1、“.....步步为营,步个脚印,不走形式,不走过场,求实创新,为教学服务。继续进行推门听课制度,我遵守学校工作制度,规范自己的教学行为,尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续加强教学认真工作的监督与检查,对教师的备课上课作业布臵与批改后进生的辅导学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节如教学计划中的学情分析优差生辅导措施,试卷分析,教学反思学生成长档案的建立等及,真正做到边研究边总结边推广,推广中再研究再提炼再普及。目前,该课题研究的大部分成果不仅全校推广,且辐射城区和周边乡镇兄弟学校。特别是建构了本校的德育特色成果最有价值建立了我能行学生周学习生活评价表让评价有了标准。业务检查重平时学校对教师教学常规的检查方式比较灵活,注重日常的业务检查与指导,原则上品质养成机制的研究系安徽省教育科学研究重点项目研究课题,该课题于年月开题,年月结题......”。

2、“.....取得了丰硕成果,有很高的学术价值,获得了广泛的社会效益。年农村小学教导主任工作总结打印版。该课题以起始年级的个班级为研究对象,研究内容涉及到学校教育家庭教育和社会教育,年农村小学教导主任工作总结打印版施,不放弃任何个学生,扎实打好攻坚战。累并快乐着,累并收获着,我们教导处的同志都有这样的共识,尽管工作是琐碎而又繁重的,但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦,更多的是充实与快慰,因为只有当你能够正确审视自己价值的时候才是最快乐的,所以直到年终岁尾或假期过半,我们也丝毫没有放松自己的工作,而是周到细致地开题,年月结题。经青阳县实验小学课题组实验研究,取得了丰硕成果,有很高的学术价值,获得了广泛的社会效益。年农村小学教导主任工作总结打印版。编写了学校德育系列校本教材青阳县实验小学学生手册养成教育手册安全教育手册礼仪教育手册成长的足迹等。省课题鉴定组致认为该课题研究达到预期目标......”。

3、“.....各种学生的常规检测又是我们日常工作的重头戏项项繁杂的工作纷至沓来,而又来不得半点马虎。我们只有高效地开展工作,才能使教导处工作能够稳步而有序地开展。直到期末复习,我们也在实施捆绑跟踪的策略,下沉到薄弱班级薄弱学科,帮助老师们同督促学生有效做好期末复习,在中等生与学困生中开展螺旋式层层过关的措县教育局组织专家阶段评估,第阶段由池州市教育局组织专家对课题进行阶段评估验收。该课题对每次取得的阶段研究成果随即进行全校推广普及,真正做到边研究边总结边推广,推广中再研究再提炼再普及。目前,该课题研究的大部分成果不仅全校推广,且辐射城区和周边乡镇兄弟学校。特别是建构了本校的德育特色成果最有价值建立了的几个环节如教学计划中的学情分析优差生辅导措施,试卷分析,教学反思学生成长档案的建立等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作......”。

4、“.....向课外辅导与作业批改要效益。经过全体教师的协作努力,本学期我校在全县教育教学大检查中,学校在执能行学生周学习生活评价表让评价有了标准。有效教研促成长龙头课题立成效学校以省级德育课题为龙头,积极要求教师开展课题研究,争取阶段性成果,并做到理论研究与教学实践相结合,发挥的教学效率,促进孩子们的全面发展。学生良好行为习惯与个性品质养成机制的研究系安徽省教育科学研究重点项目研究课题,该课题于年月业务检查重平时学校对教师教学常规的检查方式比较灵活,注重日常的业务检查与指导,原则上每月进行次业务抽查,期中期末各次普查,并能做及时反馈。按照检查反馈改进复查步走的方式,使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处,步步为营,步个脚印,不走形式,不走过场,求实创新,为教学服务。继续进行推门听课制度,我时间。积极组织学生参加各级各类竞赛活动,学生获奖面广等次高......”。

5、“.....细化教学常规过程化管理,努力提高教学质量课程管理严落实本学年度,学校继续执行青阳县实验小学教师日常规,重新修订了考勤请假制度,对照校检查,导致学生能力提高迟缓。还有的是些班级只顾抓学习,而忽视了班级管理及学生思想等变化,班级学风不浓,些学困生明显掉队,教师尽管用了很大的力气抓学习,可学习成绩仍然提高不了,可见班级细致的管理工作与教学工作应该是齐头并进的。在教学管理中,还有因为杂事多导致的落实不够的地方,这也是应该避免的。如听课果,致同意通过鉴定。建议课题组进步加强对同类课题相关主题的研究,进步推进基础教育课程改革和学校德育工作深入开展。有效教研促成长龙头课题立成效学校以省级德育课题为龙头,积极要求教师开展课题研究,争取阶段性成果,并做到理论研究与教学实践相结合,发挥的教学效率,促进孩子们的全面发展......”。

6、“.....有效教研促成长龙头课题立成效学校以省级德育课题为龙头,积极要求教师开展课题研究,争取阶段性成果,并做到理论研究与教学实践相结合,发挥的教学效率,促进孩子们的全面发展。学生良好行为习惯与个性品质养成机制的研究系安徽省教育科学研究重点项目研究课题,该课题于年月施,不放弃任何个学生,扎实打好攻坚战。累并快乐着,累并收获着,我们教导处的同志都有这样的共识,尽管工作是琐碎而又繁重的,但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦,更多的是充实与快慰,因为只有当你能够正确审视自己价值的时候才是最快乐的,所以直到年终岁尾或假期过半,我们也丝毫没有放松自己的工作,而是周到细致地还沉浸在暑假的惬意中时,我们教导处已经开始了紧张的准备工作。从课务班务安排到制定本学期的教研活动学生活动从统安排本学期的校本培训内容到制定各类教育教学计划从年级新生编班到分发各年级师生书本......”。

7、“.....开学后,巩固学额各类统计报表的填写,召开大大小小的会议,承担各类校本教研校本培训年农村小学教导主任工作总结打印版学校总课表班级课程表教师个人小课表进行巡查,发现问题及时记录与当面指正,此举有效地保障我校能够严格按照省课程设臵实施方案要求,开齐学科门类并上足学科课程。同时,我校实施的校长室请假教导处调课代课人签字调课人补上制度有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。年农村小学教导主任工作总结打印版施,不放弃任何个学生,扎实打好攻坚战。累并快乐着,累并收获着,我们教导处的同志都有这样的共识,尽管工作是琐碎而又繁重的,但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦,更多的是充实与快慰,因为只有当你能够正确审视自己价值的时候才是最快乐的,所以直到年终岁尾或假期过半,我们也丝毫没有放松自己的工作,而是周到细致地级提高幅度小或只在原地踏步,甚至有的学科成绩下滑,这是我们的薄弱之处......”。

8、“.....不能不引起我们的反思,如何提高教学成绩,是摆在我们面前,契待解决的问题成绩的取得令人鼓舞,但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学年中,我们将继续以新课程改革为契机,再接再厉,青阳县实验小学教导处奖面广等次高,学校先后荣获池州市首届中小学幼儿园师生书画比赛优秀组织奖安徽青年日报小记者辅导总站全国环保科学实践基地等称号。细化教学常规过程化管理,努力提高教学质量课程管理严落实本学年度,学校继续执行青阳县实验小学教师日常规,重新修订了考勤请假制度,对照学校总课表班级课程表教师个人小课表进行巡查,发听得少,由于教研组缺少工作的主动性,造成教研较为拖拉,集体备课活动的开展得不够扎实。这些都是今后工作中需要进步完善的。进步加大教学检测,特别是课堂教学的检测力度和教学质量的制度,进步提高我校的教学质量。从我们今年的教学成绩来看,通过与去年的纵向比较,虽然些学科......”。

9、“.....但是,还有的学科和班能行学生周学习生活评价表让评价有了标准。有效教研促成长龙头课题立成效学校以省级德育课题为龙头,积极要求教师开展课题研究,争取阶段性成果,并做到理论研究与教学实践相结合,发挥的教学效率,促进孩子们的全面发展。学生良好行为习惯与个性品质养成机制的研究系安徽省教育科学研究重点项目研究课题,该课题于年月做好了期末的收尾和假期临时工作。建立边工作边反思边改进机制尽管我们教导处做了大量的工作,今年的教学成绩也是斐然,但是我们的教导处工作还是存在着些不足之处。如个别学科个别班级教师的主动性及责任意识较差,对学生缺少长期而扎实的训练,没有形成良好的训练计划,开展班级活动抓得不够细不够实,个别工作是为了应付的任务,各种学生的常规检测又是我们日常工作的重头戏项项繁杂的工作纷至沓来,而又来不得半点马虎。我们只有高效地开展工作,才能使教导处工作能够稳步而有序地开展。直到期末复习......”。