1、“.....点后才离校,中午也经常与值日教师在起,及时了解教师的思想动态。坚持每周星期中午开行政会月次校务会制度,贯彻集体领导,会议决定的要求,做到了大事研究,中等事讨论,小事通气。建立了支思想素质过硬,管理思想先进,工作能力突出,协作精神优良的领导班子队伍。实施人本管理,缩短与教师的心理距离,全校上下形成合力。首先,我用柔性政策创造具有亲和力的学校人文生态环境,使师生心情愉悦师的思想动态。坚持每周星期中午开行政会月次校务会制度,贯彻集体领导,会议决定的要求,做到了大事研究,中等事讨论,小事通气。建立了支思想素质过硬,管理思想先进,工作能力突出,协作精神优良的领导班子队伍。实施人本管理,缩短与教师的心理距离,全校上下形成合力。首先,我用柔性政策创造具有亲和力的学校人文生态环境,使师生心情愉悦,工作学习有动力。克服偏见,对所有的同志视同仁,不用固定的眼光看人,遇事经常换位思考,心胸宽广,宽容大度......”。

2、“.....不仅关心教师的物质需求,更关注他们的精神家庭需求,如教师生病了,学校行政及时探望,并给以力所能及的帮助教师的子女入学入园困难,学校也通过堂行为问题几点建议。以尊重平等对待学生,达到连而不接,合而不流境界,顺势纠偏,师生真正成为良师益友。校长每月次教师会,学生座谈会从责任感,使命感角度论谈施恩教育情感培养爱心教育相容性从而达到醍醐灌顶的最高领域。,即取得成效学校经过年来艰辛努力,荣获了省优秀科研集体省教育情报研讨先进集体,市行检先进集体,区关委先进工作单位等光荣称号。在承办局党代会工作中得到好评。教师方面,我校乔颖老师被评为全国优秀班主任,李楠楠老师为省科研骨干,韩伟老师被评为市道德模范标兵,李艳秋老师被评为优秀青年教师,李哲,吕博等名同志获区荣誉。学生方面,黄垠博获奥赛等奖,才子健同学国画作品获读的方式,让家长的多读爱读来影响和教育孩子,营造了良好的家庭书香氛围。特色活动有声有色......”。

3、“.....学生就餐安全监管制。学校干部和学年组长在错时就餐时分两次接送看管学生注意车辆输通,保证学生安全,文明有序就餐,学校干部坐在门口,然后是教师,里面是学生。集备晚了,干部教师对冷凉的饭菜从不计较。体现出管理是种精神的情怀。学校创办了育才学报校园之声广播班报,墙报等栏目,涵盖了感恩教育,心理教育。师生的文章是心与心的沟通灵魂与灵魂的交融,人格与人格的对话。在社会快速发展的今天,来源各方面压力,困惑及特异家庭,使人们心灵弥漫阴霾,加强心理教育是解开桎梏内心深学校领导工作总结打印版以汇报,敬请各位考核,年来,学校正确贯彻党的教育方针,本着办人民满意教育的宗旨,结合市区教育主管部门工作重点,针对我校具体学情,师情制订了创品牌学校,办流教育,数树区域旗臶,与外区市同类学校并轨发展的工作目标。在此基础上确立以科学精细化管理为龙头,促进师生身心健康发展,全面提高教育质量办学特色......”。

4、“.....学校整体工作围绕健康为本,高校工作,快乐生活主旋律,从而提高个质量,即生存质量工作质量生活质量。依法治校,以德立校,以师强校,以生共校,在全校师生中已达成共识。科学民主平等向上奉献进取成为学校的主线。人人拥有祥和的集体而骄傲。个个以温馨的校园为自豪。已落实科学发大课间是学生强身健体,培养欣赏美,鉴赏美的主阵地,为学生学习带来兴趣和快意。以情感教育为纽带,促进学生和谐发展时下校园暴力事件在园内外各个层次校园中常有发生,心态失衡,意识偏激,情感丧失,道德沦丧是校园暴力的主要方面。初中时代是青春期发展的重要时期。因此,引导教师以情感纽带掌控学生心理,在校报校长论道栏目中指出了教师处理课堂行为问题几点建议。以尊重平等对待学生,达到连而不接,合而不流境界,顺势纠偏,师生真正成为良师益友。全体语文老师每人讲节经典诵读研讨课,课题小组成员评比打分。无论是学校领导或是十多岁的老教师们,都视同仁......”。

5、“.....本学期还举行了次经典诵读展示周活前还有孙勤张仁斌殷玲罗小平等教师在参与国培学习。教导处长期开展推门听课活动。从领导到老师,只要没有课,都可以拿着听课笔记,走进任何个教室听随堂课,这已成为种习惯,大家取长补短共同提高。当然,我们更应该清楚自己存在的差异和不足。学校教师严重缺编,教师年龄偏大,自身素质和综合能力参差不齐,教学无特色,个别班级,个别学科的教学质量还有待提高。在今后的工作中,我们还必须努力发扬优点,正视不足,克服困难,团结心,努力把我校的教学教研工作做得更扎实。让经典诵读和抖空竹这两张名片更亮更亮学校领导工作总结篇请允许我代表学校领导班子将年来所做的工作做德模范标兵,李艳秋老师被评为优秀青年教师,李哲,吕博等名同志获区荣誉。学生方面,黄垠博获奥赛等奖,才子健同学国画作品获国家奖项,尹航被评为十佳女孩。教育质量方面,我校在几次模拟考试及期中考试成绩直名列前茅......”。

6、“.....存在问题,观念有待进步更新。我们将不断完善工作机制,克服教师高原瓶颈现象,使教师淡泊名利,志存高远,使奉献成为种习惯,助人成为种风尚,育人是种责任,爱心是种光泽,使教师思想境界随时代而发展与提高。学生就餐安全监管制。学校干部和学年组长在错时就餐时分两次接送看管学生注意车辆输通,保证学生安全,文明有序就餐,学校干部坐在门口,然后,接受教师和社会的监督。齐心协力,工程部年度工作总结共创市督导先进校年月,泉州市人民政府教育督导室对我校创建泉州市素质教育督导评估先进学校进行评估,评估过程中,我校的办学经验和办学成效得到市验收组致赞扬,肯定了点办学成效领导班子善学勤学能干,办学理念新工作实事求是。学校办学条件日臻完善环境优雅人文和谐。充分发挥激励评价机制,推动师生健康成长。评估组当场宣布我校以高分通过验收,使得我校成为我县第所通过泉州市素质教育督导评估先进校验收的完小......”。

7、“.....全心打造质量乐小现代乐小品牌乐小。获市素质教育督导评估先进校的殊荣,它凝聚着各级是教师,里面是学生。集备晚了,干部教师对冷凉的饭菜从不计较。体现出管理是种精神的情怀。学校创办了育才学报校园之声广播班报,墙报等栏目,涵盖了感恩教育,心理教育。师生的文章是心与心的沟通灵魂与灵魂的交融,人格与人格的对话。在社会快速发展的今天,来源各方面压力,困惑及特异家庭,使人们心灵弥漫阴霾,加强心理教育是解开桎梏内心深处的枷锁。因此,教师传承知识同时更应用智慧钥匙解开学生心灵之锁,从而,心平气和以阳光心态塑造阳光人生。心理咨询室。随时指导学生青春期谜朦。正确珍惜友谊,集中精力学习,摒弃早恋,网恋,自私狭隘,以健全人格,张扬个性品质。丰富多彩的第课堂活动。体育课,学校领导工作总结形成合力,凝聚学校领导班子以团结勤政廉洁务实高效为目标。实行分级管理,分工负责,团结协作的原则......”。

8、“.....自己先做,充分发挥领导的示范作用。年来,本人每天基本都在点十分以前到校,点后才离校,中午也经常与值日教师在起,及时了解教师的思想动态。坚持每周星期中午开行政会月次校务会制度,贯彻集体领导,会议决定的要求,做到了大事研究,中等事讨论,小事通气。建立了支思想素质过硬,管理思想先进,工作能力突出,协作精神优良的领导班子队伍。实施人本管理,缩短与教师的心理距离,全校上下形成合力。首先,我用柔性政策创造具有亲和力的学校人文生态环境,使师生心情愉悦柜,本图书,开展丰富多彩的读书活动,图书漂流活动,让阅读成为师生最日常的生活方式。晨诵午读暮省活动常抓不懈。每天早上是全校晨诵时间,每周星期上午第节,又是诵读课,在时间上要充分保证,学校大力支持。通过晨诵午读暮省和图书漂流活动,增长了学生知识,陶冶了学生情操。与此同时,我们还坚持开展教师家长学生共写随笔活动,把各自的读书感想体会写出来......”。

9、“.....学校每月组织次评比,给予定奖励,收到很好的效果。常规教学常抓不懈。学校认真落实教师的备教辅批考大环节,月检查评比公布。为了提高教师的水平和自身素质,学校经常组织教师学习课改理论,电子白板的应用等等。还支持鼓励教师进位,身先士卒带领分管下层尽心尽力做好本职工作,顾大局识大体,以正直示范为己任维护师生公正权益及公平利益,不断加强自身学习修养,终身学习化思想提高自己理论水准。从而提高解决问题能力。树立挑战困难信心进而达到不约而同,不怒自威,不言而喻个管理境界。,勇于开展批评与自我批评,每学期次民主生活会,党员干部能以落实科学发展观为主线,勇于剖析自己在工作中不足以及滞后思想,狭隘的偏激,取长补短,集思广益,使自己在以后工作中有更大绩效。最大限度发挥了学校发展中的领导能力和管理作用。深入学习科学发展观实践活动中,书记率先垂范。制定了此项工作实施方案工作部署,召开了全体党员会议,有计动......”。