1、“.....有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任,而他们的孩子只能留守在家庭,由家中的老人或亲戚代养,这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。这特殊群体的成长教育已成为家庭学校社会共同关注的问题。如果没有个健康和谐的优良环境,势必影响他行定期检查,建立进步档案。生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看眼,多问声,多帮把,使学生开心家长放心。食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。对留守儿童在生活学习等方面,给予特别的照顾,要将家庭困难的留守儿童按政策纳入两免补计划,通过免收杂费书本费,提供生活补助等方式,确保他们完成年义务教育。篇当前,农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡,陆续走上了外出打工经商的行列,有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任,而他们的孩子只能留守在家任制和完善的工作考评制度......”。

2、“.....建立留守儿童档案,使留守儿童建档率入学率均达。主要措施健全机制,加强关爱工作的领导学校成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。建立健全制度,形成关爱网络要认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的专门档案。其基本内容学生的基本情况家长姓名家庭详细地址联系电话,家长务工单位详细地址联系电话,监护人或其委托监护人的姓名详细地址联系电话等。建立健全教师与留守及教育网站大力宣传,扩大影响面。积极争取相关部门的大力支持,广泛发动精心组织老队伍爱心妈妈青年志愿者,担任留守儿童之家的临时父母兼职教师和知心朋友,营造齐抓共管齐心协力的关爱留守儿童工作氛围定期举行主题班会团队活动,举办书画展演讲比赛文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习生活的信心,体会到学习成长的快乐......”。

3、“.....确保民生工程顺利实施,根据农村留守儿童之家建设实施办法及市区教育农村小学关爱留守儿童个人工作计划网络版正活动,定期开展思想教育情感教育独立生活教育和体谅父母教育等,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观价值观。努力营造良好育人环境通过广泛宣传,在学生自愿的基础上,尽努力,动员留守儿童寄宿,抓好寄宿生的晚辅导住宿就餐等日常工作,让寄宿生能够安心舒心,让家长放心。让农村留守儿童得到应有的教育管理照顾与关爱。同时,结合农村留守儿童日益增多的现状,转变办学理念,提高学生的综合素质。农村小学关爱留守儿童个人工为留守儿童营造健康快乐平等和谐的生活学习环境,促进其全面健康成长。工作目标通过对留守儿童问题的调查分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地采取行之有效的办法,狠抓落实......”。

4、“.....加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。建立留守儿童档案,使留守儿童建档率入学率均达。农村小学关爱留守儿童个人工作计划网络版。通过广泛宣传,让留守儿童能够安心舒心,让家长放心。让留守儿童德发展失范涉嫌违法的留守儿童要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。开展人文关爱活动,让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会团队活动,举办书画展演讲比赛文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习生活的信心,体会到学习的快乐成长的快乐。注重对留守儿童的心理健康教育针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,班级着重开设心理教育课,大力开展心理咨询心理案,着重进行帮助,做到有的放矢,因材施教......”。

5、“.....各校要从学习方面对留守儿童逐进行分组,落实到每位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看眼,多问声,多帮把,使学生开心家长放心。食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。定期举行主题班较低,无法担负起教育辅导孩子的责任,他们的生活习惯比般家庭孩子差些,有的成绩明显下降如何确保留守儿童不失学,同时让外出务工的父母安心挣钱,这就需要政府学校社会家庭共同关注。工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱,解决了贫困问题,但对留守儿童的成长,却带来了许多负面影响,在建立和谐社会和城市化进程中,留守儿童的教育困惑,逐渐凸现出来,这不仅是个家庭自己的事......”。

6、“.....主要措施健全机制,加强关爱工作的领导学校成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统领团队活动,举办书画展演讲比赛文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习生活的信心,体会到学习成长的快乐。篇为了规范我校留守儿童之家项目建设和管理,确保民生工程顺利实施,根据农村留守儿童之家建设实施办法及市区教育局有关文件精神,结合我校实际,特制我校学年度第学期关爱留守儿童工作计划。指导思想认真落实教育民生工程,坚持科学发展观,以办人民满意的教育为宗旨,树立以人为本的教育理念,营造全社会关爱留守儿童的良好氛围,切对留守儿童在生活学习等方面,给予特别的照顾,要将家庭困难的留守儿童按政策纳入两免补计划,通过免收杂费书本费,提供生活补助等方式,确保他们完成年义务教育。篇当前,农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡,陆续走上了外出打工经商的行列......”。

7、“.....而他们的孩子只能留守在家庭,由家中的老人或亲戚代养,这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。这特殊群体的成长教育已成为家庭学校社会共同关注的问题。如果没有个健康和谐的优良环境,势必影响他违法的留守儿童要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。开展人文关爱活动,让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会团队活动,举办书画展演讲比赛文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习生活的信心,体会到学习的快乐成长的快乐。注重对留守儿童的心理健康教育针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,班级着重开设心理教育课,大力开展心理咨询心理矫正活动,定期出,留下庞大的留守儿童队伍,隔代抚养现象十分突出监护人的文化程度明显偏低......”。

8、“.....对孩子的学习爱莫能助,导致学生学习能力较差,各学科基础薄弱。针对这现状,特制定班级留守儿童帮扶计划,并引导进行对互助。工作目标通过对留守儿童问题的调查分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为留守儿童营造健康快乐平等和谐的成长环境。主要措施制定切实可行的计划制订具体工作计划并实施,总结经验,树立典型,推动留守儿童教育管理工作制度化规到应有的教育管理照顾与关爱。同时,结合留守儿童日益增多的现状,转变办学理念,提高学生的综合素质。加强对贫困留守儿童的资助工作。各校要对留守儿童在生活学习等方面,给予特别的照顾。定期表彰自强留守儿童,进行榜样教育。对于留守儿童中出现的优秀学生自强学生进行表彰,这是树立留守儿童自信的重要激励工作。加大社会宣传,形成工作合力学校要采取集中宣传与日常宣传相结合的形式......”。

9、“.....发掘学校社会关爱工作典型事例,利用主流媒团队活动,举办书画展演讲比赛文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习生活的信心,体会到学习成长的快乐。篇为了规范我校留守儿童之家项目建设和管理,确保民生工程顺利实施,根据农村留守儿童之家建设实施办法及市区教育局有关文件精神,结合我校实际,特制我校学年度第学期关爱留守儿童工作计划。指导思想认真落实教育民生工程,坚持科学发展观,以办人民满意的教育为宗旨,树立以人为本的教育理念,营造全社会关爱留守儿童的良好氛围,切正活动,定期开展思想教育情感教育独立生活教育和体谅父母教育等,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观价值观。努力营造良好育人环境通过广泛宣传,在学生自愿的基础上,尽努力,动员留守儿童寄宿......”。