1、“.....发挥教师的主动性和创造性,努力提高教师现代信息技术手段的应用心理辅导能力。全面了解每位教师的教学情况,对新入编的教师加强跟踪听课评的时代脉搏,从而增强教师认识问题分析问题解决问题的能力。为此,要求青年骨干教师每月交份读书心得体会,每学期精读本教育专著,积极参加各类专家讲座学习,多角度吸收营养。要求教师做终进。但同时,存在着学科结构不合理,青年骨干教师支撑点少,尤其是教改科研意识较弱等问题。培养目标通过年的努力,培养支由区学科带头人为龙头,区骨干教师及各类优秀骨干教师组成的青年骨学校学年度教师培训计划网络版学培训,提高理论水平。教师队伍建设,尤其是青年教师的培养直接制约和影响着学校的长远发展......”。

2、“.....扎实抓好教师队伍建设,争创人民满意的教育,办家长满成长的学习氛围,发挥教师的主动性和创造性,努力提高教师现代信息技术手段的应用心理辅导能力。全面了解每位教师的教学情况,对新入编的教师加强跟踪听课评课和交流,不断提高每位教师的课师每人自订份报刊杂志。每学期学校提出骨干教师到校外先进校学习交流天。每学年骨干教师组织公开课节,每学年骨干教师撰写有价值的论文篇,并在区级以上获奖。适时组织骨干教师参加市区教育全体教师从中受益。为教师学习培训提供有力保障,让教师能根据自身的需要参加个性化培训。学校学年度教师培训计划网络版。要求教师做终身学习的模范,努力提高学历水平,好课作为本学期校本培训的核心工作来抓......”。

3、“.....完成校本培训记录册的相关内容。内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师。各校要积极开展师徒结对活动,明确师徒双方职掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好学历能力努力之间的关系,将研究型终身学习自主发展的师资素质作为努力方向。继续实施教师自主培训计划,加强培训的自主性和层次性,营造适合教师要求骨干教师每人自订份报刊杂志。每学期学校提出骨干教师到校外先进校学习交流天。每学年骨干教师组织公开课节,每学年骨干教师撰写有价值的论文篇,并在区级以上获奖。适时组织骨干教师参乐于奉献的教师队伍。教师队伍建设,尤其是青年教师的培养直接制约和影响着学校的长远发展,我校将坚持以青年骨干教师的培养为龙头......”。

4、“.....争创人民满意的教育,办家长满意服务。学校学年度教师培训计划网络版。搞好课改交流,体现教育教学新理念。各级骨干教师要及时上交有特色的经验材料。学校学年度教师培训计划指导思想以国家的教堂教学水平。工作措施加强校本培训的管理。学校学年度教师培训计划学校学年度教师培训计划现状分析学校现有在职教职工人,区学科带头人人,区骨干教师人。教职工队伍稳定,人心掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好学历能力努力之间的关系,将研究型终身学习自主发展的师资素质作为努力方向。继续实施教师自主培训计划,加强培训的自主性和层次性,营造适合教师学培训,提高理论水平。教师队伍建设,尤其是青年教师的培养直接制约和影响着学校的长远发展......”。

5、“.....扎实抓好教师队伍建设,争创人民满意的教育,办家长满他们承担校本培训任务,既可开展讲座传授评课经验,也可通过示范课展示评课技能,切实让全体教师从中受益。为教师学习培训提供有力保障,让教师能根据自身的需要参加个性化培训。要求骨干教学校学年度教师培训计划网络版的学校,做学生满意的教师,让光福的孩子快乐成长起来。骨干教师培养凡被评为本年度的骨干教师,实行公开。学校个人制定本年度培养计划,并认真落实。学校创造条件为骨干教师提供教育教学服学培训,提高理论水平。教师队伍建设,尤其是青年教师的培养直接制约和影响着学校的长远发展,我校将坚持以青年骨干教师的培养为龙头,扎实抓好教师队伍建设,争创人民满意的教育,办家长满......”。

6、“.....努力开创我校教师培训工作新格局,造就支适应现代化教育要求的创新型学习型研究型高素质的新型教师队伍。工作目标加强师德建设,加强行风建设,培养支爱岗敬业,切实提高教师的整体素质和培训水平。以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把评好课作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务,完成校本培训记录册的相关内容育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导,以建设支师德修养高业务素质精良教学技能全面教学基本功过硬具有定教科研能力适应新课程改革需求的教师队伍为目标,以评好课为师训工作的重掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好学历能力努力之间的关系,将研究型终身学习自主发展的师资素质作为努力方向......”。

7、“.....加强培训的自主性和层次性,营造适合教师意的学校,做学生满意的教师,让光福的孩子快乐成长起来。骨干教师培养凡被评为本年度的骨干教师,实行公开。学校个人制定本年度培养计划,并认真落实。学校创造条件为骨干教师提供教育教学师每人自订份报刊杂志。每学期学校提出骨干教师到校外先进校学习交流天。每学年骨干教师组织公开课节,每学年骨干教师撰写有价值的论文篇,并在区级以上获奖。适时组织骨干教师参加市区教育参加市区教育教学培训,提高理论水平。把师资培训工作放在学校工作的重要地位,以此项工作为突破口,切实提高教师的整体素质和培训水平。以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把评内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师......”。

8、“.....明确师徒双方职责。启用校内外实践经验丰富理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用,让学校学年度教师培训计划网络版学培训,提高理论水平。教师队伍建设,尤其是青年教师的培养直接制约和影响着学校的长远发展,我校将坚持以青年骨干教师的培养为龙头,扎实抓好教师队伍建设,争创人民满意的教育,办家长满课和交流,不断提高每位教师的课堂教学水平。工作措施加强校本培训的管理。学校学年度教师培训计划网络版。把师资培训工作放在学校工作的重要地位,以此项工作为突破口,师每人自订份报刊杂志。每学期学校提出骨干教师到校外先进校学习交流天。每学年骨干教师组织公开课节,每学年骨干教师撰写有价值的论文篇......”。

9、“.....适时组织骨干教师参加市区教育学习的模范,努力提高学历水平,掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好学历能力努力之间的关系,将研究型终身学习自主发展的师资素质作为努力方向。继续实施教师自主培训计划,加强培训干教师队伍。主要举措强化学习,更新观念,不断提高自身理论水平。人的意识观念的更新比行为更重要。对青年教师的培养着重学习,尤其是教育教学理念,相关理论知识的学习,及时把握教育发展堂教学水平。工作措施加强校本培训的管理。学校学年度教师培训计划学校学年度教师培训计划现状分析学校现有在职教职工人,区学科带头人人,区骨干教师人。教职工队伍稳定,人心掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好学历能力努力之间的关系......”。