1、“.....行款整齐,有定速度练毛笔字,写正楷。流利有感情的朗读课文。,默读重在练习速度和理解大意。,练阅读速度和信息查阅能力想象作文,学习仿写。,会用标点符号如冒号引号。规范的书写习惯,可开展限时作文及专门书写速度训练。,学会写内容梗概。学会倾听请教,敢于提出自己与众不同的见解。演讲的些基本方法。,能生动的讲述故事。本学期教学难点,练阅读速度和信息查阅能力想象作文,学习仿写。规范的书写习惯,可开展限时作文及专门书写速度训练。,学会写内容梗概。学会倾听请教,敢于提出自己与众不同的见解。演讲的些基本方法。,能生动的讲述故事。具体方法和措施持之以恒地培养学生的行为习惯。习惯靠长期培养,培养良好的习惯有利于学生的可持续发展。本学期语文学习必须培养学生预习习惯查阅工具书习惯阅习必须培养学生预习习惯查阅工具书习惯阅读习惯听课习惯自己修改作文的习惯。通过多种激励方式激发学生的学习的兴趣......”。

2、“.....多表扬,再提点建议的方法让学生享受表扬的喜悦并知道自己的努力方向常与学生沟通带他们去玩把自己的读书体会与他们分享等,让学生体会学习的快乐。注重对学生进行读书指导。在课堂上要保证学生有充足的读书时间,要指导全班学生把书读通顺流利连贯,对于简单的课文更是要精讲多练,省出时间让学生读书思考。加强学生的钢笔字练习,指导学生写好钢笔字,利用每天下午课前分钟练习钢笔字。重视阅读与习作的有机结合,处理好读与写的关系。这学期继续让学生每周写篇日记,引导学生做好语言的积累,指导学生学习作者观察事物分析事物遣词造句的方法在阅读指导时渗透作文选材写作方法中心提炼的写作指导。小学年级第学期语文老师工作计划老师工作计划在过去的个学期里,我带的班级取得了良好的成绩,同学们都愉快的度过了个快乐的寒假,在春节期间肯定玩的很愉快。不积月累另有宽带网趣味语文展示台或成语故事......”。

3、“.....本学期学情分析本班学生共有学生人,其中男生人,女生人。学生们比较自觉遵守课堂纪律,有良好的课堂记录习惯。但是,部分孩子基础知识的不牢固,学习习惯不够好,心浮气躁。这部分学生上课时忙着各说各的,不善于倾听别人的观点和意见,对最基础的知识点不放在眼里,特别是由于家庭教育的原因,常常不按时完成家庭作业,许多学生的作业态度不够端正。本学期教学目标本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感积极的人生态度和正确价值观。在识字写字课文阅读教学口语交际作文综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。个,会写,养成主动识字的习惯。词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。流利有感情地朗读课文。,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。,收藏并与同学交流图书资料。,养成向人请教与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容......”。

4、“.....能清楚期末复习测评第十十周期末复习迎考老师工作计划转眼新学期开始了,我会以上级精神为指导,以不断提高教育教学质量为目标,以积极稳步有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创新,落实规范,提高效率,扎实推进素质教育,为打造优质均衡和谐教育而努力。本学期教材分析本册教材仍以专题形式组织内容导语课例精读课文略读课文思考练习阅读链接资料袋词语盘点语文园地口语交际习作我的发现日积月累展示台或成语故事等。教材内容本册共有课文篇,其中精读课文篇,略读课文篇教材后面还附有篇选读课文,总共篇。这些课文从精读略读到选读,按个层次编排,体现由扶到放的设计思路。教材设计了个专题。依次是走遍千山万水以诚待人大自然的启示战争与和平热爱生命田园生活执著的追求故事长廊。其中第单元大自然的启示和第单元田园生活还安排有综合性学习内容,使专题的学习内容与形式更加丰富多彩......”。

5、“.....教材的结构及思路是共同的,体现整套教材的致性。加强整合,围绕专题组织教材。根据课程小学四年级第二学期语文老师工作计划网络版和古今诗文的读读背背口语交际等,意在丰富语文教育的内涵,增加学生的语言积累,提高他们的语文实践能力。各单元还都安排了写钢笔字和毛笔字的内容。各练习既相对独立,又自成系列。学用字词句方面,是将识字写字与词语句式等内容综合起来,让学生在学和用的过程中,巩固语文知识,发展语文能力,激发热爱祖国语文的情感。读读背背方面,采用了两种形式是每单元安排个成语或有积累价值的词语,在内容上有定联系,又压韵上口,是安排了些篇幅短小,内容丰富,形式多样的阅读材料,帮助学生积累语言。教学目标学习习惯。继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯养成爱惜学习用品的习惯。继续掌握正确的写钢笔字的方法继续培养积极发言专心致志的习惯。继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。继续培养勤查字典......”。

6、“.....培养认真写钢笔字毛笔字的习惯。汉语拼音。继续巩固汉语拼音,说好普通话。能熟记汉语拼音字母表。识字写字。小学四年级第二学期语文老师工作计划网络版。词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字的习惯。类类类词典,有独立识字的能力。类类类能用钢笔熟练书写正楷字,类类用毛笔临摹字帖类。流利类有感情地朗读课文类类。类类。,类类类体会文章表达的思想感情类类。能复述叙事性课文的大意类类。,收藏并与同学交流图书资料。类类类,养成向人请教与人商讨的习惯。类类类听人说话能把握主要内容,并能简要转述。类类类能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法类类。,勤于书面表达。类类类能把内容写得比较清楚比较具体。类类类会写简短的书信便条。类类类能修改习作中有明显的词句类类类。,有目的地搜集资料,类类提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题类类类......”。

7、“.....老师工作计划课标要求识字与写字,养成主动识字的习惯。个,其中个左右会写。词典,有初步的独立识字能力。,做到规范端正整洁。用毛笔临摹正在词句之中,词句中有情感有气韵有抱负,而这切不会自动显露,需要教师在教学中引导学生用心灵去拥抱语言感受语言体味语言。苏教版小语教材非常重视读书感悟背诵积累迁移运用,继续把正确流利有感情地朗读课文作为各课教学的首项要求,其目的就是想方设法让孩子与语言亲密接触,让语言首先在孩子嘴上活起来,继而在他们脑海中活起来,然后在他们心中活起来,最终嵌入他们生命历程。本册课文内容丰富,体裁多样,为学生学习祖国文字,获得基本的语文素养,促进全面和谐地发展,提供了充裕的材料。本册课文篇幅短小,语言规范,便于对学生进行朗读背诵复述口语交际等训练。插图精美细致,饶有童趣,有助于学生理解课文内容,培养其形象思维能力。每篇课文后面的作业题般安排了如下内容......”。

8、“.....习作教材以贴近学生生活,注重实践,体验为宗旨,在内容安排上富有儿童情趣,在呈现的方式上力求灵活多样,在操作练习上提供多种选择,在评价上强调要求适度。单元练习以综合性为主,内容包括学用字词句,成语,略读课文前有段连接语,将前后课文连接起来,并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要,在些课文后面安排有资料袋或阅读链接,以提供课文的背景资料,并丰富学生的阅读。语文园地由个栏目组成,其中有个固定栏目口语交际习作我的发现日积月累另有宽带网趣味语文展示台或成语故事,这项内容分别在全册个语文园地中各安排两次。本学期学情分析本班学生共有学生人,其中男生人,女生人。学生们比较自觉遵守课堂纪律,有良好的课堂记录习惯。但是,部分孩子基础知识的不牢固,学习习惯不够好,心浮气躁。这部分学生上课时忙着各说各的,不善于倾听别人的观点和意见,对最基础的知识点不放在眼里......”。

9、“.....常常不按时完成家庭作业,许多学生的作业态度不够端正。本学期教学目标本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感积极的人生态度和正确价值观。在识字写字课文阅读教学口语交际作文综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。个,会写,养成主动识字的习惯。词典,有独立识字作后的交流和评改,重在鼓励,让学生对自己充满信心,始终能以乐观和愉悦的心情来写作文。第周第单元第周第单元期中复习第周期中复习第单元第十周第单元第十十周第单元第十十周第单元第十十周期末复习测评第十十周期末复习测评第十十周期末复习迎考老师工作计划转眼新学期开始了,我会以上级精神为指导,以不断提高教育教学质量为目标,以积极稳步有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创新,落实规范,提高效率,扎实推进素质教育,为打造优质均衡和谐教育而努力......”。