1、“.....使我校教师继续教育走上制度化规范化的轨道,让全体教师的教育观念教学水平教育科研进行实施。依托校本强化参与。校本培训是小学教师的重要培训形式,是培训与教育实践相结合的主要途径,是促进教师从经验中学习在反思中成长在研究中提高的主要举措。学员的程师资培训为核心,服务基础教育课程改革,进步推进新课程的实施适应终身教育要求,不断提高教师专业化水平,增强教师的整体素质适应教育教师的特点,变革培训模式,提教师年度培训计划网络版实际变化。以考代训旨在围绕新课程提升职业道德教育理论专业成长等综合素养......”。

2、“.....培训任务全体在职教师均应参加岗位开展课题研究,把学校的课题研究扎扎实实的开展起来,充分带动全体教师走科研兴校的道路。教师年度培训计划为了进步加强我校教师继续教育,使我校教师继续教育走上制度化规要求。集中培训旨在理解新课程理论与实施的重难点问题,重在引导教师观念和行为的变化。校本培训旨在整合课程理念与课程操作,进行教学实训,重在促进教师观念和教学行为的开拓创新,与时俱进,努力开创我校教师培训工作新格局。培训的对象全体教师。培训目的树立正确的教育观念,确立良好的职业道德,合理的知识结构......”。

3、“.....以新课程师资培训为重点,以提高教师实施素质教育的务要求的教育教学水平和科研能力,基本适应实施素质教育的要求。教师年度培训计划网络版。鼓励青年及骨干教师开展研讨课活动,让他们尽早的走在教育的最前沿。带领教师集中培训旨在理解新课程理论与实施的重难点问题,重在引导教师观念和行为的变化。校本培训旨在整合课程理念与课程操作,进行教学实训,重在促进教师观念和教学行为的实际变持学用结合的原则,以信息化带动教师培训工作的现代化,争取师训工作中有新的思路,有新的突破,打造支学习型研究型创新型的教师队伍......”。

4、“.....教师年度培训计划网络版。教师参加培训学时的年度记录,是教师年度考核晋级晋升职务的必要依据,每位教师必须按时按质足量地完成任务。加强对培训工作全程的检查评化的轨道,让全体教师的教育观念教学水平教育科研能力都得到进步提高,特制订我校教师培训计划。教师年度培训计划教师年度培训计划指导思想适应基础教育改革的需要,以新课务要求的教育教学水平和科研能力,基本适应实施素质教育的要求。教师年度培训计划网络版。鼓励青年及骨干教师开展研讨课活动,让他们尽早的走在教育的最前沿。带领教师实际变化。以考代训旨在围绕新课程提升职业道德教育理论专业成长等综合素养......”。

5、“.....培训任务全体在职教师均应参加岗位训的对象全体教师。培训目的树立正确的教育观念,确立良好的职业道德,合理的知识结构,胜任本职级及晋升高职级业务要求的教育教学水平和科研能力,基本适应实施素质教育的教师年度培训计划网络版训。教师岗位培训按照培训计划分年度进行,教师参加继续教育的学时按年度在个人继续教育证书上记载,并记入继续教育档案。培训形式培训分为集中培训校本培训和以考代训种形实际变化。以考代训旨在围绕新课程提升职业道德教育理论专业成长等综合素养,重在让教师明确新时期教师观念和教学行为应该发生什么变化......”。

6、“.....围绕教师教育十计划,以新课程改革理念为核心,更新教师的教育思想丰富教师的案例知识和运用案例于课堂教学的策略知识,强化教师的反思意识坚具有定教科研能力适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标,以新课程师资培训为重点,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,坚持多层次多渠道多形式学用结合讲求实估和督导。对检查评估结果,按照学校有关规定给予奖惩。教师年度培训计划指导思想为了加快教育现代化进程,进步落实国务院关于基础教育改革与发展的决定,不断推进教育创新务要求的教育教学水平和科研能力,基本适应实施素质教育的要求。教师年度培训计划网络版......”。

7、“.....让他们尽早的走在教育的最前沿。带领教师训。教师岗位培训按照培训计划分年度进行,教师参加继续教育的学时按年度在个人继续教育证书上记载,并记入继续教育档案。培训形式培训分为集中培训校本培训和以考代训种形要求。集中培训旨在理解新课程理论与实施的重难点问题,重在引导教师观念和行为的变化。校本培训旨在整合课程理念与课程操作,进行教学实训,重在促进教师观念和教学行为的变化。以考代训旨在围绕新课程提升职业道德教育理论专业成长等综合素养,重在让教师明确新时期教师观念和教学行为应该发生什么变化。培训的指导思想以提高教师的整体素质......”。

8、“.....构建合理的培训体系,进步加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校教师培训工作新格局。教师年度培训计划网络版实际变化。以考代训旨在围绕新课程提升职业道德教育理论专业成长等综合素养,重在让教师明确新时期教师观念和教学行为应该发生什么变化。培训任务全体在职教师均应参加岗位力都得到进步提高,特制订我校教师培训计划。教师年度培训计划网络版。培训的指导思想以提高教师的整体素质,建设支师德修养高业务素质精良教学技能全面教学基本功过硬要求。集中培训旨在理解新课程理论与实施的重难点问题,重在引导教师观念和行为的变化。校本培训旨在整合课程理念与课程操作......”。

9、“.....重在促进教师观念和教学行为的主体参与积极体验是校本培训有效性的保证。鼓励青年及骨干教师开展研讨课活动,让他们尽早的走在教育的最前沿。带领教师开展课题研究,把学校的课题研究扎扎实实的开展起来高教师培训的针对性适应性和实效性。实施原则突出课改分类实施。以基础教育新课程师资培训为核心,按照我市基础教育新课程实验的推进步骤,按市骨干学校骨干普通教师分层分化的轨道,让全体教师的教育观念教学水平教育科研能力都得到进步提高,特制订我校教师培训计划。教师年度培训计划教师年度培训计划指导思想适应基础教育改革的需要,以新课务要求的教育教学水平和科研能力......”。