1、“.....定要突出学校的少先队工作特色。篇指导思想以党的大精神和重要思想为指导,紧紧围绕学校教育的中心工作,深入贯彻中共中央关于进步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见,在校行政和上级少工委的领导下,以创新服务育人为宗旨,以活泼健康务实的少和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度,并加强对他们的思想教育和技能培训。继续按德育常规的要求,切实加强我校少先队组织的建设,促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。鼓号队是少先队基础建设的个重要方面。本学期将继续对鼓号队员强化训练,贯穿始终,作为平时的个常抓不懈的基础训练。让广大少先队员通过参加鼓号队的训练,培养集体主义团队协作的精神。工作要求围绕局少先队工作计划制定校少先队工作计划,围绕局少先队工作重点组织安排校少先队活动。少先队工作要形成长效机制,操作试行指导手册中方案的编写......”。

2、“.....按照期望孩子们成长得更好的要求,牢牢把握少先队组织的根本任务,夯实团队基础组织建设为抓手,坚持儿童路线,把孩子放在心中位置,尊重教育规律。对照学校新发展规划,以课程化建设为契机,从少年儿童的特点和生活经验出发,深入开展贯彻党的十大精神学习宣传工作,通过各类活动为载体,灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情,引导少年儿童在成长过程中逐步先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质。具体工作安排月份行为规范与道德宣传教育月组织好第次升旗仪式。召开劝导队会议。组织常规评比。制订少先队工作计划。小学少先队员工作计划网络版。各中队的必修章自己确定,选修章为上述个校级章,可适当增减。定章考章颁章的环节要严谨认真,争章的活动要丰富多样。各中队要发挥奖章的目标激励作用,鼓励队员透过争戴奖章,提高学习的主动性用心性和创造性......”。

3、“.....辅导员老师要对活小学少先队员工作计划网络版序,又要使雏鹰争章活动落到实处,保持雏鹰争章活动良性发展。手拉手快乐共成长各学校在与相应的学校结为手拉手友好学校的基础上,继续进行手拉手体验活动。各手拉手学校之间要在队室建设鼓号队组建与训练规范升旗仪式主题队会等少先队工作上加强交流互助,辅导员之间要经常沟通。本学期引导手拉手少先队员之间开展为小伙伴做件好事向小伙伴学种新知识新本领的活动。通过学生之间的活动,切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中,接受锻炼,改变观念,更新思想。通过活动,相互了解和体验对方学习和山文化资源,丰富少先队教育活动的课题研究,注意做好资料的积累工作。本学期将于月份迎接上级少工委的检查,完成该课题的中期评估。学习少先队辅导员工作纲要试行,邀请少先队工作的领导专家到校作讲座经常性地登陆辅导员江苏少先队等网站,自觉学习少先队专业理论,提升辅导员老师的文化和理论素养......”。

4、“.....认真完成少先队辅导员工作纲要试行指导手册中方案的编写。组织老师撰写论文并择优参加各级评比工作目标继续深入开展每周习惯的系列活动,引导学员对纲要的学以致用。要重视发挥少先队队室鼓号队红领巾广播站红领巾板报及队报队刊等阵地的作用。加强中队少先队文化建设,使之规范化系统化。中队阵地项建设中队标志台中队队报板报中队队角争章园地面旗帜两条标语。深化雏鹰争章活动。结合少先队辅导员工作纲要试行,组织开展雏鹰争章活动。把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合,以雏鹰争章为载体,结合学校各类教育活动,对学生进行综合素质评价,使各项教育活动既有章可循又能自主创新。各辅导员在工作中,既要简化和规范雏鹰争章活动的操作工作,抓好少先队标志性阵地及文化基础建设。工作重点进步加强少先队自身建设抓好少先队阵地建设,不断完善少先队各方面的职能。发挥大队委员的作用......”。

5、“.....全心全意为队员服务。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位,实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度,并加强对他们的思想教育和技能培训。继续按德育常规的要求,切实加强我校少先队组织的建设,促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。鼓号队是少先队基础建设的个重要方面。本学期将继续对鼓号队员化来育人。石梅居委等单位和部门,联手打造多方面多角度多层次的少先队活动项目,扩大我校少先队活动的运作空间,有力促进少先队工作的全面活跃。,带领学生开展好虞山文化少先队课题研究,用心撰写论文随笔,参加各级各类的少先队科研活动,为个人的成长与发展打基础,为少先队事业作贡献。小学少先队员工作计划网络版。小学少先队员工作计划指导思想以党的十大精神为统领,按照期望孩子们成长得更好的要求,牢牢把握少先队组织的根本任务,夯实团队基础组织建设为抓手,坚持儿童路线,把强化训练,贯穿始终......”。

6、“.....让广大少先队员通过参加鼓号队的训练,培养集体主义团队协作的精神。各中队的必修章自己确定,选修章为上述个校级章,可适当增减。定章考章颁章的环节要严谨认真,争章的活动要丰富多样。各中队要发挥奖章的目标激励作用,鼓励队员透过争戴奖章,提高学习的主动性用心性和创造性。继续开展雏鹰假日小队活动。辅导员老师要对活动进行管理和指导,使之成为实践体验争获奖章的重要阵地。开展少先队教育科研,提升辅导员文化素养。继续开展充分利用工作要求围绕局少先队工作计划制定校少先队工作计划,围绕局少先队工作重点组织安排校少先队活动。少先队工作要形成长效机制,操作便捷,要有时效性,档案材料及时收集,规范管理。期末大队辅导员以总结形式上报本校的少先队工作,定要突出学校的少先队工作特色。篇指导思想以党的大精神和重要思想为指导,紧紧围绕学校教育的中心工作......”。

7、“.....在校行政和上级少工委的领导下,以创新服务育人为宗旨,以活泼健康务实的少化。中队阵地项建设中队标志台中队队报板报中队队角争章园地面旗帜两条标语。深化雏鹰争章活动。结合少先队辅导员工作纲要试行,组织开展雏鹰争章活动。把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合,以雏鹰争章为载体,结合学校各类教育活动,对学生进行综合素质评价,使各项教育活动既有章可循又能自主创新。各辅导员在工作中,既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序,又要使雏鹰争章活动落到实处,保持雏鹰争章活动良性发展。手拉手快乐共成长各学校在与相应的学校结为手拉手友好学校的基础上,继续进设立更多类型的队干部服务岗位,实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度,并加强对他们的思想教育技能培训。上好每周次的班队活动课。活动应结合学校工作节日文化等进行,开展队活动应充分调动每位学生的主动参与,辅导员要避免包办代替......”。

8、“.....继续做好优秀雏鹰中队优秀雏鹰小队等各项校内外评优评比工作,宣传和推介先进。中队辅导员要对光荣升旗手进行培训,以确保升旗仪式的严肃和庄重。加强少先队阵地建设。小学少先队员工作生积极参与道德实践,自我教育自我提高升华心灵陶治情操,成长为个真正有道德的人。大力加强安全教育,提高学生的安全意识和自我防范能力,举行安全知识讲座,利用国旗下讲话进行系列安全教育,配合学校进行安全疏散演习。以礼仪特色教育工作为抓手,引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表文明礼仪尊老爱幼教育,努力营造宽松和谐向上的教育氛围。开展全国青少年读书教育系列活动,激发学生努力掌握科学文化知识,不断提高思想道德水平,从小立大志,为全面建成小康社会贡献力量。深化强化训练,贯穿始终,作为平时的个常抓不懈的基础训练。让广大少先队员通过参加鼓号队的训练,培养集体主义团队协作的精神......”。

9、“.....选修章为上述个校级章,可适当增减。定章考章颁章的环节要严谨认真,争章的活动要丰富多样。各中队要发挥奖章的目标激励作用,鼓励队员透过争戴奖章,提高学习的主动性用心性和创造性。继续开展雏鹰假日小队活动。辅导员老师要对活动进行管理和指导,使之成为实践体验争获奖章的重要阵地。开展少先队教育科研,提升辅导员文化素养。继续开展充分利用序,又要使雏鹰争章活动落到实处,保持雏鹰争章活动良性发展。手拉手快乐共成长各学校在与相应的学校结为手拉手友好学校的基础上,继续进行手拉手体验活动。各手拉手学校之间要在队室建设鼓号队组建与训练规范升旗仪式主题队会等少先队工作上加强交流互助,辅导员之间要经常沟通。本学期引导手拉手少先队员之间开展为小伙伴做件好事向小伙伴学种新知识新本领的活动。通过学生之间的活动,切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中,接受锻炼,改变观念,更新思想。通过活动......”。