1、“.....以促进教师专业发展为目标,以指南为主线,注重教师教育观念的转变与更新,形成实活新为特征的教学氛围,通过教学实践,加强教师对创新精神和实践能力的认识理解,营造良好的研讨氛围。努力建设支师德高尚业务精良结构合理充满活力的教师队伍。培训重点,进行全园培训,使不同层次的教师通过日常研究和专题研究促教师专业成长。,提升教师的课堂教学能力,通过听课评课等,将所学理论与实践融会贯通,把所得的心得及时记录下来,每学期写好篇教育教学心得体会或总结。结对子跟踪培养。充分发挥学校优秀教师骨干教师的作用,与新教师结对子进行跟踪培养。骨干教师要从业务学习备课上课批改作业辅导学生考试反思等各个环节精心指导新教师,指导要中肯具体,不要花架子,切切实实提高教师的业务水平。新教师要诚恳,虚心学习骨干教师的教学艺术。指导教师除了上好示范课外......”。

2、“.....让新教师尽快成长,承担起教育教学的重任。新教师必须虚心学习,认真备课,每月听指导教师或其他教师的课不少于两节,每学期公开教学至少次,公开课教案须交指导教师审定通过。在学校习入手,集中学习中小学教师职业道德规范义务教育法教师法未成年人保护法等法律法规,结合自身找差距,在教育教学中约束自己,规范自己,从而达到自修自思自我提高的目的。在思想业务学习上,要求新教师做好笔记,以便回顾和反思。新课标下的教材教法。要认真钻研新教材,了解新教材编写的指导思想及体系结构,熟练掌握新教材及所教学段教材的重点和难点。以上内容在教案里要体现出来。教学方法运用得当,要积极学习,努力探索适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。转变学生的学习方式,形成合作探究的新型学习方式,对这种学习方式各学段要大胆探索和实施。老教师的课随时向新教师开放,并经常进行听课评课的互动......”。

3、“.....每月至少听课次,每月至少检查新教师教案次并作好检查评价记录。同时新教师要加强自学,利用教育刊物和网络,广泛获取新的教育理念和教学方法,多与我校优秀教师进行经验交流,促进自身教育教学水平的提高。参加校本教研。要求新教师提前认真备好课,精心设计授课程序,上出效果。要按时积极参加学校教研和上级举行的教研培训等活动,认真听课,并做好笔记,课下及时反思认真实践,将所学理论与实践融会贯通,把所得的心得及时记录下来,每学期写好篇教育教学心得体会或总结。组织教师集中学习新课程标准等教学观摩学校内部教师之间,校际之间分层次多形式组织教学观摩。分散性学习研究根据自身特点,制订自己切实可行的教师自教师培训计划精选教案网络版训以计分制度,鼓励老师参加,如把教师参加学习培训的情况与幼儿园每月每学期的教学考核,年度考核评优评先相挂钩,参培教师必须准时参加培训。回顾学年......”。

4、“.....并且我园获得优秀组织奖的荣誉,当然我们的培训还存在着很多不足的地方,相信在园领导的创意指引下,在全体教师的团结努力下,我园的园本研修工作将会发展的越来越好教师培训计划精选教案篇指导思想以纲要为指导,以学区工作总目标作为指导方针,以爱为教育的基础,结合本园实际,继续以我能行,我努力,我真棒,为精神动力,抓好常规工作的同时,继续建设本园特色,使教育质量上个新台阶。让我园成为孩子进取的意识。拓宽教师的视野,更新教育观念,加快知识结构的调整优化。努力培养小学教师自我发展的能力。培训内容与形式培训内容培训内容着重体现教师综合素质与教育教学教研能力的提高和现代教育技术的掌握,突出学校实际和教师要求,坚持基础性理论性和实践性的统。教师培训计划精选教案网络版。学习内容及要求从抓师德教育入手,以促发展。师德修养是教师立身立教之本。因此,要先从学习入手......”。

5、“.....结合自身找差距,在教育教学中约束自己,规范自己,从而达到自修自思自我提高的目的。在思想业务学习上,要求新教师做好笔记,以便回顾和反思。新课标下的教材教中。加强日活动各环节的有效管理。开展促进规范提升质量调研,中层领导确保每月次调研,继续围绕幼儿园日活动组织规范加强日保教活动的开展。尤其要关注常态教学,关注除集体教学活动外的日常生活与游戏活动。加强骨干教师师徒结对的引领示范作用,真正体现以老带新。针对幼儿园年轻教师居多的现状和幼儿园集体教育教学活动的开展情况,通过师徒结对骨干教师示范课各行政领导推门课等方式提升教师的集体教育教学质量。师徒结对是促进教师专业成长的重要方式,我们要立足幼儿园实际,从建立师徒结对关系举行结对仪式加强过程管理表彰优秀对子等方面促进此项工作,使年轻教师尽快成长起来。保障措施和预期效果我园领导十分重视园本培训......”。

6、“.....回顾学年,我们的教科研培训取得了令人可喜的成绩,位老师获得了区教坛新苗称号,并且我园获得优秀组织奖的荣誉,当然我们的培训还存在着很多不足的地方,相信在园领导的创意指引下,在全体教师的团结努力下,我园的园本研修工作将会发展的越来越好结对子跟踪培养。充分发挥学校优秀教师骨干教师的作用,与新教师结对子进行跟踪培养。骨干教师要从业务学习备课上课批改作业辅导学生考试反思等各个环节精心指导新教师,指导要中肯具体,不要花架子,切切实实提高教师的业务水平。新教师要诚恳,虚心学习骨干教师的教学艺术。指导教师除了上好示范课外,还要随时向新教师开放课堂及进入新教师的课堂进行听课指导行经验共享,拿出自己的调整方案,并由其他老师进行第次上课,切切实实提高课堂教学质量,做好过程性资料的积累工作。开展多元化的教研活动,针对教师在教育教学中出现的问题进行研讨,从而找出解决的方法,解决各类难题......”。

7、“.....提高保教质量,促进幼儿健康和谐地发展要求教师严格遵守日作息制度,确保幼儿每天有小时户外体锻,小时户外活动。要求教师和保育员以指南为指导领会其精神,认真做好保教工作。根据岁儿童学习与发展指南的精神树立日活动皆是课程的理念,要求教师把周课程计划内容有效地落实到幼儿的日活动之中。加强日活动各环节的有效管理。开展促进规范提升质量调研,中层领导确保每月次调研,继续围绕幼儿园日活动组织规让新教师尽快成长,承担起教育教学的重任。新教师必须虚心学习,认真备课,每月听指导教师或其他教师的课不少于两节,每学期公开教学至少次,公开课教案须交指导教师审定通过。在学校公开课教研课中,教研组要特别重视对新教师的备课上课评课工作,多给些善意的指导意见,促进其提高。创造更好的机会让新教师参加各种教学活动,促进专业地迅速发展。教师培训计划精选教案篇培训目标和要求培训目标通过培训......”。

8、“.....努力成为现代型科研型的教师。培训要求提高小学教师的政治思想素质和职业道德水平,增强从事教育工作的使命感紧迫感和自我鼓励教师积极参与教育科研,引导教师结合自身的教育教学工作实际,开展教科研活动,展开教育教学的研究,学期结束围绕这方面撰写论文和教学心得。狠抓教学常规,在备课与上课听课与评课等方面着重指导。教师培训计划精选教案篇培训目标和培训重点坚持以师德建设为中心,以促进教师专业发展为目标,以指南为主线,注重教师教育观念的转变与更新,形成实活新为特征的教学氛围,通过教学实践,加强教师对创新精神和实践能力的认识理解,营造良好的研讨氛围。努力建设支师德高尚业务精良结构合理充满活力的教师队伍。培训重点,进行全园培训,使不同层次的教师通过日常研究和专题研究促教师专业成长。,提升教师的课堂教学能力,通过听课评课等育的基础,结合本园实际......”。

9、“.....我努力,我真棒,为精神动力,抓好常规工作的同时,继续建设本园特色,使教育质量上个新台阶。让我园成为孩子的乐园,家长的放心园,老师的收获园。培养目标和任务结合幼儿园指导纲要,从实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过年的培训,力争使每位教师在政治思想师德修养业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。具体工作措施加强全体教师的思想建设,把师德修养放在首位。组织全体教师学习规程纲要幼儿园管理规范幼儿教师行为规范等教育德育纲领性文件,学习先进的教育理论,学习心理健康知识等,用正确的思想的业务素质。教师专业知识教学技能教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量,首先要提高教师的素质,因此,我们把青年教师的业务能力作为培训重点。在培训中,将用以老带新,以优带新,以学促新等方式......”。