1、“.....及时全面地向组内教师传达新信息新理念,尽快适应新变化。,开展各项教研活动。具体实施如下由经验丰富的高级教师张老师主讲了怎样说课,结合学科特点展开说课的各个环节,指导新教师怎下午,我镇信息技术组的展示与交流活动如期在学生论坛中拉开了帷幕。由于网络问题,只有部分参加了此次活动,我校独占第。活动中,同学们在信息技术教师的指导下,争相进入自己的论坛,切身处地的真正的成为了这里的主人。为了在校园内创建氛围,使学生们能真正做到关心关注自己的论坛,老师为了这活动的顺利开展,做了很多准备工作。此次活动,不但给学生们与自己的同龄人能有交流的机会搭建了平台,促使他们在交流中体点,对任务驱动教学模式在微机课中的有效应用进行了探讨与肯定。此活动使大家对于课程的把握方面有了新的领悟。在信息技术与各学科整合的大形势下,进行学科整合的探索月日下午......”。

2、“.....由于课前老师与综合实践学科教师多次沟通探讨,活动中充分发挥出本学科网络资源的优势,圆满完成教学任务已经水到渠成了。在各位老师的点评中,我们对本学科在整合中的地位及如何更有效努力务实的做好口语操练工作,使之真正的服务于英语教学。思考出更好的学科活动,以活动促进英语学习。带领全组老师加强网络学习意识。收获的过去了,相信在学校各级部门的领导下,在英语组全体老师的共同努力下,今后的工作会取得更大成绩。年第学期信息技术教研组活动总结学年度第学期年级教研组教研活动总结小学数学教研组活动总结第学期教研组活动总结低段教研组教研活动总结综合教研组活动总结初语文教研组听评课活教研组活动总结范文篇打印版提高备课质量及课堂教学水平。教研组长定期进行检查。根据这样的安排,组内教师每学年至少有次公开课授课及评价交流的机会,在教学的同时,学会反思与归纳,更有助于教师,尤其是青年教师新教师的学习与进步......”。

3、“.....展开校本教研活动,提高教师尤其是新教师的业务水平。本学年我校被批准为校本培训试点学校,结合校本培训内容,我们组展开了形式多样的教研活动。请进来,走出去。请进来,邀请节综合实践与信息技术整合实践的活动。由于课前老师与综合实践学科教师多次沟通探讨,活动中充分发挥出本学科网络资源的优势,圆满完成教学任务已经水到渠成了。在各位老师的点评中,我们对本学科在整合中的地位及如何更有效地进行实施有了更明确的认识。以质量抽测为样本,寻找自身差距有不足,认真进行两个标准的研讨月日下午,由多位老师牵头,在年级进行了信息技术抽测质量分析和两个标准的研讨。活动中,本组教师基被激活了。同时课后组织全组教师进行评析。由开课教师陈述课堂安排及构思依据,组内教师积极评价,分析优缺点并提出建设性的建议,并规定每位参与评课教师至少指出条不足之处,给出条有实用价值的建议,使评课真正取得效果,使参评双方都有所得......”。

4、“.....经验无从谈起。因此,我们教研组要求组内教师每节课后写好教学反思,针对自己的教学安排及课堂实践找出不足之处及成功体验,在自我反思的过程优秀教研组的经验交流。夏老师总结到数学教研组的全体成员注重理论和业务的学习,加强思想政治方面素质的提高,深入学习教育教学理论。每个教师的成长都会促进团队的发展,相反团队发展也会给个人更好的成长空间与平台。规范制度,提出要求,评比评价这些举措都更好地促进了老师的工作,不断地改进,不断地提高。认真开展专题研究,积极作课,以我的实践反思再实践再反思为主线,提高教学质量月日上午,老师在年级做了节的论文,就是在我们组这样浓厚的交流研讨评价与反思的过程中形成升华而得到的。我们的校报十风景线第版都是我们教师教学教研成果的展示。学校为我们的发展创造了条件,提供了舞台,我们教师的主观能动性就被激活了。活动中,同学们在信息技术教师的指导下......”。

5、“.....切身处地的真正的成为了这里的主人。为了在校园内创建氛围,使学生们能真正做到关心关注自己的论坛,老师为了这活动的顺利开展,做了很多准备为设计和编辑课程表的研究课。此课根据学生实际,备课精心,问题设计合理,并充分展示了任务驱动教学模式的特点,让学生在自主探究中进行学习,最终在分组合作中很好地完成了教学任务。在课后的研讨中,大家以本节研究课为出发点,对任务驱动教学模式在微机课中的有效应用进行了探讨与肯定。此活动使大家对于课程的把握方面有了新的领悟。在信息技术与各学科整合的大形势下,进行学科整合的探索月日下午,老师在年级进行对于教研室组织的每次市级公开课研讨会我们教研组都非常的重视,不管路途远近,我们都会选派相关教师认真参与学习。寒暑假期组织了初教师和其他年级青年教师认真参加通识培训与新课程标准学科教学培训,选派代表认真参加各项教研活动,及时全面地向组内教师传达新信息新理念......”。

6、“.....,开展各项教研活动。具体实施如下由经验丰富的高级教师张老师主讲了怎样说课,结合学科特点展开说课的各个环节,指导新教师怎定每位参与评课教师至少指出条不足之处,给出条有实用价值的建议,使评课真正取得效果,使参评双方都有所得。教学的实施如果没有分析与总结,经验无从谈起。因此,我们教研组要求组内教师每节课后写好教学反思,针对自己的教学安排及课堂实践找出不足之处及成功体验,在自我反思的过程中提高备课质量及课堂教学水平。教研组长定期进行检查。根据这样的安排,组内教师每学年至少有次公开课授课及评价交流的机会,在教学的们学校在每个科学教师的办公室电脑上都安装了与教材配套的多媒体光盘。同时我们的学科实验小组教师平时都很注意收集相关的教学网站,这有助于我们了解国内外最新的科学教学方面的信息,并且实现资源共享。其次,我们在教学过程中还很注重和学生之间的互动性,发挥学生的集体优势......”。

7、“.....获取信息的渠道比以前有了很大的拓展。他们经常会拿来些自己感兴趣的问题向教师请教,教师在这个时候,于抽测质量分析,查找自身在教学中对于课程的把握方面的欠缺,对于提高教学质量有了较为清晰的认识。两个标准的研讨工作使大家对于教学有了明确的方向。认真组织学生进行论坛交流与展示,为我镇网站健康高效发展搭建有力平台月日下午,我镇信息技术组的展示与交流活动如期在学生论坛中拉开了帷幕。由于网络问题,只有部分参加了此次活动,我校独占第。教研组活动总结范文篇打印版。下个学期,我们将从以下几方面继为设计和编辑课程表的研究课。此课根据学生实际,备课精心,问题设计合理,并充分展示了任务驱动教学模式的特点,让学生在自主探究中进行学习,最终在分组合作中很好地完成了教学任务。在课后的研讨中,大家以本节研究课为出发点,对任务驱动教学模式在微机课中的有效应用进行了探讨与肯定......”。

8、“.....进行学科整合的探索月日下午,老师在年级进行提高备课质量及课堂教学水平。教研组长定期进行检查。根据这样的安排,组内教师每学年至少有次公开课授课及评价交流的机会,在教学的同时,学会反思与归纳,更有助于教师,尤其是青年教师新教师的学习与进步。发挥本校校本培训试点学校的优势,展开校本教研活动,提高教师尤其是新教师的业务水平。本学年我校被批准为校本培训试点学校,结合校本培训内容,我们组展开了形式多样的教研活动。请进来,走出去。请进来,邀请样更好地结合本校学生特点进行竞赛辅导等等系列活动。提高了组内教师的业务水平。本校有份校刊教研论坛,里面都是我们学校教师撰写的论文,每期我们的自然组教师都有若干篇论文入选。这里的论文和我们组推选到各级参评的论文,就是在我们组这样浓厚的交流研讨评价与反思的过程中形成升华而得到的。我们的校报十风景线第版都是我们教师教学教研成果的展示......”。

9、“.....提供了舞台,我们教师的主观能动性教研组活动总结范文篇打印版时,学会反思与归纳,更有助于教师,尤其是青年教师新教师的学习与进步。发挥本校校本培训试点学校的优势,展开校本教研活动,提高教师尤其是新教师的业务水平。本学年我校被批准为校本培训试点学校,结合校本培训内容,我们组展开了形式多样的教研活动。请进来,走出去。请进来,邀请专家开设讲座,以讲座的形式开展新课程新教材的分析与研究走出去,积极参加各级各类培训及教研活动。教研组活动总结范文篇打印版提高备课质量及课堂教学水平。教研组长定期进行检查。根据这样的安排,组内教师每学年至少有次公开课授课及评价交流的机会,在教学的同时,学会反思与归纳,更有助于教师,尤其是青年教师新教师的学习与进步。发挥本校校本培训试点学校的优势,展开校本教研活动,提高教师尤其是新教师的业务水平。本学年我校被批准为校本培训试点学校,结合校本培训内容......”。