1、“.....在市教育研究所的协助下,我校请来了中国青少年研究会德育研究员杨华永教授为我校的师生家长举行了次感恩励志教育报告会。杨华永教授以心灵对话的方式,以治心扶志为本,借助音乐和环境氛围,用他的心语引领大家重温过去,反思自己,又以情理交融催人奋进的激励,点燃同学们心中的激情,重树成功的信念。报告会取得了巨大的成功,许多学生纷纷上台表达了对父母老师的感激之情和对自己以前所犯的的深深悔悟,并决心在今后定要孝敬父母尊敬师长,通过努力学习用最好的成绩回报家长老师。初中班的同学以前沉迷于网络游戏不能自拔,经常骗父母要钱去上网玩游戏,成绩落千丈,父母老师苦口婆心的教育但他仍然无法脱离网络的诱惑。在感恩教育大会上,他第个班风校风,开学后,各班主任立即组织学生学习贯彻中学生日常行为规范中小学生礼仪规范中小学生守则及学校各种规章制度,并做到及时检查学生的行为习惯,发现问题及时处理。进步利用班级板报墙报......”。

2、“.....加强对学生行为养成教育,培养学生的自主管理能力,值周人员参与学校班级日常工作检查与评比,做好当天的值日记录,发现问题及时整改,配合班主任常抓常管,把不良行为消灭在萌芽之中,坚持每天课间总结,每月次班级管理评定,并评出文明班级。落实并规范了晨检午检制度,做到有检查记录。加强德育队伍建设构建支政治素质高,能力修养强,作风朴实,道德高尚的稳定的德育工作队伍,每周安排次周工作任务,增强工作责任感。严格考核班主任工作,包括卫生规范检查两操评比班内宣传各种资料上交等,并计入班主任业绩档案中。班级管理讲求实细牢。教育活动讲求丰富多彩,实效性。瞄准我校学生思想情感的弱点,开展感的可行的教育手段教育技巧,以知心的了解热心的帮助诚信的叮嘱为宗旨,树立班主任良好的形象,帮助学生保持良好心态,促进学生行为习惯的养成,培养学生良好的个性品质......”。

3、“.....层层领导,细细把关成立德育领导小组,每月例会,专题研究学生行为习惯培养过程中的共性问题,研究对策,及时下达。年纪组长定期汇报本年级学生行为习惯学习习惯养成情况。班主任开学初制定计划要求将习惯培养作为专项工作,有措施,求实效。加强检查,狠抓落实。每星期的教育工作有重点检查,如进校礼仪课间文明休息学习用品齐作业完成率等等。做到天检查,周评比,有力地促进学生文明习惯的养成。并制订了示范班文明江南人的条例,以这些来约束规范学生的行为习惯。氛围营造,榜样示范。我们为学生创造良好的氛围,校园内张贴了请写规范,请讲普通话。轻声慢步,右行礼让。我喜欢安静。我喜欢安静干净。请节约用水。的宣传口号,使校园的每处成为教育宣传的阵地。形成强大的约束力,设实施纲要,紧密结合全面建设小康社会的实际,针对未成年人身心成长的特点,积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律,坚持以人为本......”。

4、“.....养成高尚的思想品质和良好的道德情操,努力培育有理想有道德有文化有纪律的,德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。注重渲染,春风化雨,走进学生内心世界。教师的育人观是学校道德建设的中心导向。教师的引导至关重要。教师应该成为学校的经营者管理者,教师育人能力的高低直接反映出学校的办学水平。因此,我校历来把师资队伍建设视为学校的首要任务,把提高教师的育人素质和育人能力视为学校德育工作的关键。教师要更新育人观念,在教育教学活动中,教师要全方位关爱学生,要成为每位学生成长道路上的忠实伴侣和领航人。这是我校思想道德建设的中心导向。教师的育人观,尤其是班主任的育人观,是学校德育工作致胜的关键。要建设高质量学校德育工作总结篇打印版切有利因素,不断开拓进取,积极创新,努力开创学校德育工作的新局面。要根据本校的实际,针对学生的特点......”。

5、“.....突出学校的特色。积极开展学生手拉手活动,培养学生团结互助,坚韧不拔的精神。我校于年月年元月,精心组织开展同在片蓝天下,手拉手共同成长活动。我校挑选名小学生与双桥下渌村小学的全部名小朋友们结成对子,组织了多位学生到县特殊学校进行学习交流,通过互送纪念品书籍,互相交换活动心得,互相学习,并亲自到结对子小朋友家中进行劳动体验等活动,磨练学生意志,增长学生见识,促使学生的健康成长。小学班的方顺同学以前是个只顾个人学习,不关心集体和同学的学生,通过活动使她感受到了那么多小朋友在艰苦的条件下团结奋进,永不放弃的精神,也使她体验帮助他人的快乐。老师说,参加活动回来方顺同学变了个样,变得爱关心同学了,对于班级的工作都很乐意的去做,也善于与老师同学交流了,成绩也显著提高。学校活动经验在年级学生行为习惯学习习惯养成情况。班主任开学初制定计划要求将习惯培养作为专项工作,有措施,求实效。加强检查......”。

6、“.....每星期的教育工作有重点检查,如进校礼仪课间文明休息学习用品齐作业完成率等等。做到天检查,周评比,有力地促进学生文明习惯的养成。并制订了示范班文明江南人的条例,以这些来约束规范学生的行为习惯。氛围营造,榜样示范。我们为学生创造良好的氛围,校园内张贴了请写规范,请讲普通话。轻声慢步,右行礼让。我喜欢安静。我喜欢安静干净。请节约用水。的宣传口号,使校园的每处成为教育宣传的阵地。形成强大的约束力,引导学生的思想,规范学生的行为。联系教学,有的放矢。语文学科中,提出静心阅读的好习惯,数学学科中提出认真读题审题验算的好习惯。在平时教育教学中,同学们结合江南精神伴我成长的目标卡成长卡的记录,不但记载了学生们平时的学习生活情况,更是深入领会了江南精神,把这些精神融入了平时的学习生活中,争做个有志气的江南人。育工作中。学校要求值周领导每周要发现学生老师的两个闪光点给予大力表扬,树立正确的舆论导向......”。

7、“.....以其多批评学生,让他们反感,不如对他们多些善意的提醒和期盼,我们是这么想的,也是这么做的。星级评比制度实现我校长期德育目标与短期德育目标的有效结合,规范学生的言行。星级评比是我校最具综合性的评比活动,也是我校德育活动的主旋律。具体做法是将对学生在文明卫生环保学习自律公共秩序等方面的要求,细化归类为大方面的要求,即颗星的评比,每周评比次,公布次。此外,我校还根据学生不同时期的具体实际,将颗星的评比进行必要的调节,哪个学期重点抓什么,就突出哪些星,但颗星总数不变,实现我校长期德育目标与短期德育目标的有效结合。实践证明此举是我校德育工作的有效创新。突出特色,全面育人,促使学生健康成长。学校领导致认为作为县示范性的所中学,我校不单要在教学质量上继续保持先进,而且在学校德育工作上也要能起示范性作用。要积极调发。使这样的道德实践活动直贯穿于整饿德育工作中。学校德育工作总结篇打印版......”。

8、“.....各年级班级根据本年级班级实际情况,制定出切实可行的德育工作计划,确定本期德育内容和要求,充分体现德育工作的整体性。为形成个良好的班风校风,开学后,各班主任立即组织学生学习贯彻中学生日常行为规范中小学生礼仪规范中小学生守则及学校各种规章制度,并做到及时检查学生的行为习惯,发现问题及时处理。进步利用班级板报墙报,学生征文等对学生进行人生观价值观文明习惯遵纪守法等方面的宣传报道。加强对学生行为养成教育,培养学生的自主管理能力,值周人员参与学校班级日常工作检查与评比,做好当天的值日记录,发现问题及时整改,配合班主任常抓常管,把不良行为消灭在萌芽之中,坚持每天课间总结,每月次班级管理评定,并评出文明班级。落实并规范了晨检午检制度,做到有检查记录。加强德育队伍建设构建支政治素质高,重学校家庭社会的联动教育。年初夏,在市县关工委的大力协助下......”。

9、“.....于年月日晚在县人民会堂进行专场家庭教育报告会,特邀阳光家庭家庭教育专家团成员家庭教育终身形象大使家庭教育报创办人柴洁心老师主讲,县政府杨敏副县长亲自致辞县教育局方新琪局长等领导参加。报告会取得圆满成功。到会家长多人,都感觉受益非浅,场面十分火爆。许多家长深有感触的说这场报告会太及时太好了,它让我们认识到了许多教育小孩的误区,学到了许多教育小孩的好的方法,为家长如何配合学校有针对性的开展家庭教育提出了许多指导性建议,收获很大。均表示今后将努力营造个让孩子健康成长的家庭氛围,为未成年人教育奠定了强有力的家庭和社会保障。学校的活动也得到了县领导的大力表扬,也充分的肯定了我校在家校联动教育方面做出了很好的尝试及取得的成绩。这些年来,我校的德育工作紧紧围绕让学生自主发展,健康发展,全面发展,和谐发展,特长发展的工作思路,扎实能力修养强,作风朴实,道德高尚的稳定的德育工作队伍......”。