1、“.....并要做好学生评价记录工作。规范办学行为。严格落实课程实施计划,开全课程,开足课时,未经教务处允许,不得随意调课。调课必须经由教务处填写调课通知单,巡查若发现教师不安课程表上课,又无相应的调课通知单,按教学事故论处。按省教育厅相关要求,严格控制教辅资料,除经上级部门同意订购使用的资料之外,任何教师个人不得组织学生订购教辅资料,否则后果自负。严禁体罚和变相体罚学生,严禁教师参与组织道德的行为,以满堂灌为特点的课堂和死气沉沉味传授死知识的低效课堂是不道德的课堂,我们要坚决杜绝,全校上下形人关注课改,人人进行课改的良好氛围。加强教研组建设,提高学科团队的整体水平。主要工作与措施。各学校要按照要求全面落实课程方案,艺体教学要积极开展形式多样学生喜闻乐见的各种活动。地方课程和校本课程要做到教师专任开足课时。地方课程将纳入教学质量检测范围和教育工作的评价体系......”。

2、“.....保证地方课程顺利实施。各学校要有效开发和利用校内校外课程资源。教学管理人员的水平,直接影响到学校办学水平。本学期将通过学期初教学工作计划交流过程中的有效教学成果展示期末学校重点课要有时效性,教案要与必要的电子备课稿以及课件或导学案相配套。不能用课件或导学案代替教案。教案检查采用按月普查与随机抽查相结合的方式。课堂教学。按照师生基本规范的要求,提前分钟侯课,保证课堂秩序,从最后名抓起。其次要精心设计教学环节,落实环步教学模式要求,课堂教学要重实效,发挥教师与学生两方面的积极性,更加突出学生的自主学习地位,杜绝花架子。以全面提高课堂教学效益为目的,实施好小组评价。课堂教学中要注重培养学生的自主学习能力和学习习惯养成,引导学生想学习能学习会学习。同时,不可偏废教师的主导作用的发挥。课堂教学要面向全体学生,落实维目标,实施素质教育。推进课堂教学改革,提升课堂教学效益校教研组活动......”。

3、“.....实现教研工作由个别指导向教研组建设的重心转移,提高校本研修有效性。,构建有效课堂。初中教师个人工作计划网络版。深入开展学习党的十届中全会精神,开展爱与责任主题教育活动和群众路线教育实践活动,落实师德票否决制度。引导广大教师加强学习,勇于实践,践行张校长提出的喜欢承诺,争做临淄最美教师。提高教育教学能力。将青蓝工程名师工程的实施与课堂教学改革的推进以及课堂教学评价结合起来。为青年教师发展搭台子压担子。期中考试后,举行青年教师优质课评比活动,以检验各教研组教师的专业成长成果。大兴学习之风,开展教学基本功学习和培训。组织白板使用培训粉笔字普初中教师个人工作计划网络版要突出活动,在活动中让学生亲身经历实践过程,培养学生乐于探究勤于动手勇于创新,在活动过程中的感受和体验,让学生在活动中最大限度地享有体验探究感悟表现欣赏制作等机会。并要做好学生评价记录工作。规范办学行为......”。

4、“.....开全课程,开足课时,未经教务处允许,不得随意调课。调课必须经由教务处填写调课通知单,巡查若发现教师不安课程表上课,又无相应的调课通知单,按教学事故论处。按省教育厅相关要求,严格控制教辅资料,除经上级部门同意订购使用的资料之外,任何教师个人不得组织学生订购教辅资料,否则后果自负。严禁体罚和变相体罚学生,严禁教师参与组织学生参加校外辅导。教学安全工作。签订安全责任书,过学期初教学工作计划交流过程中的有效教学成果展示期末学校重点工作总结交流,以及专题研讨会主题等活动,提升业务校长教务主任等人员的业务管理水平。学校教学管理人员要参与到教师教学活动中,在课题研究课堂教学等方面起到示范带头作用。,提高教师学科素养。全面提高教师学科素养。初中教师要掌握初中教材,熟悉高中内容,了解学科发展动向。教研员将与教师共同进行专业阅读课程标准研读教材解读,学习与学科相关的教学资料和教育教学理论......”。

5、“.....提高自身综合素质,逐步形成独特的教学风格。将对初中教师进行教师学科教学能力测试。加强教师梯度培养。在调查教师的学历所学专业教学水平等基本情况下,教研师的典型经验,开展不同主题的展示交流活动,推广有效教学成果。在总结过去评价的基础上,加强调研,充分征求各方面建议,结合全区教学工作学校发展性督导评估方案,制定内容比较科学学校认可操作性强的学校教学工作评价方案。学习研究学生综合素质评价实施方案,以学生的发展体现教学有效性的落实。加强自身建设,强化服务意识。教研员努力贯彻者的工作理念,准确理解上级文件精神,把握教学发展动向。以务实有效为教研工作原则,做到工作有主线,活动有主题,研究有成果。以学校和教师的需求为工作出发点,为学校和教师提供优质服务。求真务实,完成常规工作和上级部门安排的各项任务。地方课程校本课程认真领会课程实施要求,认真备课,达到教师有效教学......”。

6、“.....课堂教学预期的效果学生爱读书愿动手勤思考善提问敢质疑能创新,不唯书不唯师,只唯实。教研员优秀教师要在构建自主有效的课堂中起示范和引领作用。各学科在总结完善学科教学指导意见的基础上,构建有效课堂教学框架,指导全区有效课堂教学的顺利实施。及时发现学校教研组教师的典型经验,开展不同主题的展示交流活动,推广有效教学成果。在总结过去评价的基础上,加强调研,充分征求各方面建议,结合全区教学工作学校发展性督导评估方案,制定内容比较科学学校认可操作性强的学校教学工作评价方案。学习研究学生综合素质评价实施方案,以学生的发展体现教学有效性的落实。加强自身建设,强化服务通过校本研训,学习好杜郎口中学高效课堂教学理念,做好我校个实验班的导学控学走教学模式实验工作,为学校积极开展高效课堂教学做好铺垫工作。抓好教研组同伴互助合作工作,结合校本小课题工作,开展行动研究,引导教师从经验型向研究型专家型转变......”。

7、“.....做好联校教研和结对帮扶校工作,学习借鉴兄弟校的先进管理与理念,促进教师的自我反思,提高教师的教学反思总结能力评价能力与教学理论水平。研究学生,牢固树立引领学生自主学习主动发展的教学理念。学生个体的差异性,智能发展的不均衡性,决定了每个学生都是独无的。教师要走进学生的心灵,了解学生个性,研究学生成长和认知规律,激活学生自主发展的内动意识。教研员努力贯彻者的工作理念,准确理解上级文件精神,把握教学发展动向。以务实有效为教研工作原则,做到工作有主线,活动有主题,研究有成果。以学校和教师的需求为工作出发点,为学校和教师提供优质服务。求真务实,完成常规工作和上级部门安排的各项任务。主要工作与措施。各学校要按照要求全面落实课程方案,艺体教学要积极开展形式多样学生喜闻乐见的各种活动。地方课程和校本课程要做到教师专任开足课时。地方课程将纳入教学质量检测范围和教育工作的评价体系......”。

8、“.....保证地方课程顺利实施。各学校要有效开发和利用校内校外课程资源。教学管理人员的水平,直接影响到学校办学水平。本学期将通地方课程校本课程认真领会课程实施要求,认真备课,要突出活动,在活动中让学生亲身经历实践过程,培养学生乐于探究勤于动手勇于创新,在活动过程中的感受和体验,让学生在活动中最大限度地享有体验探究感悟表现欣赏制作等机会。并要做好学生评价记录工作。规范办学行为。严格落实课程实施计划,开全课程,开足课时,未经教务处允许,不得随意调课。调课必须经由教务处填写调课通知单,巡查若发现教师不安课程表上课,又无相应的调课通知单,按教学事故论处。按省教育厅相关要求,严格控制教辅资料,除经上级部门同意订购使用的资料之外,任何教师个人不得组织学生订购教辅资料,否则后果自负。严禁体罚和变相体罚学生,严禁教师参与组织在两校校领导的领导下,切实开展些丰富多彩提升两校教研的活动......”。

9、“.....按照县教育局校本课程开发的要求,认真研究学校的特色,组织教师开发校本课程。学校成立校本课程开发领导小组,组织安排在部分学科开展适合校情的校本课程开发,并加以实施。本学期教研的重点,要关注些薄弱学科。教务处教研室要积极参与指导学科教研活动,与学科老师共同分析共同查找,解决问题,提升学科教学质量。加强对教研组活动常规管理和考评进步明确备考目标,边缘生促进工作要落实到学科,落实到个人。有针对性地做好分流准备工作。社团建设为抓手,进步推动体卫艺音美科技等工作再上台阶。音体美等国家课程按要求开足开全课好我校个实验班的导学控学走教学模式实验工作,为学校积极开展高效课堂教学做好铺垫工作。抓好教研组同伴互助合作工作,结合校本小课题工作,开展行动研究,引导教师从经验型向研究型专家型转变,确保学校教学质量稳步提高。做好联校教研和结对帮扶校工作,学习借鉴兄弟校的先进管理与理念......”。