1、“.....是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯个性培养发展个性倾向提供锻炼的好机会。幼儿是在活动中成长的,幼儿的发展是通过活动实现的。因此,我们非常注重通过开展各种各样的主题活动来丰富幼儿德育的内容。在小班我爱我家主题中,老师组织了爸爸妈妈本提,以爱国主义集体主义教育为重点,以思想品德教育为基础,培养幼儿良好的品德,成为讲文明守纪律的孩子,在全体老师及家长的共同努力下,德育工作取得了定的成绩,现总结如下加强幼儿园文化建设,注重德育的隐性资源儿童是好模仿的,外界事物的影响容易在儿童身上发生作用,但儿童的模仿是无选择性的,儿童的是非观念很薄弱,不可能只选择积极的事物去模仿,因此,我们加强了幼儿园德育隐性资源的建设。因为隐性的德育资源具有潜移默化性和可模仿性,它能时刻无声无息地影。如每学期幼儿园都要进行大规模的环境布臵。我们抓住这契机,在园内的过道,走廊......”。

2、“.....每个班级也根据思想教育的要求创设相应的主题活动环境,如幼儿安全教育宣传幼儿健康教育宣传等。人际关系主要是指师生关系和老师与老师之间的关系。幼儿离开家庭来到幼儿园,老师成为他们日活动的组织者,成为他们模仿学习的主要对象,教师的言行时刻都影响孩子良好行为的形成,为此我们加强了教师师德行为的建设,要求教多给孩子有利增强集体观念劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助尊老爱幼热爱集体艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯。年幼儿德育年度工作总结打印版。篇本学期,我园以提倡幼儿学会生活学会做人学会创新为前提,以爱国主义集体主义教育为重点,以思想品德教育为基础,培养幼儿良好的品德,成为讲文明守纪律的孩子,在全体老师及家长的共同努力下,德育工作取得了定的成绩,现总结如下加强幼儿园文化建设,注重德育的隐性资源儿童是好模仿的......”。

3、“.....融入集体中,我们中大班的小朋友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用,带领弟弟妹妹参观了幼儿园,帮助弟弟妹妹简单了解了幼儿园的学习生活,在大带小的过程中,孩子们的交往能力得到了培养,中大班的幼儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹,学会了谦让。中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动,孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果,在活动中,孩子们你尝尝我的,我尝尝你的,学会了与人分享。国庆节到了,我们开展了我是中国小娃娃的德育主题活动,行区域活动时,让幼儿懂得团结友爱互相帮助与人合作等等。自由活动时,我们引导孩子学会互相谦让,学习与人交往的语言,并乐意和同伴分享自己的玩具。午餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好等,抓住有利的教育时机,有的放矢地进行教育。同时,我们还注重了对孩子的随机教育。幼儿在日常生活中经常会发生争执甚至还会做错事......”。

4、“.....做到及时处理,做到循循善诱,问清缘由帮助孩子来分,使大班幼儿体验到了付出爱的快乐情绪,小班孩子感受到了幼儿园像我家。另外,每班均有值日生和好孩子的标志,每个区域活动角,均有值日生负责整理,且轮流担任,培养幼儿的劳动意识与集体荣誉感。节日活动与品德教育相结合年季,有不少节日,节日活动是幼儿园进行德育的良好契机。我们根据节日特点,有计划地制订节日活动方案,利用节日开展系列教育活动,在多彩的活动中渗透有关德育内容。新学期开学,就迎来了新小班的小朋友,幼儿园对他们来说既陌生又新鲜,为了帮助他,在活动中,孩子们你尝尝我的,我尝尝你的,学会了与人分享。国庆节到了,我们开展了我是中国小娃娃的德育主题活动,在活动中我们和小朋友起了解了祖国的大好河山民族文化,深深促动了孩子们的爱国热情和民族自豪感。为了打扮教室,孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼,还做了小国旗......”。

5、“.....将德育活动渗透到幼儿日生活当中幼儿园的德育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿日生活的各个环节之中的,它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间带小起劳动,大带小起进餐,大带小起游戏等。哥哥姐姐对弟弟妹妹倍加关心,而弟弟妹妹对哥哥姐姐无比信赖。心灵上的共鸣,使大班幼儿体验到了付出爱的快乐情绪,小班孩子感受到了幼儿园像我家。另外,每班均有值日生和好孩子的标志,每个区域活动角,均有值日生负责整理,且轮流担任,培养幼儿的劳动意识与集体荣誉感。节日活动与品德教育相结合年季,有不少节日,节日活动是幼儿园进行德育的良好契机。我们根据节日特点,有计划地制订节日活动方案,利用节日开展系列教育活动时,我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼,培养幼儿讲文明懂礼貌的意识。来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角,给自然角的植物浇浇水。我们改变了以往传统的点名方法,让幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园......”。

6、“.....热爱集体。每天餐点之后,各班都对幼儿进行德育十分钟教育,通过讲故事谈话等形式说说本班好人好事等内容对幼儿进行教育,使幼儿懂得如何做诚实守信遵纪守法的小标兵在组织喝水的时候,我们教育幼儿要排队倒水,不推挤,不浪费水在娱乐活动幼儿喜欢看表演,也喜欢参加表演,因此,在娱乐活动中对幼儿进行德育渗透,也是种有效的途径。开展丰富多彩的德育主题教育幼儿良好的个性品德培养是通过幼儿园的各种教育活动实现的,形式多样内容丰富的德育主题活动,是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯个性培养发展个性倾向提供锻炼的好机会。幼儿是在活动中成长的,幼儿的发展是通过活动实现的。因此,我们非常注重通过开展各种各样的主题活动来丰富幼儿德育的内容。在小班我爱我家主题中,老师组织了爸爸妈妈本年幼儿德育年度工作总结打印版。娱乐活动幼儿喜欢看表演,也喜欢参加表演,因此,在娱乐活动中对幼儿进行德育渗透,也是种有效的途径......”。

7、“.....认识各种花草。让幼儿了解珍惜人们的劳动,激发幼儿爱护花草树木爱护公共设施的情感。把德育渗透到幼儿家庭教育中去幼儿园和家庭,是两个背景极不相同的群体,幼儿进入幼儿园后,方面受到幼儿园的教育,方面继续受到家庭教育的影响。俗话说,孩子是父母的面镜子。家长的品德个性习惯爱好特长,为人然角的植物浇浇水。我们改变了以往传统的点名方法,让幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱集体。每天餐点之后,各班都对幼儿进行德育十分钟教育,通过讲故事谈话等形式说说本班好人好事等内容对幼儿进行教育,使幼儿懂得如何做诚实守信遵纪守法的小标兵在组织喝水的时候,我们教育幼儿要排队倒水,不推挤,不浪费水在进行区域活动时,让幼儿懂得团结友爱互相帮助与人合作等等。自由活动时,我们引导孩子学会互相谦让,学习与人交往的语言是非,有些问题还可以组织幼儿起来讨论,以提高孩子处理问题的能力......”。

8、“.....真正做到晓之以理,动之以情。家园共建促德育对幼儿进行德育教育,不能单靠幼儿园方面的努力,必需保持教育的致性。因此,家庭幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育,促进幼儿的健康成长。我们通过宝宝成长册家长园地家长会家长开放日及家园联谊活动来进行教育。现在的孩子自私任性霸道的有很多。于是,我们通过宝宝成长册家长园地要求家长树立正确的教育思想动时,我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼,培养幼儿讲文明懂礼貌的意识。来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角,给自然角的植物浇浇水。我们改变了以往传统的点名方法,让幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱集体。每天餐点之后,各班都对幼儿进行德育十分钟教育,通过讲故事谈话等形式说说本班好人好事等内容对幼儿进行教育,使幼儿懂得如何做诚实守信遵纪守法的小标兵在组织喝水的时候,我们教育幼儿要排队倒水,不推挤......”。

9、“.....融入集体中,我们中大班的小朋友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用,带领弟弟妹妹参观了幼儿园,帮助弟弟妹妹简单了解了幼儿园的学习生活,在大带小的过程中,孩子们的交往能力得到了培养,中大班的幼儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹,学会了谦让。中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动,孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果,在活动中,孩子们你尝尝我的,我尝尝你的,学会了与人分享。国庆节到了,我们开展了我是中国小娃娃的德育主题活动,请来了叔叔为小朋友上了堂融演示互动体验为体的生动的交通安全课。活动中,叔叔向小朋友介绍了自己身上的全副武装,让小朋友体会到了叔叔的责任及工作的辛苦。并通过图片演示等形式详细介绍了过马路的安全知识乘车时的注意事项。在大班我的本领大主题中,老师设计开展了大带小爱心体验主题活动,由大班哥哥姐姐带领小班弟弟妹妹参加幼儿园组织的活动。如大带小起劳动......”。