1、“.....从学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高。新教以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识技能和发展智力能力结合起来,在知识层面上要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是项任务,也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。认真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选......”。

2、“.....同时对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出初化学教师期末总结报告打印版究工作,成绩显著。本学期,我本着提高锻炼自己的目的,认真参与教研组内教学研究,利用各种休息时间看课外教辅书籍。本期参与公开课教学次,参与听课多节,并参与讨论了多个教研专题,按学校要求完成了系列教研工作,成绩显著。培优辅差工作成绩明显针对我校学生基础较差的实际,课堂教学中我尽序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。增强教学技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理生的的基础制定教学计划方案教学设计等。存在问题,学习习惯较差,学习兴趣难以养成,思想滞后,目光短浅,对物理学科不重视......”。

3、“.....,不喜欢上实验课,不喜欢做课外实验,不能完成相关的实验操作,没有良好的科学探究精神。积极参与理化生教研,特别是化学教学,使自己的工作逐步得到完善。初化学教师期末总结报告打印版。学习新课标,挖掘教材,进步把握知识点和考点。初化学教师期末总结范文本学年,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步,不喜欢做课外实验,不能完成相关的实验操作,没有良好的科学探究精神。工作中存在的问题教材挖掘不深入。教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。在初化学的教学中,对少数学生的学习基础的提高做得骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点......”。

4、“.....总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上层楼。认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并掌握新课程标准,力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案,在上每个节课前,精心准备认真备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。从学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高。新教辅差工作成绩明显针对我校学生基础较差的实际,课堂教学中我尽量面向全体学生,让大多数学生能听懂会做课堂练习,同时又因材施教,加强学习方法的指导,对学习信心较弱的后进生,重点指导他们良好习惯的养成,并充分利用晚自习时间针对性地进行个别辅导,鼓励后进生的学习信心,培养优秀生的探索并按计划开展了数十次化学实验活动,这大大调动了学生对化学学科的求索兴趣......”。

5、“.....增加了学生的课外知识。并时而联系实际开展实验教学活动,让学生更好地掌握学习研究化学的方法。初化学教师期末总结报告打印版。教学研究备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上层楼。认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的究工作,成绩显著。本学期,我本着提高锻炼自己的目的......”。

6、“.....利用各种休息时间看课外教辅书籍。本期参与公开课教学次,参与听课多节,并参与讨论了多个教研专题,按学校要求完成了系列教研工作,成绩显著。培优辅差工作成绩明显针对我校学生基础较差的实际,课堂教学中我尽具体的教学方案,在上每个节课前,精心准备认真备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。从学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚,充分体现用教材教而不是教教材,课前查阅大量的资料根据学初化学教师期末总结报告打印版神,取得良好效果。积极开展化学实验教学,效果明显。开学初,并按计划开展了数十次化学实验活动,这大大调动了学生对化学学科的求索兴趣,开拓了学生的化学视野,增加了学生的课外知识。并时而联系实际开展实验教学活动,让学生更好地掌握学习研究化学的方法。初化学教师期末总结报告打印版究工作,成绩显著......”。

7、“.....认真参与教研组内教学研究,利用各种休息时间看课外教辅书籍。本期参与公开课教学次,参与听课多节,并参与讨论了多个教研专题,按学校要求完成了系列教研工作,成绩显著。培优辅差工作成绩明显针对我校学生基础较差的实际,课堂教学中我尽到全批全改,面批面改。积极参与理化生教研,特别是化学教学研究工作,成绩显著。本学期,我本着提高锻炼自己的目的,认真参与教研组内教学研究,利用各种休息时间看课外教辅书籍。本期参与公开课教学次,参与听课多节,并参与讨论了多个教研专题,按学校要求完成了系列教研工作,成绩显著。培优学生的学习效率的提高直是自己块心病,但措施还不够完善,需要进步探索与实践。教学中处理好教与学关系方面还没有真正体验新课程理念。放不开手脚,改革的步子不大。自身的理论修养与业务能力的不断提高仍然是自己今后工作中的个重要课题,养成终身学习习惯,不断向有特长的同事学习......”。

8、“.....力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。积极参与集体备课讨论,认真编写个案教案,并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。坚持学生为主体,教师为主导教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。在作业批改上,认真及时,力求骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上层楼。认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的量面向全体学生,让大多数学生能听懂会做课堂练习,同时又因材施教,加强学习方法的指导,对学习信心较弱的后进生,重点指导他们良好习惯的养成,并充分利用晚自习时间针对性地进行个别辅导,鼓励后进生的学习信心,培养优秀生的探索精神,取得良好效果......”。

9、“.....效果明显。开学初生的的基础制定教学计划方案教学设计等。存在问题,学习习惯较差,学习兴趣难以养成,思想滞后,目光短浅,对物理学科不重视,不能按照老师的要求完成相关的学习任务。,不喜欢上实验课,不喜欢做课外实验,不能完成相关的实验操作,没有良好的科学探究精神。积极参与理化生教研,特别是化学教学教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚,充分体现用教材教而不是教教材,课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划方案教学设计等。存在问题,学习习惯较差,学习兴趣难以养成,思想滞后,目光短浅,对物理学科不重视,不能按照老师的要求完成相关的学习任务。,不喜欢上实验作逐步得到完善。工作中存在的问题教材挖掘不深入。教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料......”。