1、“.....来逐步的提高和完善自己的课堂教学。教师外出听课学习总结老师为大家呈现了扎实有效而又颇有创意的课,课堂上,老师们把堂堂课演绎的既朴素又的涌动都闪现着学生奇思妙想的思维火花。课堂教学目标要清晰明确。把学生作为课堂的主体,关注每个学生,了解每个孩子的特点,根据学生已有的生活经验情感态度设计教学环节。课堂要吸引学生的学习兴趣,让学生主动学习,乐于学习。只有有所需求的学生,在课堂上才能全身心地投入到学习中。我们要创造性地使用教材,及时调整教学预案,学生并非是成不变的,他们有自己的思想自己的喜好子们的求知欲。尤其是在听张毅老师的确定位置的教学过程中,我更加深刻的体会到张教师教学方法的与众不同,感受到老师和学生之间是如此的默契看到每个老师精心的设计每堂课,从语言板书图片内容,那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习,在他们的课堂上很少见到不学习的孩子......”。

2、“.....我在以后的教学中,要学习他们的优主动发现,探索,研究与学习。他们的提问都非常的有针对性,也使得他们能够通过提问来引导孩子,把握上课的方向,节奏。课听完后我们数学组和晋公庙中学数学组的老师各自谈了听课感受,大家致认为,晋公庙中学老师的课非常扎实认真,既体现了新课程思想又实现了教学目标,值得我们学习,对我们学校下阶段教学工作具有定的指导意义。听课结束后,我们致认为学校间的交流很重要,大家都教师外出听课学习总结打印版这次难能可贵的机会,让我外出学习。教师外出听课学习总结第精彩的导课非常重要。这位教师几乎都精心设计了课堂导入,有的以小游戏的形式导入新课,有的以猜谜语的形式导入,有的以讲故事的形式导入。徐文艳老师用了学生们喜欢的小游戏带着同学们起走进了角形的世界角形的特性,姚晨霞老师用了猜老师的年龄的方式导入了简单的推理......”。

3、“.....咸阳风轮中学数学组行人来到咸阳晋公庙中学听课,向晋公庙中学的同仁们学习。月日下午,我们数学组人和其他教研组多人,走进了晋公庙中学的校园。晋公庙中学校长对我们的到来表示热烈欢迎。我们首先参观了晋公庙中学校园。然后晋公庙中学领导安排我们数学组听了节数学课,这节课从实际问题引入课题,再把问题数学化即建模,进,大家致认为,晋公庙中学老师的课非常扎实认真,既体现了新课程思想又实现了教学目标,值得我们学习,对我们学校下阶段教学工作具有定的指导意义。听课结束后,我们致认为学校间的交流很重要,大家都希望以后多交流。伴着落日我们踏上了回校的路程。所谓读万卷书,行万里路。我们学校,积极组织教师外出听课,增长了见解,更新了观念,教学的有效性针对性不断提高,非常感谢学校能给让学生主动学习,乐于学习。只有有所需求的学生,在课堂上才能全身心地投入到学习中。我们要创造性地使用教材......”。

4、“.....学生并非是成不变的,他们有自己的思想自己的喜好,我们要善于利用学生的年龄特点,采取多种方法教学,使学生在有限的时间得到最大的收获。每次听课学习都会使我感悟颇深,会帮助我改进教学方法。作为名教师,教学的根本在于教材。教材所给我们呈现的知的以小游戏的形式导入新课,有的以猜谜语的形式导入,有的以讲故事的形式导入。徐文艳老师用了学生们喜欢的小游戏带着同学们起走进了角形的世界角形的特性,姚晨霞老师用了猜老师的年龄的方式导入了简单的推理,熊英老师用了曹冲称象的故事导入了等量代换他们都激起了学生的学习兴趣,使学生迅速进入到自己组织的教学活动中,拉近了师生距离,使学生的向大多是由问题情境中来,然后是不同学生的不同方法展示。其实教材不仅仅是对问题解决的科学方法与结果的展示,我们要深入教材,究其根源,才能对教材地真正理解。而我却忽略了这个探索的过程,有时是探索过程程式化......”。

5、“.....这样的教学学生虽然也学会知识,却缺乏探究意识,缺乏在探索过程中所体验到的成就感。我要深入地理解教材,挖掘教材上下功夫,让学天学习,共听了节课,每堂课细细的听下来后,感觉每位授课教师都煞费苦心的作了周密而细致的准备,所以每堂课都有很闪光的亮点供我们参考学习借鉴,当然,有比较就会有鉴别,所以我会把其中的精华加以吸取,尝试运用到以后的课堂教学过程中,来逐步的提高和完善自己的课堂教学。教师外出听课学习总结老师为大家呈现了扎实有效而又颇有创意的课,课堂上,老师们把堂堂课演绎的既朴素又彩在于对数学知识的梳理。从课的伊始,教师通过课件很好的呈现了学生数的方法,并对以前学过的以内数之间的关系进行了很好的梳理第次对知识的梳理是在认识了之后,通过梳理以内数之间的关系,学生的头脑中完整的呈现出了这些数之间的关系。教师外出听课学习总结打印版。第教学课件制作精良,充分发挥了多媒体在课堂教学中的重要作用......”。

6、“.....数学课堂上运用课件的目的是以吸取,尝试运用到以后的课堂教学过程中,来逐步的提高和完善自己的课堂教学。教师外出听课学习总结老师为大家呈现了扎实有效而又颇有创意的课,课堂上,老师们把堂堂课演绎的既朴素又精彩,既扎实又有效。几节课听下来,深感受益匪浅。同时,与做课老师精心设计准备的课堂相比,我感觉自己平时琢磨得太少。这节课在设计时,少了许多华而不实的东西,更多的是关注课堂的数学化。下面步给出解决此类问题的方式方法。整个课堂稳扎稳打,不花哨,从后期学生练习中反映出本节课教学效果很好。我觉得收获挺大的。他们没有依赖多媒体,仅仅用小黑板展示了游戏规则,或者是展示了学生解题过程。让我明白到,不是堂好课,就定得多运用多媒体,定要把课件做的精致漂亮。他们的语言严谨,教学环节紧紧相扣,前后呼应,而且都注重培养孩子生活中处处有数学这思想,都能体现孩子大多是由问题情境中来,然后是不同学生的不同方法展示......”。

7、“.....我们要深入教材,究其根源,才能对教材地真正理解。而我却忽略了这个探索的过程,有时是探索过程程式化,我关注更多地是结果的多样化及优化。这样的教学学生虽然也学会知识,却缺乏探究意识,缺乏在探索过程中所体验到的成就感。我要深入地理解教材,挖掘教材上下功夫,让学这次难能可贵的机会,让我外出学习。教师外出听课学习总结第精彩的导课非常重要。这位教师几乎都精心设计了课堂导入,有的以小游戏的形式导入新课,有的以猜谜语的形式导入,有的以讲故事的形式导入。徐文艳老师用了学生们喜欢的小游戏带着同学们起走进了角形的世界角形的特性,姚晨霞老师用了猜老师的年龄的方式导入了简单的推理,熊英老师用了曹冲称象的故事导入了等量代换展示了学生解题过程。让我明白到,不是堂好课,就定得多运用多媒体,定要把课件做的精致漂亮。他们的语言严谨,教学环节紧紧相扣,前后呼应......”。

8、“.....都能体现孩子的主动发现,探索,研究与学习。他们的提问都非常的有针对性,也使得他们能够通过提问来引导孩子,把握上课的方向,节奏。课听完后我们数学组和晋公庙中学数学组的老师各自谈了听课感教师外出听课学习总结打印版了节省时间,是为了将教学内容直观形象地展示给学生。这次的课件制作水平相当高,而且使用效果好,无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上,都非常富有创意,如花似锦,引人入胜,而且大多数都引用了视频型的文件,既形象又生动,活跃了课堂气氛,激发了学生学习的兴趣。每节课都通过多媒体课件的展示使抽象的知识更直观,更让学生容易理解和接受,也更有利于学生对所学知识的牢固掌这次难能可贵的机会,让我外出学习。教师外出听课学习总结第精彩的导课非常重要。这位教师几乎都精心设计了课堂导入,有的以小游戏的形式导入新课,有的以猜谜语的形式导入,有的以讲故事的形式导入......”。

9、“.....姚晨霞老师用了猜老师的年龄的方式导入了简单的推理,熊英老师用了曹冲称象的故事导入了等量代换件,既形象又生动,活跃了课堂气氛,激发了学生学习的兴趣。每节课都通过多媒体课件的展示使抽象的知识更直观,更让学生容易理解和接受,也更有利于学生对所学知识的牢固掌握。整节课上教师很好了展现了学生学习的状态,体现了学生学习中眼到手到口到心到的过程。在学习拐角数数时,先让学生看小正方体,再到学生自己数数,然后边数边拨,再写数。学生真正的参与到学习活动中来。课的索的过程,有时是探索过程程式化,我关注更多地是结果的多样化及优化。这样的教学学生虽然也学会知识,却缺乏探究意识,缺乏在探索过程中所体验到的成就感。我要深入地理解教材,挖掘教材上下功夫,让学生在课堂中得到多方面地发展。教师外出听课学习总结年月日,咸阳风轮中学数学组行人来到咸阳晋公庙中学听课......”。