1、“.....这也是原于学生的语法基础相对薄弱。我们借用的教材是英语语法实践指南书。先是系统地回顾些语法知识,然后通过大量的练习尤其是高考真题帮助学生加深理解。足够的练习量可以帮助学生掌握知识点,培养做题的感觉及技巧,对应试还是有较大帮助的。我们今后面临的高考压力很大,因此我们有必要提前做好准备。对于基础较好的学生,培优的效果是显著的。抓细节,培养良好的学习习惯。学生有时难免缺少自觉性,因而作为老师,我们有必要时常督促学生,帮助学生养成良好的学习习惯。在课堂上,我都会尽存和发展的需要。在教育分局教研室的指导下,学校很重视提升青年教师的专业技能。课题研究体现具体行动学校特别注重校本教研,立足于解决实际问题,积极倡导我的问题,我面对,我解决的教研思路,要求注重过程,注重实实在在的成效,在研究课题中学校把申请的大课题具体细化为方便操作解决实际问题的小课题,以切实突出课题研究的有效性......”。

2、“.....近几个学期以来,学校专门召开小课题研究交流会,推进小课题的研究。目前学校现有中语会课题项,自治区教研室课题两项,分局课题项。学校加强指导培训,营造研究氛围,重视实施过程,重视研究实效。在这些课题研究中,青年教师勇于承担研究任务,多位青年教师中绝大多数都有自己的研究任务,其中中小学语文组的孙王李张等教师在自己的录评学生自学刻苦钻研的意志品质。同时,考虑到学生智力素质的差异,按能力分类,教学因人而异,使每位学生各需所求,各挥其能,各展其才。通过自己的精心设计,合理安排,每节课上得都有声有色,效果很好。但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强,电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。学校要求在制定发展目标的基础上,更要落实行动,并建立青年教师专业成长档案盒。档案盒的建设使青年教师的成长的积淀更加丰厚......”。

3、“.....有助于青年教师明确自己的发展方向,形成个性的教学风格和思想,为成长为名师打下坚实的基础。其中青年教师张老师的档案盒中整理了学科教师课改实验计划小结,培优补差计划总结,教师个人教学工作计划总结,语文考试期末单科成绩表试卷质量分析学年个人成长计划教师个人业务工作总结,课改教案学习体会论文教学反思听课记录学生作品等内容,资料翔实,装订规范,很好的显示了青年教师的成长轨迹。提升专业技能,加快青年教师成长的速度而随着新课程改革的不断深入,对教师的专业化水平也提出了更高的要求。新课程背景下的教师不仅是有知识有学问的人,而且是有道德有理想有专业追求的人不仅是高起点的人,而且是终身学习不断自我更新的人不仅是学科的专家,而且是教育的专家,具有像医生律师样的专业不可替代性。因此,作为教师,尤其是青年教师必须随时对自己的专业结构教育教学技能进行调整,必须在实践中不断学习研究和反思......”。

4、“.....这是教育发展的时代需要,是教师自身发展的需要,也是学校生存青年教师个人发展总结打印版些练习。这些练习有些是口头上的,有些是书面作业。而学生做题时,我会将做题技巧贯彻其中,引导学生进行思考。在课堂外,我充分利用早读课的时间,要求学生记忆单词朗读课文或者做听力。学期下来,听说读写各方面都能得到锻炼。这学期应当是辛苦的学期,我们在会考的压力下督促学生学习进取。然而也这因为如此,这学期我个人收获了许多。随着教学经验的逐步累积,我在教学上能够更好地结合学生的实际,关注到学生的实际认知水平及接受程度。在课堂上也能够根据学生不同的反映对教学做出调整及改进。当然,我也意识到自身仍有些不足之出。例如,对于个别厌学情绪严重的学生,我仍无法很好地对其进行引导或督促。在后进生的指导方面我做得还不够,这在下学期的工作中要特别注意。青年教师个人发展总结篇随着外国语学校品论文,突出总结提升......”。

5、“.....既要立足于这节课,从课堂教学中挖掘素材,更要用新课程的理念关照自己的课堂教学,用新课程的理念指导自己总结提升,使自己的论文写作不仅仅满足于这节课的分析,而应成为自己段时间以来以这节课为例的总结提升体。系列的教师专业成长载体的夯实,促进了青年教师的专业成长。青年教师的课题研究能力和类课程的教学能力有明显提升。授课授课评课反思论文写作能力都有了很大提高。名师培育名生,名生铸造名校,名校成就名师,经过不懈的努力,外国语学校的青年教师专业化迅速成长,盘活了学校人才资源,学校教育教学质量年年创历史新高,办学水平突飞猛进。当然,在培养过程当中我们也碰到些困惑和困难如何引导青年教师处理好学校常规活动和专业化成长之间的关作。本学期因会考的关系,学生的精力在不同程度上都有所分散。为了培养学习氛围及竞争意识,我在本学期开展了培优工作。学生参与的热情较高,也带动了班级学习英语的气氛......”。

6、“.....这也是原于学生的语法基础相对薄弱。我们借用的教材是英语语法实践指南书。先是系统地回顾些语法知识,然后通过大量的练习尤其是高考真题帮助学生加深理解。足够的练习量可以帮助学生掌握知识点,培养做题的感觉及技巧,对应试还是有较大帮助的。我们今后面临的高考压力很大,因此我们有必要提前做好准备。对于基础较好的学生,培优的效果是显著的。抓细节,培养良好的学习习惯。学生有时难免缺少自觉性,因而作为老师,我们有必要时常督促学生,帮助学生养成良好的学习习惯。在课堂上,我都会尽量地留些时间让学生做站在为学生终身发展奠定基础的高度,积极主动的开设了类课程。但是,大多数老师对类课程的认识还停留在理念认识阶段,因此,为学校开设该课程带来了定的难度。学校明确类课程的开设,师资力量主要培养青年教师,依靠青年教师来实施教学。所以,广大青年教师纷纷担任劳技课研学课国学诵读课,边教边学,学课程特点......”。

7、“.....并积极实施。在分局组织的类课程教学研培交流活动中,青年教师火和李分别承担了研学课实验教学法和劳技课制作环保手提袋两节研讨观摩课,以学生为主体,重视问题探究意识,赢得了与会专家和听课老师的好评,特别是劳技课制作环保手提袋更是得到自治区专家的高度评价。研讨交流突出有效教学近个学期以来,在教育分局教研室的指导下,学校想青年教师之所想,急青年教师之所急,成立导师团队,借总结篇随着外国语学校品牌化建设的不断深化,时代和教育形势的需求,对学校的发展提出了更高的要求和挑战。学校领导班子成员深刻体会到名师培育名生,名生铸造名校,名校成就名师,因此,名师队伍的建设是学校精细化管理,内涵式发展的名校品牌化建设的保证。外国语学校现有批享誉油田的各级各类名师,他们是学校品牌化发展的中流砥柱。但是,分析学校的师资结构,近年进校的大学毕业生多名,占到学校教师人数的分之强,全校教师平均年龄岁......”。

8、“.....立足于解决实际问题,积极倡导我的问题,我面对,我解决的教研思路,要求注重过程,注重实实在在的成效,在研究课题中学校把申请的大课题具体细化为方便操作解决实际问题的小课题,以切实突出课题研究的有效性,在行动中解决自己在教录像设备,为青年教师搭建成长的平台,举行夯实各个环节,追求有效教学的备课授课评课论文交流位体系列活动。备课,突出智慧协同。在整个备课过程中,导师引领,同伴讨论,青年教师归纳整理,通过全面读懂教材全面掌握学情,突出重点突破难点,使教学设计成为青年教师导师同伴的智慧协同体。授课,突出学生主体。在授课中,突出学生的主体地位,强调使课堂真正成为学堂,老师只起引导组织反馈作用,使课堂教学成为学生在教师引领下走进教材掌握知识形成能力的自主学习体。评课,突出反思成长。在评课中,导师主评,青年教师反思。既整体观照课堂教学状态,又对照录像微观分析各教学细节......”。

9、“.....善意提醒不足防止课堂教学无效。使评课过程成为反思过程激发优点再次改进的成长助推体。关注考试,落实培优工作。本学期因会考的关系,学生的精力在不同程度上都有所分散。为了培养学习氛围及竞争意识,我在本学期开展了培优工作。学生参与的热情较高,也带动了班级学习英语的气氛。我的培优工作主要是针对语法,这也是原于学生的语法基础相对薄弱。我们借用的教材是英语语法实践指南书。先是系统地回顾些语法知识,然后通过大量的练习尤其是高考真题帮助学生加深理解。足够的练习量可以帮助学生掌握知识点,培养做题的感觉及技巧,对应试还是有较大帮助的。我们今后面临的高考压力很大,因此我们有必要提前做好准备。对于基础较好的学生,培优的效果是显著的。抓细节,培养良好的学习习惯。学生有时难免缺少自觉性,因而作为老师,我们有必要时常督促学生,帮助学生养成良好的学习习惯。在课堂上......”。