1、“.....真正做到人人参与,人人思考,人人发言知识和基本技能,打好语文学习的基础培养学生阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯识字和写字是年级语文教学的重点。因此,如何采用各种形式帮助学生识记汉字,写好铅笔字是本学期本教研组的工作重点。在实字上下功夫,在研字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合研活动,为提升学校内涵作出贡献。组内开展课堂教学研讨活动。十月组内开课研讨活动。十月参加诗歌朗诵。二年级语文教研组工作计划网络版。阅读训练比赛,组织作文竞赛元月认真组织期末复习考试工作。撰写期末教研总结认真做好学生成绩评定工作年级语文教研组工作计划篇指导思想继续贯彻执行教学氛围,培养学生的创新意识和实践能力,使每位学生和谐有个性地发展,全面提高学生的语文综合素养。指导思想认真落实教育工作会议精神,用科学发展观统领教育教学工作......”。

2、“.....深化课堂教学改革,全面推进素质教育,进步提升本组每个语文教师的素养,从而全面提高我组语文教二年级语文教研组工作计划网络版,坚持以新课程理念课堂教学设计为指导思想,重视自主合作探究的学习方式在课堂上的具体落实。课堂教学倡导真实朴实扎实的教学风格。本学期,本年级教师间都将开展研讨课,通过听课评课活动,让大家观摩反思交流学习,共同成长,从而促进课堂教学总体水平的快速提高。规范教研组活动,提高教学实基本知识和基本技能,打好语文学习的基础培养学生阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯识字和写字是年级语文教学的重点。因此,如何采用各种形式帮助学生识记汉字,写好铅笔字是本学期本教研组的工作重点。二年级语文教研组工作计划网络版。组内开展课堂教学研讨活动。十月组内开课研讨活动。力,指导学生写好作文。鼓励学生每天写成长日记。开展集体备课,真正做到集老师们的智慧,要做到有组织有计划有安排定时间定内容定主备......”。

3、“.....着力提高集体备课质量。各班要针对本班实际进行修改,并在教学过程中加以修改调整,写好教学后记。本组全体语文老师以集体备课为突破口的实效性,带他们去体验生活,感受生活,创造生活,从而开辟作文写作的源泉,切实提高学生的作文能力,指导学生写好作文。鼓励学生每天写成长日记。阅读训练比赛,组织作文竞赛元月认真组织期末复习考试工作。撰写期末教研总结认真做好学生成绩评定工作年级语文教研组工作计划篇指导思想继续贯彻,积极创造能让学生乐学会学让教师能教善教的教学模式,真正实现师生的共同发展。根据学校工作安排,培养学生的阅读兴趣,发挥班级的图书角作用,为打造书香校园而共同努力。要激发学生的读书兴趣,指导学生利用早读课阅读课下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每位学生都多读书读好书好读行全国基础教育课程改革纲要精神,立足于年级教学情况的实际,本学期的教研组工作要紧紧围绕着学校课题研究......”。

4、“.....以课堂教学为重点,突出学生语文综合能力和良好学习习惯的养成,全面提高教育教学质量。工作重点扎扎实实上好语文课,重视引导学生掌握语文在实字上下功夫,在研字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来。加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课评课,互相交流探索。评课遵循步曲上课教师说课听课教师议课骨干教师点评上课教师谈收获,真正做到人人参与,人人思考,人人发言。开展集体备课,真正做到集老师们的智慧,要做到有组织有计划有安排定时间定内容定主备,突出重点,解决难点,着力提高集体备课质量。各班要针对本班实际进行修改,并在教学过程中加以修改调整,写好教学后记。本组全体语文老师以集体备课为突破口,坚持以新课程理念课堂教学设计为指导思想,重握科学文化知识培养创新精神和实践能力......”。

5、“.....增强民族凝聚力都具有深远影响。因此,我组全面贯彻根据教育部关于语言文字工作的纳入渗透的要求,加强组织制度建设,加大宣传力度,促进我组语言文字工作的深入开展。教师的语言面貌语言月参加诗歌朗诵。年级语文教研组工作计划年级语文教研组工作计划篇本学期年级语文教研组根据教育局工作要求和学校的教学工作思路,以以新课程理念为指导,加强教研教改力度,不断探索有效的课堂教学方法和策略,提高课堂教学效率,提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力营造开放的主体发展行全国基础教育课程改革纲要精神,立足于年级教学情况的实际,本学期的教研组工作要紧紧围绕着学校课题研究,扎扎实实地开展学校组织的各项语文教研活动,以课堂教学为重点,突出学生语文综合能力和良好学习习惯的养成,全面提高教育教学质量。工作重点扎扎实实上好语文课,重视引导学生掌握语文,坚持以新课程理念课堂教学设计为指导思想......”。

6、“.....课堂教学倡导真实朴实扎实的教学风格。本学期,本年级教师间都将开展研讨课,通过听课评课活动,让大家观摩反思交流学习,共同成长,从而促进课堂教学总体水平的快速提高。规范教研组活动,提高教学实生的语文素养。以作文教学为重点,加大研究力度,生活是学生作文的源泉,体验是积淀生活的手段。要重视作文与学生活动及社会关系的研究,重视想象作文的研究,加强作文教学的开放性,追求作文教学的实效性,带他们去体验生活,感受生活,创造生活,从而开辟作文写作的源泉,切实提高学生的作文能二年级语文教研组工作计划网络版视自主合作探究的学习方式在课堂上的具体落实。课堂教学倡导真实朴实扎实的教学风格。本学期,本年级教师间都将开展研讨课,通过听课评课活动,让大家观摩反思交流学习,共同成长,从而促进课堂教学总体水平的快速提高。规范教研组活动,提高教学实效。以课堂教学研究为阵地,不断提高课堂教学水......”。

7、“.....重视自主合作探究的学习方式在课堂上的具体落实。课堂教学倡导真实朴实扎实的教学风格。本学期,本年级教师间都将开展研讨课,通过听课评课活动,让大家观摩反思交流学习,共同成长,从而促进课堂教学总体水平的快速提高。规范教研组活动,提高教学实性全员性参与性实践性全程性,提高全体教师的普通话水平充分发挥优秀骨干教师的带头作用,以点带面,加大个别帮扶力度,重点搞好个别教师的语言培训工作,帮助未达标教师尽快达标。组织全组教师参加硬笔书法大赛,选拔优秀作品进行展评等。活动安排月份教研组制定教研计划,教师各自制定教学计兴趣相互交流的习惯。加强学生课堂常规的训练,从而使每位学生都养成良好的学习习惯,提高语文教学质量以营造书香班级为理念,培养学生良好的学习习惯,激发学生学习兴趣,指导学生掌握学习方法,积极创造能让学生乐学会学让教师能教善教的教学模式,真正实现师生的共同发展......”。

8、“.....个合格的教师不仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平,还应当具有较强的语言能力和较高的语言素养。我组重视教师语文素质的培训与提高,将教师语言文字培训列入校本培训计划。坚持集中培训与分散培训相结合全员培训与个别辅导相结合的原则。加强过程培训,突出教师培训的行全国基础教育课程改革纲要精神,立足于年级教学情况的实际,本学期的教研组工作要紧紧围绕着学校课题研究,扎扎实实地开展学校组织的各项语文教研活动,以课堂教学为重点,突出学生语文综合能力和良好学习习惯的养成,全面提高教育教学质量。工作重点扎扎实实上好语文课,重视引导学生掌握语文。以课堂教学研究为阵地,不断提高课堂教学水平。二年级语文教研组工作计划网络版。教师项基本功培训积极组织本组教师大力推广普通话,注重语言文字的运用。学校语言文字工作是我国语言文字规范化标准化工作的基础,进步加强学校语言文字规范化......”。

9、“.....对于学生掌力,指导学生写好作文。鼓励学生每天写成长日记。开展集体备课,真正做到集老师们的智慧,要做到有组织有计划有安排定时间定内容定主备,突出重点,解决难点,着力提高集体备课质量。各班要针对本班实际进行修改,并在教学过程中加以修改调整,写好教学后记。本组全体语文老师以集体备课为突破口言,人人受益。成果做到个份课堂实录教学案例,份教学反思,份组内评议。要努力培养学生主动学习的兴趣相互交流的习惯。加强学生课堂常规的训练,从而使每位学生都养成良好的学习习惯,提高语文教学质量以营造书香班级为理念,培养学生良好的学习习惯,激发学生学习兴趣,指导学生掌握学习方法,培养学生的阅读兴趣,发挥班级的图书角作用,为打造书香校园而共同努力。要激发学生的读书兴趣,指导学生利用早读课阅读课下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每位学生都多读书读好书好读书,从读书中收获知识明白事理陶冶情操......”。