1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....让我的理想更加实际化。同时，我也见识到很多事情，这些事是我以前都不知道的，现在这切的经历成了我生活中的种积累，种财富。理论中的新闻是真实客观的，在现实中大原则也是样的。这就要求我们具有很强的实际操作能力，把真实的事情反映给人民群众，决不夸大事实，不编造虚假新闻，积极反映老百姓关心的问题，做好政府和民众的传声筒的工作。实习经历我还开阔了自己的眼界。开始的时候，我对于记者这个工作的认识实在是比较片面，只是有腔热血，但是这次的实习把我的热血和现实来了个很好的融合，让我的理想更加实际化。同时，我也见识到很多事情，这些事是我以前都不知道的，现在这切的经历成了我生活中的种积累，种财富。理论中的新闻是真实客观的，在现实中大原则也是样的。这就要求我们具有很强的实际操作能力，把真实的事情反映给人民群众，决不夸大事实，不编造虚假新闻，积极反映老百姓关心的问题......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....实习经历告诉我，作为现代的大学生不能仅仅靠啃书本，我们要把理论与实践相结合，才能更好地提高自身素质，锻沟通的过程，要做好班主任要了解学生，爱学生，信任学生。在这个多月的班主任生活中，我逐渐能叫出每个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵，所以我很注意把握了个度。做好学生的思想工作，与学生打成片。加强了与学生能够之间的感情而在上课，又要有定的严肃度。这样在学生面前保持了定的威信。学生才不会玩得太过分，才不会影响我的教学及管班工作到这两家公司的实习工作，对我有很多启迪，以下是我的些总结客户至上，必须靠实际行动说话巨型永久性的禁毒标语，加强了对毒品知识的宣传，提高了人们包括景毛中学的同学们的禁毒和防毒意识。再次......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....丰富了同学们的课外知识，拓展了他们的视野。该学习园地设计新颖，内容翔实，极大地丰富了同学们的课外生活和提高了同学们竞争与合作的意识。班会师生交流的平台每周次主题班会，召开了次题为欣赏与赞美的主题班会。让学生学会欣赏与赞美别人和自己。对学生进行了次生动的情感教育。为了总结校广播操的情况，并就此延伸出因为运动因为团结所以快乐的主题，收到了较好的效果，主题班会的题目是花季雨季把握今天，展望明天。这次主题大学生实习报告总结范文打印版.写稿子，每次写完后就给记者修改，然后就对比着改正自己的不足。其中，在次采访中，我犯了个比较大的错误，我写的稿子中的采访部分和实际上拍回来的采访内容不样，原因是在于我写稿子的时候没有回放片子如实地记下采访对象说的内容，这次的错误造成了同事们编辑新闻时的很多不便，真的让我觉得很内疚，同时，我也会永远记住这次错误，提醒自己要做事认真小心......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....我写了篇关于中堂鱼包的稿子，这次的稿子得到了记者们的致好评，稿子个字也不用修改，稿子上传后还被东莞电视台今日莞事节目采用，这是我实习中个重大的飞跃，我会再接再厉，不断进步。大学生实习报告总结范文打结致，同甘共苦我每天按时出操带操，并认真做好初班的每节课的学生迟到早退旷课现象的登记。对那些请假的同学，我在批假之前都认真了解他们的请假理由，有时还要询问别的同学，不随便给他们批假。在每节晚修课，我都认真地对同学们进行辅导，有时还对个别同学单独进行辅导，对个别特别差的同学还进行除晚修以外的业余时间辅导。每周早上，我都认真组织同学们上班会课。在上班会课时，我加强对学生的安全意识健康意识和禁毒意识的教育。同学们也兴致勃勃，畅所欲言，各抒己见。通过这种方式，同学们之间心灵距离大大缩短了，整个班的同学们凝聚成个团结的整体。景毛中学在每周下午的劳动课，我积极主学会了写广电新闻稿子和报纸通讯稿的不同......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....写的时候要联想到采访时拍摄的画面，主播读到什么字的时候要出什么画面，这切都要在脑子里出个大概。然后就是写新闻稿的格式，在稿子每段的开头都要标上导语，解说，现场或者是采访等的标识。般像政府工作这样的长稿子就要写上导语，导语就是主播在出新闻画面前说的小段总结性的话解说就是在出新闻画面时配上的文字，算是段小小的解释现场和采访都是在外出采访时做好的，稿子写的时候只要原话搬上就可以了。而且电视新闻的稿子因为有画面的衬托，所以都不太长，讲求言简意赅，语句精炼。每次出去采访，我都会争取着机会是要注意，在讲台上，你的言行都是影响着学生的视线，如果你望向窗外，你会发现学生都会跟着你望向窗外。培养自己是个人修养如多看书等各种知识，丰富自己，这样才能得到学生的认可和支持，得到尊重。只有尊重自己，为人师表的老师，才能得到学生的信任，这是班主任工作的基础。在实习期间，我担任了班的班主任......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....更好的搞好自己的实践工作，我严格要求自己，不迟到，不早退或无故缺课以人民教师应有的道德品质要求自己，讲文明，有礼貌，朴素大方，整洁干净，仪表端庄，举止得体以身作则，做学生的表率，虚心接受有经验的班主任的教导，严格要求自己和学生，使班级状况有了使我更加了解新闻工作，更加热爱新闻工作。现在实习结束了我会带着对新闻更多的了解和热爱，从这里出发，脚踏实地，步步去完成我当名优秀的新闻工作者的梦想。公司每个人要讲求大局，不要为了个人小的利益，丧失公司大的利益。要实行完善的员工奖励机制，充分调动大家工作的积极性。重要的事情开会，其他事情通过网络通信就可以了。到这两家公司的实习工作，对我有很多启迪，以下是我的些总结客户至上，必须靠实际行动说话，每个编程人员在开发客户定制时，要时时刻刻为客户着想，不要总是想偷懒，高质量完成客户定制的功能，做到少，效率高，只有客户非常满意了......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....软件大的改善，学生有了个更好的学习环境学习氛围。尊重学生，以诚相待当个受欢迎的好老师不容易，我发现有些老师上课很生硬枯燥，并不能灵活地调整课堂气氛，学生不能跟随老师的思路上课，产生了逆反厌烦心理。在实际了解老师的情况后，发现有些老师容易以教师这个身份自居，严肃易发脾气，这让教师跟学生之间无形中产生了距离和代沟，教不能学。在我实习这段时间，我经常对学生微笑，以学生的心理思考他们需要什么，以学生的立场为学生服务，当然，我也不会失于个教师的威严，经过认真观察后，我取得了很好的效果，无论是课堂上还是生活中，我这样的教师会比较得学生的心，学生的学习也更有主动性。团在实习的过程中，我还学习了些基础的新闻编辑知识和摄影知识。除了专业知识的学习，在实习的过程中，我还开阔了自己的眼界。开始的时候，我对于记者这个工作的认识实在是比较片面，只是有腔热血，但是这次的实习把我的热血和现实来了个很好的融合......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....同时，我也见识到很多事情，这些事是我以前都不知道的，现在这切的经历成了我生活中的种积累，种财富。理论中的新闻是真实客观的，在现实中大原则也是样的。这就要求我们具有很强的实际操作能力，把真实的事情反映给人民群众，决不夸大事实，不编造虚假新闻，积极反映老百姓关心的问题，做好政府和民众的传声筒的工作。实习经历会了写广电新闻稿子和报纸通讯稿的不同，写广电新闻的稿子要很有画面感，写的时候要联想到采访时拍摄的画面，主播读到什么字的时候要出什么画面，这切都要在脑子里出个大概。然后就是写新闻稿的格式，在稿子每段的开头都要标上导语，解说，现场或者是采访等的标识。般像政府工作这样的长稿子就要写上导语，导语就是主播在出新闻画面前说的小段总结性的话解说就是在出新闻画面时配上的文字，算是段小小的解释现场和采访都是在外出采访时做好的，稿子写的时候只要原话搬上就可以了......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....所以都不太长，讲求言简意赅，语句精炼。每次出去采访，我都会争取着机会写等等，般客户提出的增加功能，我都可以独自完成了。在新闻采访方面，我学习到很多。对于新闻采访，我在进入广电站之初，可谓是窍不通。也是跟住记者们步步学习过来。完成个新闻的采访，首先要自己去寻找新闻，就是结合时节和社会的热点去构思新闻。对于个镇区的新闻，般分为两种，政府的新闻和民众的新闻。政府工作的新闻就比较简单，不需要自己去寻找发现，般都是有政府的通知，如果是行动就是跟住去拍画面，然后讲述行动过程和成果，如果是政府开的会议新闻就更加容易，根据这会议的讲话稿来总结核心内容和会议精神，重点提及出席会议的领导就可以，写多了就会体会出种写政府新闻稿子的模式出来，地带领同学们完成打扫卫生任务，起到了良好的表率作用。对于那些在学校成绩很差，平时又经常旷课早退迟到或在课堂上大吵大闹的学生，我在家访过程中对之动之以情晓之以理喻之以义......”。