1、“.....着重培养学生学习外语的积极性和自信心。它把基本单词及语法教学,融汇在有趣的英语活动之中,通过儿歌歌曲游戏故事和其它丰富多彩形式多样的活动,让学生学习用最简单的语言进行得体的交际,使学生主动地获得信息,习得语言,并在感知语言的同时,逐渐学会用英语进行思维。除课本外,还配有练习册和录音磁带。练习部分主要是针对课文的内容配备练习,进行全方位的语言进步也会更快。狠抓课堂常规的落实。在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好,推动课堂教学质量的进步提高。校本研修工作在新课程理念的引领下,本学期我认真践行校本教研工作,融入学校教育创新,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真谛。注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务,做好每次听课后记录。学会思考教育问题......”。

2、“.....从反思中提升教学研究水平。每节公开课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不。协助班主任班主任填写各种资料和表格手册等。由于我把主要精力放在了英语教学工作中,当副班主任,在许多方面还存在着不足。今后我会努力配合班主任,把副班工作做得更好。学科教育教学工作在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材备好课上好课批改好学生作业等常规工作以外,本学期,我还做好以下几点工作以提高学生学习英语的兴趣为突破口,努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬激励等教学手段,灵活运用教学法,如游戏法情景教学法交际法直观法等,并把英语儿歌绕口令童谣等有趣味的东西引进课堂,把英语语言知识的学习与讲英语,逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围......”。

3、“.....增加了听说英语的机会。创设情景,让学生得到广泛的实践。创设情景的方法有多种,我般是利用实物图片简笔画等直观教具创设情景,利用挂图讲故事,扮演角色等等,让学生得到广泛的语言实践,使课堂增添无穷的乐趣。年级英语老师工作总结五篇打印版。年级英语老师工作总结篇学期即将结束了,在这学期里,我觉得自己在思想工作学习个人素质能力等各方面都进步了许多。学期来,我能够坚持项原则,拥护中国共产党,热爱祖国,热爱教育事业,热爱每位学生,热心为每位学生排忧解难遵纪守法,遵守学校规章制度年级英语老师工作总结五篇打印版。不但备学生而且备教材教法,根据教材内容及学生的实际,针对年级教学目标的不同年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,对每颗都做到有备而来。每堂课都在课堂做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做总结。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流......”。

4、“.....基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精讲精练,在课堂上充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生得到提高。营造语言学习氛围,力求全面发展。课堂上尽量用英语组织课堂教学,绝大多数学生实用英语的方式和场所都在学校,所以我觉得更应该注面,我除了做好钻研教材备好课上好课批改好学生作业等常规工作以外,本学期,我还做好以下几点工作以提高学生学习英语的兴趣为突破口,努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬激励等教学手段,灵活运用教学法,如游戏法情景教学法交际法直观法等,并把英语儿歌绕口令童谣等有趣味的东西引进课堂,把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机的结合在起,吸引学生的注意力,培养他们的学习兴趣,激发他们的求知欲,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学......”。

5、“.....以点带面,以优带差,提高班科成争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获,年级英语老师工作总结篇转眼,个学期又要划上句号,回收本学期的工作,我感觉年级老师不容易,面对这些朝气蓬勃活泼好动,自我表现欲强的学生,感触很多,为此,我按着学期初的计划有秩序的组织课堂教学。年级学生,走进课堂时间不长,刚接触英语,所以如何让他们在课堂上规范听课,养成良好的学习英语的习惯,成了我的首要工作。为了培养学生英语学习兴趣,我规范了课堂常规,如想回答问题,先要举手,规范后才有机会回答问题采取小组机制,培养孩子们合作意识和竞争意识,集中孩子们听讲注意力并提高学习兴趣。认真备课,做好课前充分准备动,将培训学习所得,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出条适合本地,适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。年级英语老师工作总结篇学期即将结束了,在这学期里......”。

6、“.....学期来,我能够坚持项原则,拥护中国共产党,热爱祖国,热爱教育事业,热爱每位学生,热心为每位学生排忧解难遵纪守法,遵守学校规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟,自觉抵制不良风气的侵蚀。下面就从几简单谈谈学年来本人在学校的工作情况。副班主任工作本学期我担任班和班两个班的副班主任工作。我协助班主任培养学和词汇句型的积累,词汇教学是基础,打好了基础,以后的英语学习上许多问题就迎韧而解了。但是在年级的教学中,我也遇到了不少问题忽视强调学生的语音语调。年级的学生,生理和心理的特点是爱动好动,所以年级的英语教学更注重的是轻松快乐地学习。因此,各种游戏唱歌的设计层出不穷,然而,所有的方法都是为了让学生的语言交际能力服务的,如果只是注重到表面的形式,而忽略了对学生的语言能力的培养,只能是得不偿失,我就发现有些活动只是流于形式......”。

7、“.....读的并不准确。狠抓课堂常规的落实。在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,的良好学习习惯。年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散,我利用课余时间配合班主任教育学生,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课认真作业下课好好休息讲文明讲礼貌的好习惯。卫生工作年级学生由于年龄小,学校要求放学不能留学生下来,因此我组织高年级的学生来帮忙打扫卫生,使同学们每天都在干净的环境下学习。协助班主任班主任填写各种资料和表格手册等。由于我把主要精力放在了英语教学工作中,当副班主任,在许多方面还存在着不足。今后我会努力配合班主任,把副班工作做得更好。学科教育教学工作在学科教学工作年级英语老师工作总结篇年级英语老师工作总结篇本学期我开始教年级,开始对于牛津的课本是完全陌生的......”。

8、“.....跟同课头的白雪老师学习,了解这套教材的特点和要求。我发现这套教材不强调学生背诵强记,它从激发和保持学生的兴趣出发,着重培养学生学习外语的积极性和自信心。它把基本单词及语法教学,融汇在有趣的英语活动之中,通过儿歌歌曲游戏故事和其它丰富多彩形式多样的活动,让学生学习用最简单的语言进行得体的交际,使学生主动地获得信息,习得语言,并在感知语言的同时,逐渐学会用英语进行思维。除课本外,还配有练习册和录音磁带。练习部分主要是针对课文的内容配备练习,进行全方位的语言规范听课,养成良好的学习英语的习惯,成了我的首要工作。为了培养学生英语学习兴趣,我规范了课堂常规,如想回答问题,先要举手,规范后才有机会回答问题采取小组机制,培养孩子们合作意识和竞争意识,集中孩子们听讲注意力并提高学习兴趣。认真备课,做好课前充分准备。不但备学生而且备教材教法,根据教材内容及学生的实际......”。

9、“.....对每颗都做到有备而来。每堂课都在课堂做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做总结。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,基本做到和句型。这半年来,从开始的手足无措没有办法到后来的进步。之间我采取了系列方法。针对学生的学习情况和性格特点制定规则。比如,建立起小老师制度,学习自主性强和成绩好的的学生对看护学习成绩差和行为习惯差的学生,进行奖惩制度,有进步,奖励小礼品,没进步,让行为习惯好的学生帮忙起监督其进步成长。我前期是比较注重孩子对英语的兴趣培养,开始的课堂会设臵比较多的小游戏和活动,让学生很快的融入到学习英语的氛围中,让学生明白学习英语并不是件枯燥的事情而是有趣的,活泼的。但是实行了个月之后,我发现孩子们虽然对英语有兴趣了也不惧怕英语,但是这样的课堂太过于浮躁......”。