1、“.....已将调查信息分类统计,整理建档。我校以年级为单位,分班建立了留守儿童个人档案,对程,加强了对留守儿童的管理教育工作,使留守儿童把学校当成了自己的家。现将工作计划如下高度重视,加强领导。学校十分重视对留守儿童的教育工作,成立了以校长为组长副校长为副组长,中层干部为成员的领导小组。小组定期召开会议,研究和讨论我校留守儿童的思想道德现状,制定相关的措施,安排相应的管理人员,确保留守儿童留得下学关人员到校进行法制教育安全教育。这些工作的开展,使学校的教风建设再上新台阶,学生学习风气日渐浓厚,学生违规违纪现象得到了根本抑制,留守学生更是受益匪浅,学科竞赛体育比赛升学考试捷报频传,收到实效。建设留守儿童之家活动室。学校投入大量资金建设留守儿童之家活动室,配备了电视电脑亲情电话活动器材图书等设施设备。张贴全制度,落实责任。农村小学留守儿童工作计划网络版......”。

2、“.....我们认为,教育工作绝对不仅是教育主管部门及学校的工作,它需要全社会的关心支持,协调配合。为了优化留守学生教育环境,我校坚持以社区教育活动为支撑点,学校家庭社会者联成网络,形成教育合力,从而实现教育的最优化,我校首农村小学留守儿童工作计划网络版立了留守儿童个人档案,对留守儿童的家庭基本情况,父母的务工地点和单位联系电话留守儿童的学习情况行为表现性格特点兴趣爱好,留守儿童的临时监护人姓名文化程度等都有详细的记录。学校成立关爱留守儿童之家,月尾获得市关工委捐赠的价值元的液晶电视台和电话机部现有图书册。图书室每天和之间开放,学生借阅图书收看电视近千余人安排班队干部优秀学生以及留守学生邻居与其结对子,在生活学习上给予帮助矫正不良行为习惯,转化问题孩子。多开展以留守儿童为主体的各种兴趣小组活动和社会实践活动,完善相关的资料建设......”。

3、“.....实施留守儿童关爱工程,加强了对留守儿童行为习惯,转化问题孩子。措施落实,注重实效认真细致地做好留守儿童的摸底调查工作本学期,我校对留守儿童进行两次摸底调查和次问卷调查。调查统计数据表明,留守儿童的人数在不断增加。本学期在校生余名,其中留守儿童人。建好留守儿童档案通过对留守儿童的几次摸底调查,已将调查信息分类统计,整理建档。我校以年级为单位,分班建积极参加到代管家长队伍中去,承担留守学生的监护职责,做留守学生生活的知情人,学习的引路人,成长的保护人。代管家长做到管管思想管学习管生活管身体和掌握掌握家庭情况掌握思想表现掌握学业成绩掌握日常行为,当好员思想品德辅导员情感交流沟通员日常行为监护员生活起居管理员健康成长指导员,让留守学生感受到亲人般的关爱。主要童之家的设施与条件。学校关爱留守儿童之家以张琴老师为管理员,汪凤林老师协助......”。

4、“.....建立留守儿童个人档案与成长记录袋制度。通过调查研究,摸清留守儿童的具体人数和基本情况,建立留守儿童个人档案和联系卡,对留守儿童个人档案和联系卡实行动态管理,及时补充变更相关内容,每学年末做好留守工作体现在以下几方面掌握留守学生的基本情况,做到个,每个月进行次家访,每个月与家长通次话,每学期给家长写封信关怀学生的精神成长,把学生的喜怒哀乐放在心上,注重留守学生心理生活,道德情操审美情趣的教育,与学生沟通情感,弥补留守学生亲情的缺失提供必要的帮助,关心孩子的饮食起居,处理突发情况等开展结对子帮扶,措施落实,注重实效认真细致地做好留守儿童的摸底调查工作本学期,我校对留守儿童进行两次摸底调查和次问卷调查。调查统计数据表明,留守儿童的人数在不断增加。本学期在校生余名,其中留守儿童人。建好留守儿童档案通过对留守儿童的几次摸底调查,已将调查信息分类统计,整理建档。我校以年级为单位......”。

5、“.....对动,让留守儿童在各方面都有定的进步,让家长和社会放心。农村小学留守儿童工作计划农村小学留守儿童工作计划加强领导,提高认识月中上旬,学校成立了以校长张平安为组长的关爱留守儿童工作领导小组和协调小组,明确了各类人员的职责,制定了相关制度和工作考核细则。成立了爱心妈妈教师队伍共名,明确了包保对象。成立了个关爱留相关制度和工作考核细则。成立了爱心妈妈教师队伍共名,明确了包保对象。成立了个关爱留守儿童活动小组,明确了相关人员的责任。学校多次召开关爱留守儿童工作会议,把关爱留守儿童工作摆在学校工作的重要位臵,让每位教职员工充分认识到关爱农村留守儿童工作是推进新农村建设构建和谐社会和谐校园的根本需要,是关系家庭和谐社会稳定管理教育工作,使留守儿童把学校当成了自己的家。现将工作计划如下高度重视,加强领导。学校十分重视对留守儿童的教育工作,成立了以校长为组长副校长为副组长......”。

6、“.....小组定期召开会议,研究和讨论我校留守儿童的思想道德现状,制定相关的措施,安排相应的管理人员,确保留守儿童留得下学得好健康快乐地成长。健工作体现在以下几方面掌握留守学生的基本情况,做到个,每个月进行次家访,每个月与家长通次话,每学期给家长写封信关怀学生的精神成长,把学生的喜怒哀乐放在心上,注重留守学生心理生活,道德情操审美情趣的教育,与学生沟通情感,弥补留守学生亲情的缺失提供必要的帮助,关心孩子的饮食起居,处理突发情况等开展结对子帮扶,立了留守儿童个人档案,对留守儿童的家庭基本情况,父母的务工地点和单位联系电话留守儿童的学习情况行为表现性格特点兴趣爱好,留守儿童的临时监护人姓名文化程度等都有详细的记录。学校成立关爱留守儿童之家,月尾获得市关工委捐赠的价值元的液晶电视台和电话机部现有图书册。图书室每天和之间开放,学生借阅图书收看电视近千余人家长通次话......”。

7、“.....把学生的喜怒哀乐放在心上,注重留守学生心理生活,道德情操审美情趣的教育,与学生沟通情感,弥补留守学生亲情的缺失提供必要的帮助,关心孩子的饮食起居,处理突发情况等开展结对子帮扶,安排班队干部优秀学生以及留守学生邻居与其结对子,在生活学习上给予帮助矫正不良农村小学留守儿童工作计划网络版守儿童活动小组,明确了相关人员的责任。学校多次召开关爱留守儿童工作会议,把关爱留守儿童工作摆在学校工作的重要位臵,让每位教职员工充分认识到关爱农村留守儿童工作是推进新农村建设构建和谐社会和谐校园的根本需要,是关系家庭和谐社会稳定民族发展的大事。根据关爱工作的重要性和紧迫性,把关爱留守儿童工作自觉地落实到行动中立了留守儿童个人档案,对留守儿童的家庭基本情况,父母的务工地点和单位联系电话留守儿童的学习情况行为表现性格特点兴趣爱好,留守儿童的临时监护人姓名文化程度等都有详细的记录。学校成立关爱留守儿童之家......”。

8、“.....图书室每天和之间开放,学生借阅图书收看电视近千余人热线电话,让留守儿童和他们的父母进行次亲情交流,很多留守儿童的父母打来电话,对我们的做法很感谢,也很感动。积极开展留守儿童运动会和各类体育兴趣小组活动,增强他们的体质,培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。经常开展帮扶活动,如对留守儿童进行心理疏导法制教育卫生知识讲座安全知识讲座课外阅读知识竞赛等。通过系列的活学生发展过程中的有关评价,班主任及时将有关情况报告给家长。建立代管家长队伍,推行代管家长制度。建立起由班主任科任教师和生活指导教师组成的代管家长队伍,负责对留守儿童的学习生活包括生理心理教育的管理和引导。学校通过工会,发动全体教师,积极参加到代管家长队伍中去,承担留守学生的监护职责,做留守学生生活的知情人,学民族发展的大事。根据关爱工作的重要性和紧迫性......”。

9、“.....坚持班主任和课任教师对留守儿童开展谈心交流和家访制度。要求每周对留守儿童要谈心次,家访次,学期达到每人次以上。为留守儿童免费开通亲情热线电话。每逢节日,如妇女节儿童节国庆节的前天,校长室留守儿童之家班主任的手机都免费开通亲情工作体现在以下几方面掌握留守学生的基本情况,做到个,每个月进行次家访,每个月与家长通次话,每学期给家长写封信关怀学生的精神成长,把学生的喜怒哀乐放在心上,注重留守学生心理生活,道德情操审美情趣的教育,与学生沟通情感,弥补留守学生亲情的缺失提供必要的帮助,关心孩子的饮食起居,处理突发情况等开展结对子帮扶,。有效地改善了留守儿童之家的设施与条件。学校关爱留守儿童之家以张琴老师为管理员,汪凤林老师协助。农村小学留守儿童工作计划网络版。农村小学留守儿童工作计划农村小学留守儿童工作计划加强领导,提高认识月中上旬......”。