1、“.....除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学思,及时评注。实施推门听课制度。扎实开展教研活动,努力提高教研效率。根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。小学数学教研组学年工作计划网络版。小学数学教研组学年工作计有收必改,有练必评,有错必纠。辅导继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间定计划定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。检测改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查,以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益......”。

2、“.....目标任务继续发展上学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所小学数学教研组学年工作计划网络版注意师生活动时间的分配,要及时反馈教学效果。作业的布置批改作业布置要适量,每节课要有次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确及时,字迹要端正,书写格式要规范。各任课教师制定教学工作计划。教研组长制定教研组工作计划。月份评选优秀教学设计。领导深组织教学工作总结的交流。小学数学教研组学年工作计划网络版。学习阳光课堂和新轮教育改革的有关理念。开展集体备课活动。十月开展双备双上教学研究活动。检查教师备课学生作业。开展公开课教学研究活动。十月检查教师备课学生作业。教学能手上示范课。教学管理重点检查月,常规执行情况后记等,教研组将定期对其进行检查。上课上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。讲授要精当精练......”。

3、“.....关注学生的学习状态和个体差异,提倡自主学习合作探究的学习方式,教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高。探讨建立阳光数学课堂教学模式,着力变革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。积极开展双备双上课题研究教研活动,按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。主要措施扎实做好常规教学工作备课要充分,目标要度。扎实开展教研活动,努力提高教研效率。根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。小学数学教研组学年工作计划网络版。完成教研工作总结。小学数学教研组学年工作计划指导明确上课要认真,方法要灵活作业布置要突出重点适量,讲求效果,有收必改......”。

4、“.....有错必纠。教学能手上示范课。教学管理重点检查月,常规执行情况检查。月份组织全组教师观看电教录象课。年级同科异构活动。各任课教师做好期末复习工作月份继续做好期末的复习工作。各任课教师认真完成教学总结,并辅导继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间定计划定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。检测改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学体备课,教案内容,包括教学课题教学目标重点难点教学方法教具教学过程板书设计作业布置,教学后记等,教研组将定期对其进行检查。上课上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。讲授要精当精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡自主学习合作探究的学习方式,教师要做好课前准备核心......”。

5、“.....转变教研理念,改进教研方法,以有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究教学指导和教学服务,扎实有效开展检查。月份组织全组教师观看电教录象课。年级同科异构活动。各任课教师做好期末复习工作月份继续做好期末的复习工作。各任课教师认真完成教学总结,并组织教学工作总结的交流。完成教研工作总结。小学数学教研组学年工作计划指导思想认真贯彻落实党的教育方针,以学校教导处教学工作计划要点为指导明确上课要认真,方法要灵活作业布置要突出重点适量,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠。教学能手上示范课。教学管理重点检查月,常规执行情况检查。月份组织全组教师观看电教录象课。年级同科异构活动。各任课教师做好期末复习工作月份继续做好期末的复习工作......”。

6、“.....并注意师生活动时间的分配,要及时反馈教学效果。作业的布置批改作业布置要适量,每节课要有次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确及时,字迹要端正,书写格式要规范。各任课教师制定教学工作计划。教研组长制定教研组工作计划。月份评选优秀教学设计。领导深对小学数学教师的备课上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。主要工作与措施做好常规性的工作规范教师的业务水平。备课要求教师备课时除了自我备课外,还要积极参加集体备课,教案内容,包括教学课题教学目标重点难点教学方法教具教学过程板书设计作业布置,教学小学数学教研组学年工作计划网络版工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时反馈教学效果。作业的布置批改作业布置要适量,每节课要有次作业......”。

7、“.....作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确及时,字迹要端正,书写格式要规注意师生活动时间的分配,要及时反馈教学效果。作业的布置批改作业布置要适量,每节课要有次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确及时,字迹要端正,书写格式要规范。各任课教师制定教学工作计划。教研组长制定教研组工作计划。月份评选优秀教学设计。领导深,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度,发挥集体的作用。继续加大对小学数学教师的备课上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。主要工作与措施做好常规性的工作规范教师的业务水平。备课要求教师备课时除了自我备课外,还要积极参加集提高数学教学质量为重点,教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式......”。

8、“.....跟踪质量,认真搞好教学研究教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师学生共同发展。努力提高数学教学质量。主要工作思路本学期继续加强学习数学教研活动,促进教师学生共同发展。努力提高数学教学质量。主要工作思路本学期继续加强学习数学课程标准,增强课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能明确上课要认真,方法要灵活作业布置要突出重点适量,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠。教学能手上示范课。教学管理重点检查月,常规执行情况检查。月份组织全组教师观看电教录象课。年级同科异构活动。各任课教师做好期末复习工作月份继续做好期末的复习工作。各任课教师认真完成教学总结,并入课堂听课检查指导。组织高校课堂专题讲座。教学能手上示范课......”。

9、“.....在教研室学校教导处工作计划的指导下,围绕切为了学生的发展的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为后记等,教研组将定期对其进行检查。上课上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。讲授要精当精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡自主学习合作探究的学习方式,教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要学能力的发展。还要通过课堂提问观摩谈话学生作业等方式,评价学生的学习态度学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测,做好检测分析查漏补缺工作。听课本学期各教师每学期参加听课总节数不少于节,要边听边思,及时评注。实施推门听课制课程标准,增强课程改革的意识和自觉性......”。