培训研究交流等多种途径,努力建立支师德高善创新的教科研教师队伍。课题研究与各类公开课整合。为推进教学研究与新课程改革,学校开展了各类公开课活动研究课优质课示范课汇报课等。各课题组成员能将自我承担的公开课与各自研究的课题结合起来,在公开课中落实课题研究的措施教后反思,为有效地提高课堂教学质量带给了强有力的保证。合理作业布臵。每位任课教师根据本年段学生的特点,布臵适量的作业,减少机械重复的抄写作业,更好的保护了学生的学习用心性,充分激发学生的学习兴趣,让学生在简单愉快的学习氛围增长才智。重视习惯培养。学校高度重视学生学习态度学习方法和学习习惯等培养,个性重视学生自主学习潜力的培养,让学生真正学会学习。强化薄弱学科管理。本学期加强了各的教学结果进行反思与总结对学生的学习品质学习行为学习方式进行剖析与探索。这举措......”。

8、“.....第期的心织笔耕中,教师们的课题论文及案例分析,展示了大家在研究过程丰硕成果。教师真抓实干,长期不懈地努力,各年级语数成绩明显提高。发挥教研组作用。按学校规定各教研组每周至少群众备课次。群众备课时,老师们可针对教学资料的重点难点及教学策略等,展开讨论。新老教师用心参与年段学生的特点,布臵适量的作业,减少机械重复的抄写作业,更好的保护了学生的学习用心性,充分激发学生的学习兴趣,让学生在简单愉快的学习氛围增长才智。重视习惯培养。学校高度重视学生学习态度学习方法和学习习惯等培养,个性重视学生自主学习潜力的培养,让学生真正学会学习。强化薄弱学科管理。本学期加强了各技能科教学质量的管理,英语老师除按照规定的课程方案开足上好每节英语课外,各班还利用每天学校教研活动总结报告打印版网络技术培训,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合......”。

9、“.....本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学,老师们都能自制教学课件,熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地经常地使用多媒体教学。教师们还采用电子备课,并能利用网络技术上网了解教学信息和新动态。加强常规管理,优化课堂教学。学校教研活动总结报告打印版的教学结果进行反思与总结对学生的学习品质学习行为学习方式进行剖析与探索。这举措,有效地提高了教师的课题研究潜力,第期的心织笔耕中,教师们的课题论文及案例分析,展示了大家在研究过程丰硕成果。教师真抓实干,长期不懈地努力,各年级语数成绩明显提高。发挥教研组作用。按学校规定各教研组每周至少群众备课次。群众备课时,老师们可针对教学资料的重点难点及教学策略等,展开讨论。新老教师用心参与公开课都采用多媒体的辅助教学,老师们都能自制教学课件,熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地经常地使用多媒体教学。教师们还采用电子备课......”。