1、“.....反思了以往工作中的不足。下面是我通过校本培训获得的几个方面的体会加强以爱为中心的师德修养。每学期学校教导处都要加强以爱为核心的师德修养教育。通过学习,我更加深刻的体会到教师对学生的爱,是种比母爱更伟大的爱,因为它不带任何的前提条件,这种爱,不仅体现在对学生生活的关心学业的帮助,也包括积极的鼓励,远大理想的引导,更体现在教育教学的提高需要高效课堂新课程实施需要高效课堂教师由教书匠向研究型教师转变需要高效课堂促使学生学习方式的根本改变也需要高效课堂的实现。所谓高效就是要让我们抛开形式化和功利化,让每位学生都能在课堂上得到尽可能大幅度的提升,包括知识能力方法和情感的提升。我校于年提出并实验高效课堂模式教学法。去年,结合学校在教育教学改革方面所进行的系列探索和当前全国各地课堂教学改革的主流趋势,我们理化学科组也确立了张洪中学物理高效课堂教学模式的实践研究小课题研究......”。

2、“.....,成立了以杜醒民组长为课题主要负责人庞雅梅吴娅娅刘小刚为往的状态,思维的状态,不能满足于学生都在发言,而要看学生有没有独立的思考。些课表面上看热热闹闹,学生能准确地回答教师提出的问题,但很少有学生提出自己的见解表面上看是师生互动,实际上是用提问的方式灌,直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生生生没有真正地互动起来,是非常值得注意的个问题。年度教师个人培训总结篇打印版。这些次的培训让记忆感触最深的很多,但还是专业课学习中,两个案例及案例的分析与讨论场专家视频答疑,留给我最多的思考与回味,从中,我学到感悟到的不只是专业能力培训提高,更是教师素养人格魅力的感染与熏陶。作为新时代的教师堂注入更多的活力,取得更大的效益。年度教师个人培训总结篇年度教师个人培训总结篇活到老,学到老。学习是教师的终身必修课,在信息化时代,只有坚持不断的学习,才能适应时代发展的需要而不致于落伍......”。

3、“.....我进步掌握了新课改的发展方向和新课标解读,反思了以往工作中的不足。下面是我通过校本培训获得的几个方面的体会加强以爱为中心的师德修养。每学期学校教导处都要加强以爱为核心的师德修养教育。通过学习,我更加深刻的体会到教师对学生的爱,是种比母爱更伟大的爱,因为它不带任何的前提条件,这种爱,不仅体现在对学生生活的关心学业的帮助,也包括积极的鼓励年度教师个人培训总结篇打印版,把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位,培养出更多的人才。总之,我们要不断学习,致力于新课标的研究与探索之中,寻求创新,切实以新观念新思路新方法投入教学,使学生在新课改中获得能力的提高。年度教师个人培训总结篇打印版。这些次的培训让记忆感触最深的很多,但还是专业课学习中,两个案例及案例的分析与讨论场专家视频答疑,留给我最多的思考与回味,从中,我学到感悟到的不只是专业能力培训提高,更是教师素养人格魅力的感染与熏陶......”。

4、“.....我们需要学习需要提高我们必须让自己成为能立足于时代,放眼于未来的专业型老师,让自己成为有跟进课程及都得到进步。年度教师个人培训总结篇打印版。开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。认真开展有效备课,有效课堂教学有效作业设计和批改的研究,进行跨年级跨学科跨学段进行听课研讨,教研组在研字上下功夫,在自觉主动有效上下功夫,继续加强集体备课的力度,充分调动各年级组的能动性。每次教研活动都有详细的记录。落实了教学工作备课要深上课要实作业要精教学要活手段要新活动要勤辅导要细负担要轻考核要严质量要高。严格要求自己,在每周听节课程之后,向相关学科的教师学习课堂教学的方法。会选节本周最难把握的课大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我落后的根本,真希望在不久的将来农村教育会有翻天覆地的变化,我会如继往地把自己的汗水洒在教育这片热土上开展软环境教育活动,提高建设软环境意识......”。

5、“.....我认识到了人人都是软环境软环境是第生产力的实质所在,思想上真切地感受到了软环境就在身边,在每个昆明人的举动当中。作为教师,我们必须实施教育优先发展战略,找准自己的位臵服务对象,找到自身存在的问题差距。切着眼于发展切服务于发展,用发展凝结人心破解难题,加大教育投入力度,关心弱势群体,增强创新的责任感和紧迫感,牢牢把握改革创新,与时俱进的时代精神。同时,在不断学习中反思自己详细的记录。落实了教学工作备课要深上课要实作业要精教学要活手段要新活动要勤辅导要细负担要轻考核要严质量要高。严格要求自己,在每周听节课程之后,向相关学科的教师学习课堂教学的方法。会选节本周最难把握的课大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。团队共进校本研修是集集体和个人的智慧的修行之旅,要做到带动方的教育,个人的力量是微不足道的,只有集思广益,群策群力才能达到定的目的。我们的队伍不是很庞大,但大家是同心协力的......”。

6、“.....集体备课,集体评课中进行了智慧的碰撞,给我明亮的火花,这火花不能照亮天和地,但能照亮间教室,个课堂于学生都在发言,而要看学生有没有独立的思考。些课表面上看热热闹闹,学生能准确地回答教师提出的问题,但很少有学生提出自己的见解表面上看是师生互动,实际上是用提问的方式灌,直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生生生没有真正地互动起来,是非常值得注意的个问题。这使我受益匪浅。教研组积极组织老师听课研讨,总结优点,发现不足,逐步提高特别强调要发挥团队精神,群策群力,充分发挥每个教师的兴趣爱好和个性特长,打破了以往教师备课各自为战的局面,每月个教研组进行次集体备课的,每次集体备课,每堂教研课都是教研组集体的结晶,通过实践来改进和完善我们的也照亮我的心,能在这个集体中找到灵感,收集智慧,是我的幸运。个人发展听课评课作为项校本研修的基本要求,听课评课是我的研修中最平常......”。

7、“.....我都按时完成,整个研修阶段听评课共篇。听评课除了在本校进行,还在校外进行,比如县里的送教下乡教学活动同优共进校际交流学习,另外还在组里的集体活动中听课,每以为位老主讲老师的课都给了我很大的启发,我从他们身上看到了自己所缺少的淡定和从容。在听课的过程中需要敏锐的眼光,敏锐的眼光可以发现别人有的而自己没有的优点,也可以发现自己有的而别人没有的优点,便于课后相互交流,促使双方年度教师个人培训总结篇年度教师个人培训总结篇活到老,学到老。学习是教师的终身必修课,在信息化时代,只有坚持不断的学习,才能适应时代发展的需要而不致于落伍。通过年来的学习,我进步掌握了新课改的发展方向和新课标解读,反思了以往工作中的不足。下面是我通过校本培训获得的几个方面的体会加强以爱为中心的师德修养。每学期学校教导处都要加强以爱为核心的师德修养教育。通过学习,我更加深刻的体会到教师对学生的爱......”。

8、“.....因为它不带任何的前提条件,这种爱,不仅体现在对学生生活的关心学业的帮助,也包括积极的鼓励,远大理想的引导,更体现在教育教学和归宿的自主学习案是种方案种设计,但不是知识题目的简单堆积。导学案是由教师编写的引导学生自主学习的流程设计,由学习目标重难点学法指导问题设臵应用反馈学习反思等几部分组成。它是学生自主学习的拐杖,导学案设计质量的高低,直接影响着学生的自学质量,影响到课堂教学改革的成败。导学案从组成部分看包括自学指导和课堂活动两块。自学指导是学生自习活动的导航,那么导学案必须做到高度的条理性和针对性不同类型的学习内容就应运用不同的导学方式以让学生事半功倍。教师即研究者而不是教书匠,在新课改的今天,我们必须注重知识的更新,自觉地拓展知识视野,掌握最新的科改变也需要高效课堂的实现。所谓高效就是要让我们抛开形式化和功利化,让每位学生都能在课堂上得到尽可能大幅度的提升......”。

9、“.....我校于年提出并实验高效课堂模式教学法。去年,结合学校在教育教学改革方面所进行的系列探索和当前全国各地课堂教学改革的主流趋势,我们理化学科组也确立了张洪中学物理高效课堂教学模式的实践研究小课题研究,并研究制定出了步导学法物理高效课堂模式。,成立了以杜醒民组长为课题主要负责人庞雅梅吴娅娅刘小刚为主要成员组成的课题研究小组,召开了课题组成员会议,组织了教育科研理论培训,制定我们课题研究的实施方案和受益匪浅。教研组积极组织老师听课研讨,总结优点,发现不足,逐步提高特别强调要发挥团队精神,群策群力,充分发挥每个教师的兴趣爱好和个性特长,打破了以往教师备课各自为战的局面,每月个教研组进行次集体备课的,每次集体备课,每堂教研课都是教研组集体的结晶,通过实践来改进和完善我们的课堂教学模式重难点前移,推行课堂模式重难点前移,提高研修实效。听课研讨发现问题解决问题,如此循环往复......”。