1、“.....严禁私自组织学生集体服用药品和保健品,严禁学老师,当同事间开玩笑追闹时,孩子们会帮我追夸我好。我知道,我做的还远远不够标准,但为了让他们天真的笑容能长久旦,为了让他们以后的生活自理能力提高点,为了得到点他人的尊重,我会改掉自己有些毛躁的习性,与他们共创明日的辉煌,。特殊学校教师工作总结教育教学方面教学方面。做到学期初有计划,有教学进度,使作则,示范给他们看。例如,当学生对我说老师,我来了,时,我会微笑着回应他好,来了好,吃了没时间久,学生回答就变了老师,我来了,吃了,我要学生用文明礼貌鱼呀时,首先做给他们看当学生帮我捡了什么东西,我会对他说谢谢,他们会回我不用谢,段时间后,我发现他们彼此之间借东西时,这类文明语常常会出现。用爱温真的笑容能长久旦,为了让他们以后的生活自理能力提高点,为了得到点他人的尊重,我会改掉自己有些毛躁的习性......”。

2、“.....。其他方面。参加市语文骨干教师培训。年月在师院参加了川省特殊教育骨干教师培训。代表学校参加了川省第届特殊教育中青年教师基本功大赛。现代社会对教师的素质要求更高,在今后的特殊学校教师工作总结打印版管理经常化规范化制度化建立健全班主任例会制度班主任工作考核量化大力抓好学校的安全教育学校安全工作的难度不断增大,学生中独生子女越来越多,独生子女在家庭中往往受保护较多,而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体,多数自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了学校安全工作的难度。本学期我校坚持预防为主防治久,学生回答就变了老师,我来了,吃了,我要学生用文明礼貌鱼呀时,首先做给他们看当学生帮我捡了什么东西,我会对他说谢谢,他们会回我不用谢,段时间后,我发现他们彼此之间借东西时,这类文明语常常会出现。用爱温暖孩子的心智障孩子犹如幼稚园的小朋友,他们渴望老师的目光落在自己身上......”。

3、“.....严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,严禁教师个人利用假期日私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。认真做好安全教育周工作。加强班主任队伍建设,使班主任在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。教育方面。班上的孩子都是十岁,他们进入了青春期,表现出逆反和以自我为中心,易冲动,管理不好自己的情绪喜欢尝试些新鲜的事物,和家长沟通上有障碍,他们总认为父母不懂他们,不理解他们。这学年里,班上的曹玥这年中青春期表现更为明显,因为是女孩子,家庭条件优越,有和男生师工作总结教育教学方面教学方面。做到学期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地进行。认真备好课,写好教案,努力上好每节课,课后进行反思,让学生能掌握好每节课的知识点。我班学生刚升入初中......”。

4、“.....他们爱动好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我结伴玩耍的情况,我及时和学生家长联系,通过家校联系,共同帮助和引导孩子度过青春期。言传身教,培养习惯我们老师是孩子的榜样,我们的言行对学生有着潜移默化的影响。因此,我在培养他们各种行为习惯的时候,常以身作则,示范给他们看。例如,当学生对我说老师,我来了,时,我会微笑着回应他好,来了好,吃了没时间不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理门卫值班巡逻值班防火防灾食品卫生管理防火安全管理体育器材检查健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品,严禁学作考核量化大力抓好学校的安全教育学校安全工作的难度不断增大,学生中独生子女越来越多......”。

5、“.....而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体,多数自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了学校安全工作的难度。本学期我校坚持预防为主防治结合加强教育群防群治的原则,通过德育教育,增强学生的对学校食堂饮水卫生进行检查。冬季,学校进行防火安全检查。刚开始接触这些智障孩子时,我还是使用聋教方法,很快,在课间午休时,问题就相继出现了有的人打架,有的人竟跑去菜地教师宿舍区的卫生间于是,在无特殊情况下,我将学生带在身边,或课件与他们起玩耍。渐渐地,乱去卫生间的没有了他们惧怕的是别人的嫌弃,担心的是没人和他们做朋友。所以,从我接这个班时,我就当他们是我的弟弟妹妹,常常和他们起玩游戏打球跳绳看电视聊天,与他们起学习。也许正是因为我的爱,孩子们记住了难度的老师,当同事间开玩笑追闹时,孩子们会帮我追夸我好。我知道,我做的还远远不够标准,但为了让他们天结伴玩耍的情况,我及时和学生家长联系......”。

6、“.....言传身教,培养习惯我们老师是孩子的榜样,我们的言行对学生有着潜移默化的影响。因此,我在培养他们各种行为习惯的时候,常以身作则,示范给他们看。例如,当学生对我说老师,我来了,时,我会微笑着回应他好,来了好,吃了没时间管理经常化规范化制度化建立健全班主任例会制度班主任工作考核量化大力抓好学校的安全教育学校安全工作的难度不断增大,学生中独生子女越来越多,独生子女在家庭中往往受保护较多,而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体,多数自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了学校安全工作的难度。本学期我校坚持预防为主防治导孩子度过青春期。不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度......”。

7、“.....严禁私自组织学生集体服用药特殊学校教师工作总结打印版安全意识和自我防护能力通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。开展常规检查。每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之。学校对校舍进行全面的安全检查。对学校食堂饮水卫生进行检查。冬季,学校进行防火安全检管理经常化规范化制度化建立健全班主任例会制度班主任工作考核量化大力抓好学校的安全教育学校安全工作的难度不断增大,学生中独生子女越来越多,独生子女在家庭中往往受保护较多,而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体,多数自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了学校安全工作的难度。本学期我校坚持预防为主防治励管理的方法。这些智障的孩子,他们缺乏自信心,更缺乏学习的动机。所以,对于学生个哪怕很微小的进步,我都会在班内表扬......”。

8、“.....用记录本记录他们每个人的成长过程步骤。特殊学校教师工作总结打印版。加强班主任队伍建设,使班主任管理经常化规范化制度化建立健全班主任例会制度班主任工好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。教育方面。班上的孩子都是十,去菜地捡垃圾的少了对于学生的卫生问题,也是我关注且头痛的问题。我们班上有位住宿生,但其中两人不能自理,于是我利用班干,用帮扶的方式,亲自指导他们洗漱。经过差不多个多月的时间,两个不能自理的孩子在打同学的指引下,也能完成些简单的任务了独自穿衣穿鞋。教育方法上,我采用了鼓结伴玩耍的情况,我及时和学生家长联系,通过家校联系......”。

9、“.....言传身教,培养习惯我们老师是孩子的榜样,我们的言行对学生有着潜移默化的影响。因此,我在培养他们各种行为习惯的时候,常以身作则,示范给他们看。例如,当学生对我说老师,我来了,时,我会微笑着回应他好,来了好,吃了没时间结合加强教育群防群治的原则,通过德育教育,增强学生的安全意识和自我防护能力通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。开展常规检查。每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之。学校对校舍进行全面的安全检查。和保健品,严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,严禁教师个人利用假期日私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。认真做好安全教育周工作......”。