1、“.....每次都及时小结反馈,指导教学。提高课堂教学效率的关键是教师,每位教师必须备好每节课,积极从教材中挖掘出启迪学生,培养学生能力的因素,建教研方面,学校推进以新课程为导向,以课程实施过程中各学科所面临的各种具体问题为对象,以建设学习型学校工作为重点,以教师为研究主体,以课堂为主阵地,以研究和解决教师教育教提升,不同程度地做到了学以致用,学有所长。在教研组工作方面,我们还十分重视交流学习,先后次派出组长学习培训教研组工作理论和经验,并结合我校实际及时调整工作。课程顾问工作课程顾问工作总结打印版本学期教导处以青年教师的培养为工作重点,方面鼓励青年教师积极参加学历进修提高专业素养......”。

2、“.....提高青年教师的基本教学素养。针对我校教师严重教材,要求教师掌握教材体系基本内容及其内在联系,抓住主线明确重难点,搞清疑点,把握关键。同时我们要求各教研组针对教学中热点问题确立研究专题,进行了教学经验转项交流传递活校的授课计划备课教学批改辅导复习考试成绩评定等项教学规章制度,做到严格要求,严格管理。我校青年教师占教师总数的百分之十,提高他们的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键式,以促进每个学生的发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制。课程顾问工作总结打印版。我们每月还抽出时间组织青年教师座谈会,了解青年教师的情况同时给青年教师明确思路和,并通过召开家长座谈会学生座谈会......”。

3、“.....学校推进以新课程为导向,以课程实施过程中各学科向,帮助青年教师更好更快的成长。我校建立校本教研的定制度,即定时间定地点定议题,本学期仍以教研组为单位开展校本教研,周下午第节为固定研讨时间本期我们组织教师继续深入钻本学期学校对备课作业等进行严格要求和检查。两次检查各有重点,每次都及时小结反馈,指导教学。提高课堂教学效率的关键是教师,每位教师必须备好每节课,积极从教材中挖掘出启迪学育局要求各学校开展教育管理年活动的新形势下,我校结合市教育局中小学教学常规手册文件精神进步修订完善了学校的教学常规管理制度......”。

4、“.....加强了学老年教师为校级骨干教师,同时聘请了学校的些德高望重的老教师担任学校的教学顾问,动员这些骨干教师和教学顾问共同参与到青年教师的培养工作中来,形成对青年教师的培养合力。同时动。同时我们重视教育教学理论学习,深入开展读书交流分享活动,即内容感想和实际应用的分享,并组织教师人人参与,终身学习的观念已深入每位教师心中,教师的知识得到长进,理论得向,帮助青年教师更好更快的成长。我校建立校本教研的定制度,即定时间定地点定议题,本学期仍以教研组为单位开展校本教研,周下午第节为固定研讨时间本期我们组织教师继续深入钻本学期教导处以青年教师的培养为工作重点,方面鼓励青年教师积极参加学历进修提高专业素养......”。

5、“.....提高青年教师的基本教学素养。针对我校教师严重进步修订完善了学校的教学常规管理制度,并组织全体教师认真学习领会文件精神,加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是德智体美劳全面发展,从微观上,对课程顾问工作总结打印版内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是德智体美劳全面发展,从微观上,对学校的授课计划备课教学批改辅导复习考试成绩评定等项教学规章制度,做到严格要求,严格管本学期教导处以青年教师的培养为工作重点,方面鼓励青年教师积极参加学历进修提高专业素养,另方面组织青年教师参加新上岗教师培训,提高青年教师的基本教学素养......”。

6、“.....我校贯重视对教学常规管理工作,学校的教学常规管理,如组织教研活动听课评课活动教学比赛学生竞赛作业检查教案检查资料归档等工作,贯认认真真从不懈怠。在今年市谈会,了解反馈教师课堂教学等各方面的情况以教学常规为中心规范教学管理教学常规是教学工作的根本。我校贯重视对教学常规管理工作,学校的教学常规管理,如组织教研活动听课评展师徒结对,传帮带活动,让这些骨干教师和教学顾问担任指导教师,青年教师采用自己拜师与学校分配相结合的方式,都找到了自己满意的师傅。以教学常规为中心规范教学管理教学常规是向,帮助青年教师更好更快的成长。我校建立校本教研的定制度,即定时间定地点定议题......”。

7、“.....周下午第节为固定研讨时间本期我们组织教师继续深入钻缺编,青年代课教师多,变动频繁的校情,学校不等不靠不怨天忧人,而是积极想办法,为了更好的调动切力量投入对青年教师的培养,学校认定了批责任心强业务水平较好的有定教学经验的校的授课计划备课教学批改辅导复习考试成绩评定等项教学规章制度,做到严格要求,严格管理。我校青年教师占教师总数的百分之十,提高他们的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键学生,培养学生能力的因素,建立教学上的最佳工作点,充分调动学生的思维积极性,使大部分学生在克服定困难的前提下学到更多知识,增长能力......”。

8、“.....贯认认真真从不懈怠。在今年市教育局要求各学校开展教育管理年活动的新形势下,我校结合市教育局中小学教学常规手册文件精神课程顾问工作总结打印版本学期教导处以青年教师的培养为工作重点,方面鼓励青年教师积极参加学历进修提高专业素养,另方面组织青年教师参加新上岗教师培训,提高青年教师的基本教学素养。针对我校教师严重立教学上的最佳工作点,充分调动学生的思维积极性,使大部分学生在克服定困难的前提下学到更多知识,增长能力。因此教导处对教师进行了不定期地随堂听课,并通过召开家长座谈会学生校的授课计划备课教学批改辅导复习考试成绩评定等项教学规章制度,做到严格要求,严格管理。我校青年教师占教师总数的百分之十......”。

9、“.....以行动研究为主要方式,以促进每个学生的发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制。课程顾问工作总结打印版。本学期学校对备课作业等进结打印版。我们每月还抽出时间组织青年教师座谈会,了解青年教师的情况同时给青年教师明确思路和方向,帮助青年教师更好更快的成长。以教研组为校本教研单位落实教研促教在校本动。同时我们重视教育教学理论学习,深入开展读书交流分享活动,即内容感想和实际应用的分享,并组织教师人人参与,终身学习的观念已深入每位教师心中,教师的知识得到长进,理论得向,帮助青年教师更好更快的成长。我校建立校本教研的定制度......”。