1、“.....根据养成良好习惯,做优雅新知人活动目标,总结上学期周明星班级量化评比过程中的经验与不足,完善评比细则,加强实施过程中的监督与指导。做到每月有训练重点,每周有详细要求,及时总结公示奖惩,促使学生养成良好习惯。加强日常行为习惯的检查监督,提高值日值周质量,强化两操质量,促使学充分地信任小干部,并给予必要的指导,使他们有较强的组织能力和全面的素质。开展各类活动,加强对学生文明行为习惯的养成教育。进步完善常规评比,对学生干部加强岗位培训,力争做到公正合理。将少先队工作与新课程实施相结合,转变少先队活动观念,立足学校地方特色,因地制宜地开展活动。春季少先队工作计划春季少先队工作计划返回目录少先队员是小学生的主要组成部分,少先队工作也是小学德育的重点,为了满足少先队员在本阶段的活动要求,更好地完成小学德育的工作目标,我们制定了如下工作计划......”。

2、“.....根据学生年龄特点,对照新规范内容条条组织学生学习,指导学生言行,实实在在地展示教育成果。以爱国主义为龙头,继续对学生进行爱国主义集体主义社会主义荣辱观的思想教育,从大事着眼小处着手,从做人与做事的角度,从新世纪对人才要求的高度,抓紧抓实中华民族传统美德教育,促进良好行为习惯的养成,同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸,引导学生对己讲仪表对人讲礼貌学习讲勤奋社会讲公德在家讲孝顺,从小做个好公民。树立德育为首和德育就是质量的德育观改变红领巾监督日常宣传阵地工作,按时就事出好宣传版,至少每月期,根据实际情况改变。开展学生广播站,在培养小广播员的同时,也丰富学生的课余生活,寓教于乐。继续办好校报蓝天报。加大宣传优秀学生的力度,制作广告栏,设立学生宣传栏,评选优秀学生,向全校师生宣传他们的优秀事迹,使学生有榜样可学......”。

3、“.....把党中央的关怀和的殷切期望传达到全体少先队员之中,本学期,我校将在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下,结合本校春季少先队工作计划篇网络版训练上下楼靠右行举手排队的基本行为要求,并设置义工流动监督岗,强化学生成为自觉行为实施新知榜样贴,已达到对学生进行具体的道德实践的引导和监督实施的有效性的目标继续强化不在公共场所喧哗的基本行为,并进行楼层考核继续强化文明礼仪教育,大力推广礼貌用语设置义工流动监督岗,减少乱扔纸屑攀折花木等破坏校园环境卫生的现象发生教育学生在教室里校园内校门口看到废纸杂物,主动捡起来扔进垃圾箱教室环境清洁美观具有班级特色。建立班级文化艺术墙检查评优制度,发挥学生自主性,及时更新艺术墙,做到起到辅助和督促作用。切实开好班会,强调班会的学生主动性参与性,提倡由学生自己选题,由学生自己组织安排,学生参与性强的班队会,突出教育中心......”。

4、“.....提高学生自身认识的活动。耐心感化转变德育差生,认真了解,耐心说服教育,随时跟踪研究,最大限度的改变德育差生,用队组织的大家庭温暖他,用队员们的爱心和行为感化他,并做好转变记录。春季少先队工作计划篇网络版。发挥小干部的作用。要为小干部提供自主设计活动的机会,充分地信任小干部,并给予必要的指导,使他们有良好习惯,做优雅新知人为本学期少先队工作的重要主题。深入开展养成教育道德体验活动具体措施紧抓日常行为,加强少先队常规教育。根据养成良好习惯,做优雅新知人活动目标,总结上学期周明星班级量化评比过程中的经验与不足,完善评比细则,加强实施过程中的监督与指导。做到每月有训练重点,每周有详细要求,及时总结公示奖惩,促使学生养成良好习惯。加强日常行为习惯的检查监督,提高值日值周质量,强化两操质量,促使学生养成规范有序守纪礼貌的基础素质结合每周明星班级评比活动......”。

5、“.....落实见行动方法形式,把老知识换上新形式,使小学生日常行为规范和小学生守则深深的扎根学生心中,行为有据可依。以红旗评比为载体,强化学生养成教育。本学期我校制定的严格的纪律评比和卫生评比制度,学生在日常生活中的言行,举动都做了具体明确的要求,就连穿衣服佩戴红领巾这些细微的小事都做了要求。在文明礼貌行为方面,我们下大力度整顿说话不文明,行为不礼貌的现象,杜绝把些社会上的脏话带进校内。同时我们分清了动静区,规定在静区内不准跑跳打闹大声喧哗。通过评比使学生养成自觉的良好的生活学习习惯。继续强化和改进升旗仪环境清洁美观具有班级特色。建立班级文化艺术墙检查评优制度,发挥学生自主性,及时更新艺术墙,做到新主题,人人展风采。以养成教育道德体验活动为载体,提高少先队教育实效。在已有的工作基础上,丰富社团活动,以此为突破口,为学生提供个性发展的平台鼓励班级体开展多种形式的班队活动......”。

6、“.....开展优秀班队会观摩活动。不定期组织各中队委深入其他中队,旁听其他中队的班队活动,互相学习,并把先进经验带到本班实施根据不同年龄的学生开展自理能力的道德体验活动年级接待幼儿园小朋友参观校园年级外式。打破原有固定升旗班级,每周轮换升旗的老制度,在全校范围内选取每周的升旗手,使升旗手是真正的给大家做榜样的优秀学生,使升旗手工作更庄重更光荣,从而激发学生争做优秀少先队员,争当升旗手。同时使国旗下讲话内容与本校的德育工作同步,结合学校德育工作实际,自行编写,灵活安排讲话内容,可以结合重大节日,可以结合学校的大型活动,也可以结合学校德育工作中的优势和缺点,可以是大队辅导员,也可以是大队长进行讲话,在庄严的升旗仪式上,在鲜艳的星红旗下,加深学生对国旗下讲话内容的认识和重视,对学校的德育工。,开展暑期好少年评选活动。春季少先队工作计划工作目标以行动育德为抓手,狠抓养成教育,以养成良好习惯......”。

7、“.....深入开展养成教育道德体验活动具体措施紧抓日常行为,加强少先队常规教育。根据养成良好习惯,做优雅新知人活动目标,总结上学期周明星班级量化评比过程中的经验与不足,完善评比细则,加强实施过程中的监督与指导。做到每月有训练重点,每周有详细要求,及时总结公示奖惩,促使学生养成良好习惯。加强日常行为习惯的检查监督,提高值日值周质量,强化两操质量,促使学自护意识。充分借助板报专栏红领巾广播等载体,以及国旗下讲话班队会社会实践活动兴趣小组活动校园文化活动等方式,开展丰富多彩的法制宣传教育,在潜移默化中增强学生法律意识。紧密联系我校的实际,坚持以人为本,按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,精心设计和组织开展内容鲜活形式新颖吸引力强的道德实践活动。继续开展虎小之星评选活动礼仪之星体验活动才艺之星展示活动护校天使实践活动学生图书管理员实践活动等......”。

8、“.....加强基础建设,健全各项制度,保障少先队育功能,努力构建少先队文化。充分发挥少先队队室鼓号队广播站在校园文化建设中的作用。发挥少先队独特的队旗队徽标志队礼呼号鼓乐队服等在学校各项活动中的作用。丰富队部活动阵地,将各类优秀学生班级的相关内容进行广泛宣传推荐。具体工作安排月份召开开学典礼,开展星级少年启动仪式红领巾监督岗国旗班校级班级兴趣小组工作启动,安排好第次升旗仪式。召开大队委会议,传达工作计划,布置各部门工作。各中队召开队会,选举新批对干部,上报大队部,统佩戴少先队标志。月份制定监督岗校园文明岗具体实施方案。以中队为单位开较强的组织能力和全面的素质。开展各类活动,加强对学生文明行为习惯的养成教育。进步完善常规评比,对学生干部加强岗位培训,力争做到公正合理。将少先队工作与新课程实施相结合,转变少先队活动观念,立足学校地方特色,因地制宜地开展活动......”。

9、“.....少先队工作也是小学德育的重点,为了满足少先队员在本阶段的活动要求,更好地完成小学德育的工作目标,我们制定了如下工作计划,为学生准备了丰富多彩尚德益智的队活动。进步做好少先队宣传阵地建设。做式。打破原有固定升旗班级,每周轮换升旗的老制度,在全校范围内选取每周的升旗手,使升旗手是真正的给大家做榜样的优秀学生,使升旗手工作更庄重更光荣,从而激发学生争做优秀少先队员,争当升旗手。同时使国旗下讲话内容与本校的德育工作同步,结合学校德育工作实际,自行编写,灵活安排讲话内容,可以结合重大节日,可以结合学校的大型活动,也可以结合学校德育工作中的优势和缺点,可以是大队辅导员,也可以是大队长进行讲话,在庄严的升旗仪式上,在鲜艳的星红旗下,加深学生对国旗下讲话内容的认识和重视,对学校的德育工训练上下楼靠右行举手排队的基本行为要求,并设置义工流动监督岗......”。