1、“.....在快乐上体现发展的原则。与此同时,本学期又是幼儿发展极其关键的半年,为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律,帮助他们养成个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺利地进入小学,尽快适应小学学习环境,是幼儿园和家长共同关注的问题,我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作,让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。幼儿情况分析本学期班级幼儿名,男幼儿名,女幼儿名,在游戏中幼儿的交往能力较强,能自由结伴愉快地玩,会主动关心弱小幼儿。在主题活动中,幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物,还能收集各种旧材料自然物,发挥想象和创造。弱势因素分析我班幼儿的倾听能力有所欠缺,这与我班幼儿过于活泼,自控能力差有关,行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮助互相合作的热情,缺乏为他人服务的意识......”。

2、“.....但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述大胆地表达。部分幼儿做事拖拉欠缺责任意识,收玩具做值日生料理班级植物角等工作常常需要别人提醒部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强。主要工作与具体措施班级环境及班级特色营造温馨和谐的班级环境,给幼和客体为中心区分左右,能依据定的特征辨别目标位臵,及会向左转向右转。有定的时间观念。认识时钟,学习看整点半点。学习看日历,知道星期有天。,并说出它们的单位名称,知道它们的价值是不同的。概括有关数学经验,学习从不同的角度不同的方面观察与思考问题,能通过观察比较类推迁移等方法解决简单的数学问题。积极主动地参加数学活动及数学问题的讨论。社会自信心培养个独立的人,有着与别人相同和不同之处,对自己的优点和进步感到自豪和光荣。,有改正的愿望和行动......”。

3、“.....为了珍惜这半年最为美好的时光,给孩子们童年时光留下美好的回忆,我们将尽量为孩子提供快乐,让他们每个人都成为快乐有朝气的幼儿蹈的基本语汇和律动的组合形式,积极参与韵律活动。基本能随音乐的变化改变动作的力度速度节拍节奏型难度等。大班下学期工作计划网络版。拼音教学要过关兴趣关部件关拼读关。兴趣关兴趣是最好的老师,所以教学定设法激发学生的兴趣。部件关拼音部件要会认读,发音要准,字形要记牢。拼读关学生能准确拼读。笔画教幼儿认识笔画并会认真正确整洁的书写。教幼儿能够正确的握笔,会写些简单的字,培养幼儿写字识字的兴趣。英语能完成多个的简单英语指令。能听懂并愿意模仿教师经常使用的生活用语和教学用语。能用简单的英语介绍自己,介绍身边的人。能用简单的英语表达自己的感受。愿意并能够用简单的英语与他人进行口语对话。科学野生类植物食品类及其与环境的相互关系......”。

4、“.....便于幼儿取放。主题教育活动中,多利用废旧物品制作教玩具。在文明礼貌教育方面培养幼儿会正确使用礼貌用语请谢谢对不起没关系等,并会向客人长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱互助谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并愿意改正。结合幼儿普遍存在的情况,培养幼儿的合作意识。多开展合作性的活动,比如合作画合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性。学习制定班集体规则,知道自己是大班小朋友,应该遵守自己制定的规则。家长工作通过班级网页家园联系单等多种途径,促使家园教育协调致。定期召开班级家长会,交流幼教新理念,使家长与教师起转变些教育看法,达成关学生能准确拼读。笔画教幼儿认识笔画并会认真正确整洁的书写。教幼儿能够正确的握笔......”。

5、“.....培养幼儿写字识字的兴趣。英语能完成多个的简单英语指令。能听懂并愿意模仿教师经常使用的生活用语和教学用语。能用简单的英语介绍自己,介绍身边的人。能用简单的英语表达自己的感受。愿意并能够用简单的英语与他人进行口语对话。科学野生类植物食品类及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。人类动植物与环境等关系的感性经验,形成季的初步概念。飞机桥等的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出定的创造性。绘画启发幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技能表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣。引导幼儿用发展其个性。具体措施是结合主题游戏的开展,与幼儿同商讨制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有定的吸引力,老师与幼儿同动手制作的,能够引发幼儿兴趣,方便他们独自取放,独立使用。当活动结束后......”。

6、“.....使他们为自己能够独立收放而感到自豪。设立环保总动员大型区域活动,开展环保小制作,充分利用废旧材料制作手工制品,丰富幼儿的艺术活动,提高他们感性经验和审美情趣,激发表现美创造美的情趣,形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了些知识和经验,并且注意力有所集中,开展系列废旧物品再利用的手工制作活动,那将更具目的性,并能渗透环保教育于其中,是件非常有意义的事情,我们将采取以下措施家园同收集废旧材料制品。结合。能力准备通过参观小学,模拟小学的上课时间上课形式,让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务能力,开展多种形式的教学活动,提高孩子的学习兴趣,鼓励幼儿自主的学习。在生活游戏中加强幼儿的规则意识。开展我是值日生我是大班的哥哥姐姐等活动。,能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现问题能关心爱护自然环境......”。

7、“.....有初步的概括能力。以内的单双数及相邻数,会倒和成组地数数。用不同的方法分解或组成组物体以内,发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。学习以内的加减,引导幼儿理解加法减法的含义。正确书写阿拉伯数字,培养其认真正确整洁的书写习惯。学习用自然物任意识,收玩具做值日生料理班级植物角等工作常常需要别人提醒部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强。主要工作与具体措施班级环境及班级特色营造温馨和谐的班级环境,给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面,班级教师要本着颗爱心对待每个孩子,要理解接纳孩子的行为,要多和孩子交流,鼓励他们大胆地说出自己的想法,鼓励他们积极愉快地参与集体活动,在与伙伴的交往和分享中在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣,保持身心愉悦健康活泼地成长......”。

8、“.....力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容,注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望,注重利用种植园地激发孩子们主动量物体,会比较粗细轻重厚薄长短高矮等,并排序。有基本的空间方位概念,能以自身为中心和客体为中心区分左右,能依据定的特征辨别目标位臵,及会向左转向右转。有定的时间观念。认识时钟,学习看整点半点。学习看日历,知道星期有天。,并说出它们的单位名称,知道它们的价值是不同的。概括有关数学经验,学习从不同的角度不同的方面观察与思考问题,能通过观察比较类推迁移等方法解决简单的数学问题。积极主动地参加数学活动及数学问题的讨论。社会自信心培养个独立的人,有着与别人相同和不同之处,对自己的优点和进步感到自豪和光荣。,有改正的愿望和行动。拼音教学要过关兴趣关部件关拼读关。兴趣关兴趣是最好的老师,所以教学定设法激发学生的兴趣。部件关拼音部件要会认读,发音要准......”。

9、“.....为了珍惜这半年最为美好的时光,给孩子们童年时光留下美好的回忆,我们将尽量为孩子提供快乐,让他们每个人都成为快乐有朝气的幼儿,在快乐上体现发展的原则。与此同时,本学期又是幼儿发展极其关键的半年,为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律,帮助他们养成个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺利地进入小学,尽快适应小学学习环境,是幼儿园和家长共同关注的问题,我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作,让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。幼儿情况分析本学期班级幼儿名,男幼儿名,女幼儿名,方便他们独自取放,独立使用。当活动结束后,教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到自豪......”。