1、“.....如开展我是小小神算手等口算比赛等,落实集体备课。我们将以周周有课听为依托,加强集体备课内容上课,提前进课堂,准时下课,课上教师语言规范,鲜明生动严密系统,不说废话,不说闲话,杜绝课堂的盲目性和随意性。小学年级数学教研组工作计划第学期例文网络版。加强课堂教学后的反思教学后记的撰写。本学期教师在电子备课的基础上同时要加强复备课,教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失原因分析改活教材,并注意在进行数学事实数学概念等显性知识教学的同时,注意隐性的数学课程内容如数感符号感空间观念统计观念应用意识推理能力等的渗透,使数学教学真正落脚于学生的可持续发展上。改革课堂教学,努力体现新理念。课堂始终是素质教育的主阵地,是学生焕发活力的地方,所以,切数学活动都应以学生为主体,努力创设学生动手实践教学质量的新型课堂教学模式,为学生的健康发展全面发展创造优良的环境和有利条件。......”。

2、“.....提高学生的学习数学的能力。,提高教育质量具体活动措施教研室工作计划数学教研组计划和备课组工作计划开展本组的备课研究,并做好相关备课资料的积累。,尽心设计教学方案,力争高效率地完成备课任务。精心写好小学年级数学教研组工作计划第学期例文网络版理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围以规范教学过程细化教学行为提高教学质量为重点,以课堂教学不断创新为动力,以教学质量的稳步提高为主线,推进素质教育和课程改革工作,开展校本教研,构建个团结和谐供求发展的数学教学氛围,团结致,协助教务处细化措施扎实工作,提高数学教研效率。主要工作强中领会知识感悟知识经历过程,并注意培养学生的问题意识,在使学生心理有安全感自由感的环境中充分发展其问题意识解决问题的实践能力探索意识与创新意识。狠抓课堂教学管理。完善课堂教学的规范化要求,建立新型的教学管理制度......”。

3、“.....按教学进度,备课内容上课,提前进课堂,准时下课,课上教师语言规范,鲜明生动严册教学内容,组织学生进行有针对性的听算口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算比赛等,学校这学期举办数学节活动,我们年级组准备的项目是开展数学字华容道比赛。小学年级数学教研组工作计划第学期例文指导思想本学期数学备课组将以新课程标准新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导成员认真学习教育教悟和体会,反思要深刻。通过互相听课评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。工作内容认真钻研教材,创造性地使用教材。新教材中体现新课程标准的新理念,在每次集体备课中,充分发挥主观能动性,钻研教材,驾驭教材,在领会编者意图的基础上创造性的使用教材,用活教材,并注意在进行数学事实数学概念等显性知识教学的同时,注课的基础上同时要加强复备课,教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失原因分析改进对策等......”。

4、“.....教材的分析工作应放在备课之前进行,不能把它放在教学后记之中。教研措施认真学习课程标准,研究新课标新教材。全体教师通过进步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,积极实践探索新课程下的课隐性的数学课程内容如数感符号感空间观念统计观念应用意识推理能力等的渗透,使数学教学真正落脚于学生的可持续发展上。改革课堂教学,努力体现新理念。课堂始终是素质教育的主阵地,是学生焕发活力的地方,所以,切数学活动都应以学生为主体,努力创设学生动手实践自主探索合作交流的学习氛围,让学生在观察实验猜测验证推理与交流开展形式多样的数学活动要让学生人人学有价值的数学人人都获得必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展。开展有意义的数学活动,如作业明星评比合作小组数学小明星评比等。结合本册教学内容,组织学生进行有针对性的听算口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算比赛等,落实集体备课......”。

5、“.....加强集体备课高数学教研效率。主要工作强化常规管理,优化集体备课,探究优质课堂模式,提高教学质量要做到深备课,做到不备课不进课堂实上课,注重学生获得知识的过程精作业,有针对性的训练强化,及时反馈活教法,以灵活多变的方法进行教学。认真落实好集体备课制度,积极配合教科研的工作,做好新试行备课的尝试与探究,集体备好课后再,使集体备课不再停留于备上,而且真正为数学课堂服务,体现其有效性。加强常规教育,规范行为,培养良好的学习习惯包括正确书写和保持作业本整洁的习惯,自觉验算和良好的思维习惯,独立完成作业和检查作业的习惯等,尤其是注重学生专心听讲的习惯。读好书助成长读书交流会月份开展有意义的数学活动,如作业明星评比合作小密系统,不说废话,不说闲话,杜绝课堂的盲目性和随意性。小学年级数学教研组工作计划第学期例文网络版。工作重点口算速度及正确率作业随堂化教研组工作目标......”。

6、“.....进步提高课改实施水平,重视对学科课程的研究,加强信息化生态课堂的建设。新的教学方法,创设有利于学生发展有利于提隐性的数学课程内容如数感符号感空间观念统计观念应用意识推理能力等的渗透,使数学教学真正落脚于学生的可持续发展上。改革课堂教学,努力体现新理念。课堂始终是素质教育的主阵地,是学生焕发活力的地方,所以,切数学活动都应以学生为主体,努力创设学生动手实践自主探索合作交流的学习氛围,让学生在观察实验猜测验证推理与交流理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围以规范教学过程细化教学行为提高教学质量为重点,以课堂教学不断创新为动力,以教学质量的稳步提高为主线,推进素质教育和课程改革工作,开展校本教研,构建个团结和谐供求发展的数学教学氛围,团结致,协助教务处细化措施扎实工作,提高数学教研效率。主要工作强讨课的质量。备课时通过集体讨论,深刻分析,相互比较......”。

7、“.....教学内容更加翔实,教学效果更加突出。抓作业辅导。制定作业目标。控制作业总量,规范作业批改。要求做到全批全改,无漏批误批,有批阅日期,有激励性评语。教研安排月份教学计划。开展有意义的数学活动,如作业明星评比合作小组数学小明星评比等。结合本小学年级数学教研组工作计划第学期例文网络版延伸到上课评课课后反思等活动,使集体备课不再停留于备上,而且真正为数学课堂服务,体现其有效性。加强常规教育,规范行为,培养良好的学习习惯包括正确书写和保持作业本整洁的习惯,自觉验算和良好的思维习惯,独立完成作业和检查作业的习惯等,尤其是注重学生专心听讲的习惯。小学年级数学教研组工作计划第学期例文网络版理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围以规范教学过程细化教学行为提高教学质量为重点,以课堂教学不断创新为动力,以教学质量的稳步提高为主线,推进素质教育和课程改革工作,开展校本教研......”。

8、“.....团结致,协助教务处细化措施扎实工作,提高数学教研效率。主要工作强线,引导成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围以规范教学过程细化教学行为提高教学质量为重点,以课堂教学不断创新为动力,以教学质量的稳步提高为主线,推进素质教育和课程改革工作,开展校本教研,构建个团结和谐供求发展的数学教学氛围,团结致,协助教务处细化措施扎实工作,神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。加强教材研讨集体备课的研讨,在教学中坚持以备课研究为重点,以课例研究为核心。优化课堂教学,强化质量意识。本学期将把优化课堂教学,提高课堂教学质量作为我组的重点工作。教学后写出深刻的教学感悟和体会,反思要深刻。通过互相听课评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。开展形式多组数学小明星评比等。结合本册教学内容,组织学生进行有针对性的听算口算等专项训练......”。

9、“.....学校这学期举办数学节活动,我们年级组准备的项目是开展数学字华容道比赛。小学年级数学教研组工作计划第学期例文指导思想本学期数学备课组将以新课程标准新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主隐性的数学课程内容如数感符号感空间观念统计观念应用意识推理能力等的渗透,使数学教学真正落脚于学生的可持续发展上。改革课堂教学,努力体现新理念。课堂始终是素质教育的主阵地,是学生焕发活力的地方,所以,切数学活动都应以学生为主体,努力创设学生动手实践自主探索合作交流的学习氛围,让学生在观察实验猜测验证推理与交流化常规管理,优化集体备课,探究优质课堂模式,提高教学质量要做到深备课,做到不备课不进课堂实上课,注重学生获得知识的过程精作业,有针对性的训练强化,及时反馈活教法,以灵活多变的方法进行教学。认真落实好集体备课制度,积极配合教科研的工作,做好新试行备课的尝试与探究......”。