1、“.....要爱他们成长过程中孕育出来的串串的成果。爱要以爱动其心,以严导其行爱要以理解尊重,信任为基础爱要视同仁,持之以恒爱要面向所有学生。要鼓励自己学无止境我要在今后的工作过程中,不断学习他人的新经验,使自己具有条源源不断的活水。如果不强化自育意识,力学苦练,做到问道在先术业有专攻恐非易事。以上是我几天培训所感。我会在今后的教学工作中,时时处处以师德规范自己,将爱心洒向学生,把知识传学生学引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识训练能力发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员,不是运动员,要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习去实践。为人师表是师德的人格力量在教育中,切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德。教师以身作则......”。

2、“.....培养出言行致的人。学校新进教师培训总结打印版。不断进取是师德的升华在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。教书育人是师德的核心热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立民主平等亲密的师生关系,做学生的良师益友。教师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是种只讲付出不记回报无私的广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生旦体会到这种感情,就会亲其师,从......”。

3、“.....教育局领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向,使我明白教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新教师,教育局领导为我们考虑得非常周全。从职业规划到专业成长,从师德学习到班主任培训,从教师教学工作,到学生学习常规,面面俱到,细致入微,在各方面对我们加以培训。这引领我们树立起师德观念,规范教学过程,从而迈好第步。教育形势快速发展,对我们新教师提出了更高的要求。作为新教师,我们有许多不足之处,由于教育教学经验的欠缺,我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难,需要通过进步的学习来提高自己的教育教学能学校新进教师培训总结打印版思想,要逐步从以下几个方面努力去做,完善自己。要坚定不移地热爱自己的教学事业。做天蜡烛,就要发天光做只春蚕,就要吐寸丝。这是我的教育观和思想观。我不会有当天和尚撞天钟的逍遥懈怠思想......”。

4、“.....因为我深深地懂得教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟时间精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的,是要以强烈的责任心做代价的。个热爱教育事业的人,是要甘于辛劳,甘于付出,甘于无怨,这是师德的首要条件。要热爱自己的学生教师必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地发展。这种热爱,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业。作为教师,应该多与学生进行情感让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以教为出发点转变为以学生的学为出发点,教为学服务,教不是统治学生学代替学生学,而是启发学生学引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识训练能力发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员,不是运动员,要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习去实践。为人师表是师德的人格力量在教育中,切师德要求都基于教师的人格......”。

5、“.....教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行致的人。学校新进教师培训总结在教学育人的过程中,我们教师必须以局内人的身份进入生活本身,入乎其内,根据教学现场当时的内在真实,来展示教学的真实面貌。在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事,这些在教育教学活动中所发生出现遭遇处理过的各种事件,不是瞬间即逝,无足轻重,淡无痕迹的,它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中,我们能够学到很多东西,得到很多大启发,甚至会产生心灵的震撼。十年树木,百年树人,踏上了尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做名好教师呢通过培训,我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。经过培训学习......”。

6、“.....是学校工作的出发点和归宿。教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。教书育人是师德的核心热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立民主平等亲密的师生关系,做学生的良师益友。教师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是种只讲技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立边学边干边干边学终身学习的观念......”。

7、“.....我们的路还很长,不管有多坎坷,只要你把它当作次经历,次磨练,你会为你比别人的经历丰富而自豪,你会为自己经受得住磨练而骄傲。不要为些小事而斤斤计较,不要为些小委屈而耿耿于怀,我们应该珍惜这来之不易的机会,相互学习,相互促进,相互关心,相互理解。不管在哪里,不管到何处,要坚强,要进步,要合作,更要快乐。实践证明,师德的影响是巨大的,有什么样的付出不记回报无私的广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生旦体会到这种感情,就会亲其师,从而信其道,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。爱学生,怎么爱才是真正的爱,近来些舆论批评些教师是制造自卑者的教师。好多教师都认为,学生的优点,不夸跑不了学生的缺点,不批改不了。因此,他们总是批评训斥否定学生,而很少鼓励表扬肯定学生。其实,在老师的眼里不应有教不好的孩子,爱学生就要对学生视同仁......”。

8、“.....应当相信每个学生都能成功,平等对待每个学生,发现他们的闪光点,让每个学生都能品尝到成功的喜悦。更新观念努力创新是师德的新发展要通过培训,我懂得了怎样去爱学生。爱是门艺术,能爱是个层面,善爱则是另个层面作为教师,今后我要努力做到能爱善爱,去关爱学生成长过程中的每个微小的闪光点,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的串串的成果。爱要以爱动其心,以严导其行爱要以理解尊重,信任为基础爱要视同仁,持之以恒爱要面向所有学生。要鼓励自己学无止境我要在今后的工作过程中,不断学习他人的新经验,使自己具有条源源不断的活水。如果不强化自育意识,力学苦练,做到问道在先术业有专攻恐非易事。以上是我几天培训所感。我会在今后的教学工作中,时时处处以师德规范自己,将爱心洒向学生,把知识传教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中......”。

9、“.....得到很多大启发,甚至会产生心灵的震撼。十年树木,百年树人,踏上了尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做名好教师呢通过培训,我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。经过培训学习,我更坚定了自己教书育人的思想,要逐步从以下几个方面努力去做,完善自己。要坚定不移地热爱自己的教学事业。做天蜡烛,就要发天光做只春蚕,就要吐寸丝。这是我的教育观和思想观。我不会有当天和尚撞天钟的逍遥懈怠思想,有的就是种教师的使命感。因为我深深地懂得教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟时间精力乃至全教师的工作直十分崇敬,但是对如何才能够不仅成为名合格的教师,而且能够成为名优秀的教师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了次生动的报告......”。