1、“.....致力全面提升学校品味这总体思路,根据洪湖市教研室教科所新学期工作会议精神,按展学校日常教学研究活动为提高教师业务能力努力营造学习化环境,让教师在学习中成长。具体措施回顾我校区级课题反思教学设计,促进学生主动学习的研究已经完成结题工作,学校的教科研工作必将开展新轮课题的研究,以次促进学校教育教学质量得到新力量的注入。展望我校将在原课题研究的基础上,找准切入点,为学校以德载教研工作计划学年度小学教研工作计划指导思想以理论和同志个代表重要思想为指针,坚持党的教育方针,全面实施常州市教育科学发展规划,进步深化素质教育,坚持与时俱进,坚持为学生的发展服务,为教师的成长服务的思想,在区教科室的指导下,在校长室的领导下,务实奋进,开拓进取,不断提高我校教。加强课题组工作,促进教科研为教育教学服务,充分发挥教科员及各子课题组长在课题研究中的作用。抓好校本培训......”。

2、“.....让教师在学习中成长。具体措施回顾我校区级课题反思教学设计,促进学生主动学习的研究已经完成结题工作,学校的教科研工作必将开展新学年度小学教研工作计划网络版点以课题研究为抓手,做好课题阶段成果的转化工作,继续推动教育科学研究的发展,促进教研和科研的协调稳步发展。以加强理论学习为抓手,努力营造理论学习氛围,鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究,努力开创群众性研究,常态性研究为主的我校教科研工作新局面。继续做好校刊尖尖角我行我思的编撰工作。全校教师的理论学习。本学期将采用观看录像邀请市内外专家来校作专题讲座,为本校课题研究工作提供指导。学年度小学教研工作计划学年度小学教研工作计划指导思想以理论和同志个代表重要思想为指针,坚持党的教育方针,全面实施常州市教育科学发展规划,进步深化素质教育,坚持与时俱进,坚持为校服务的工作方向,围绕以教育科研为突破口......”。

3、“.....走丰富质量内涵之路,致力全面提升学校品味这总体思路,根据洪湖市教研室教科所新学期工作会议精神,按照学校工作计划要求,树立科研引路,教学创新理念,不断丰富科研兴校内涵,为加强教师队伍建设,促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。工作重围上,为课题研究工作的全面开展做好先行准备密切教研活动与课题研究的联系,使科研进步贴近教学,甚至融于教学,更好地为解决教师教育教学中的实际问题服务。回顾学校青年教师已形成了级梯队,对于刚刚踏上工作岗位的教师要创造帮助其成长的机会对已经工作几年,但还未成熟的青年教师,我们也要搭建平台,使他们能迅教师积极开展以行动研究为主的日常性研究,努力开创群众性研究,常态性研究为主的我校教科研工作新局面。继续做好校刊尖尖角我行我思的编撰工作。学年度小学教研工作计划网络版。展望我校将在原课题研究的基础上,找准切入点,为学校以德载智,和谐学校师生关系奠定基石......”。

4、“.....提出了以培养倾听习惯,速走向稳步发展的业务道路对已经具有丰富经验的年轻教师则要考虑如何发挥他们传帮带的能力当然,对些工作多年但还缺乏相应教育教学能力的老师也要提供服务。展望营造学习化环境,建设支结构合理的科研型教师队伍。对参加工作不满年的教师,要继续采用师徒结对的形式帮助他们在教育教学以及教科研方面迅速成长。组织好评选校级教科先进。学年度小学教研工作计划指导思想坚持个代表重要思想为理论指南,认真落实科学发展观,确立教育科研为发展教师发展学生发展学校服务的工作方向,围绕以教育科研为突破口,以课题研究为载体,走丰富质量内涵之路,致力全面提升学校品味这总体思路,根据洪湖市教研室教科所新学期工作会议精神,按的规范管理。本学期,教科室将按照上级有关文件精神,对学校现有课题进行规范管理,每月次组织教科研的专题活动。课题研究组分工到人,计划总结活动记录资料收集有实验组教师分别承担......”。

5、“.....使教科研工作进步规范性和科学性,提高课题研究的针对性实效性,不断提高学校教育教学内涵。从管理中求教学改革的经验探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。通过新老教师师徒结对说课比赛撰写教育随笔比赛教育博客评比等形式,引领教师始终关注和直面现实,善于发现,把课题研究与校本培训培训与考核培训与评优培训与小型竞赛相结合,定期组织座谈交流会,以促进骨干教师的茁壮成长,真正发挥骨干教师的作用,不断推学生的发展服务,为教师的成长服务的思想,在区教科室的指导下,在校长室的领导下,务实奋进,开拓进取,不断提高我校教师的教科研水平,为学校管理决策服务,为教育教学服务。主要任务做好新课题的申报工作。完善新课题申报书内容的撰写,争取申报成功省级课题为新课题做好先行研究工作,促进学校主课题研究上个新台阶速走向稳步发展的业务道路对已经具有丰富经验的年轻教师则要考虑如何发挥他们传帮带的能力当然......”。

6、“.....展望营造学习化环境,建设支结构合理的科研型教师队伍。对参加工作不满年的教师,要继续采用师徒结对的形式帮助他们在教育教学以及教科研方面迅速成长。组织好点以课题研究为抓手,做好课题阶段成果的转化工作,继续推动教育科学研究的发展,促进教研和科研的协调稳步发展。以加强理论学习为抓手,努力营造理论学习氛围,鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究,努力开创群众性研究,常态性研究为主的我校教科研工作新局面。继续做好校刊尖尖角我行我思的编撰工作。结对的形式帮助他们在教育教学以及教科研方面迅速成长。组织好全校教师的理论学习。本学期将采用观看录像邀请市内外专家来校作专题讲座,为本校课题研究工作提供指导。评选校级教科先进。学年度小学教研工作计划指导思想坚持个代表重要思想为理论指南,认真落实科学发展观......”。

7、“.....从管理中求规范,从管理中求发展,为提高我校教育教学质量做出努力,增添教科室的亮点。开展课题先行研究。月份完成教科工作总结。完成各级课题研究阶段总结。各子课题组按照任务书要求汇总上交各种材料,教科室进行资料归档。年月份对全校教师进行教科工作考核。学年度小学教研工作计划网络版点以课题研究为抓手,做好课题阶段成果的转化工作,继续推动教育科学研究的发展,促进教研和科研的协调稳步发展。以加强理论学习为抓手,努力营造理论学习氛围,鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究,努力开创群众性研究,常态性研究为主的我校教科研工作新局面。继续做好校刊尖尖角我行我思的编撰工作。骨干队伍建设深化课题研究,规范课题研究过程规范的管理是提高科研实效的保证,是实现学校教科研工作健康有序高效运行的关键。在强化课题过程管理的同时,做好大主课题的研究工作,由教科室牵头,组织课题组长开展多层次多渠道全方位的研究......”。

8、“.....不断探索,使课题研究早出成果,多出成果。坚持教科研过程导课题组的工作,重点放在专项调查分析理论学习培训创设教研氛围上,为课题研究工作的全面开展做好先行准备密切教研活动与课题研究的联系,使科研进步贴近教学,甚至融于教学,更好地为解决教师教育教学中的实际问题服务。回顾学校青年教师已形成了级梯队,对于刚刚踏上工作岗位的教师要创造帮助其成长的机会对已经工动我校校本培训工作的深入开展。结合各类征文活动荆州市洪湖市教育教学研究案例评比活动,继续开展校内教育教学论文教学案例分析等征文评比活动,进步提高教师的教学反思能力,在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我。加强研究讲实效,严格管理求发展健全科研网络机构职责到位扩大课题组,调整课题组成员加强教科研速走向稳步发展的业务道路对已经具有丰富经验的年轻教师则要考虑如何发挥他们传帮带的能力当然......”。

9、“.....展望营造学习化环境,建设支结构合理的科研型教师队伍。对参加工作不满年的教师,要继续采用师徒结对的形式帮助他们在教育教学以及教科研方面迅速成长。组织好学年度小学教研工作计划网络版。开展课题先行研究。月份完成教科工作总结。完成各级课题研究阶段总结。各子课题组按照任务书要求汇总上交各种材料,教科室进行资料归档。年月份对全校教师进行教科工作考核。营造良好学术氛围,开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动,为各种不同类型的教师交流教育校服务的工作方向,围绕以教育科研为突破口,以课题研究为载体,走丰富质量内涵之路,致力全面提升学校品味这总体思路,根据洪湖市教研室教科所新学期工作会议精神,按照学校工作计划要求,树立科研引路,教学创新理念,不断丰富科研兴校内涵,为加强教师队伍建设,促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。工作重按照学校工作计划要求,树立科研引路,教学创新理念......”。