1、“.....逐步培养青年教师严谨踏实实事求是的科学态度和敬业精神,使得传帮带工作能真正落到实处,以促进全体教师共同发展共同进步共同提高。指导教师人行,必有我师。各位老师在要依据。以课堂教学为主阵地,提高课改意识。深入开展备课上课说课评课等活动,要求新教师听老教师的课至少节,取长补短,促其发展。培养与提升新教师课改科研意识,强化现代信息技术的培训。采取理论讲座自修自练集中学习外出培训等方式,不断丰富新教师课改科研理论水平,并根据自身经验及所教学科特点,在工作中认真实践,及时总结,更好地成长。具体措施成立新教师培训工作领导小组组长短时间内熟悉学校,熟悉工作岗位,进步巩固新教师的专业思想,具备良好的道德素养,能热爱本职工作,热爱学生。初步掌握学科的教学常规和技能,理解学科的业务知识和内容体系,课堂教学作业批改课外辅导等逐步走向规范化。对课改目标课程标准教材教法有较深刻的认识,并能运用到实际教学中......”。

2、“.....提高教学水平及学科质量。重点工作抓学习,促发展。师德修养课后及时交换意见,听课笔记每期末交教务处存档。,给予必要的指导。,每学期期末对所指导教师的工作进行书面鉴定。指导年青班主任协调好班级与学校班级与班级班级与任课教师学生与学生等各方面的关系,使其更好地服务于班级管理工作。教师传帮带工作计划范文网络版。传帮带关系吴永金吴圣芳我相信,通过我们的互帮互学教师之间取长补短,我们的教学工作定会不断提高。我们的教师队伍也教师传帮带工作计划范文网络版堂和构建道德课堂的行动策略等主题进行了深入的学习,并纷纷结合自己实践探索道德课堂的经验进行交流,按照田局长的讲话精神对以后更好地实施道德课堂进行了深入探讨。此外我们还学习了怎样建设优秀的班集体良好的班集体,能促使学生在德智体各方面全面健康成长,作为班主任使我深切体会到班级管理中班风建设尤为重要......”。

3、“.....能在学生心目中树立把无形的尺子。相师实行考核制,采取学期考核与学年考核相结合,学生考核同行考核与领导考核相结合,定性考核与定量考核相结合的方式进行,考核结果作为新教师提拔评先树优的重要依据。以课堂教学为主阵地,提高课改意识。深入开展备课上课说课评课等活动,要求新教师听老教师的课至少节,取长补短,促其发展。培养与提升新教师课改科研意识,强化现代信息技术的培训。采取理论讲座自修自练集中学习外出培训师工作中存在的问题给予指导,帮助提高其管理水平,并对每次汇报指导意见记录在案做好班主任工作交流和计划。在做好这些的同时,我们已经学习了田局长全力推进道德课堂建设,走好教育生态文明之路,我们就道德课堂的理念,即围绕道德字,重新建构个全新的概念学道学德师道师德道德课堂要求教师必备大教学素养和种基本能力及道德生态课航,为将来在教海劈波斩浪扬帆远行打下坚实基础。为此......”。

4、“.....预期目标让新教师在短时间内熟悉学校,熟悉工作岗位,进步巩固新教师的专业思想,具备良好的道德素养,能热爱本职工作,热爱学生。初步掌握学科的教学常规和技能,理解学科的业务知识和内容体系,课堂教学作业批改课外辅导等逐步走向规范化。对课改目教师队伍整体素质,让青年教师新教师尽早熟悉学校的教学常规,在教育教学方面尽快成长,我校正式启动,教师帮带计划。新毕业分配和新调入本校的老师,进行帮带,新教师精心准备,同科组的老师积极帮带,新教师过关课取得良好成效。尤其是在评课过程中,老师们畅所欲言,肯定长处,指出不足,分析得失,传经送宝。不仅新教师获益良多,老教师亦受益匪浅。我帮带的新老师,我将从已下方面入手课程标准教材教法有较深刻的认识,并能运用到实际教学中,增强驾驭教材驾驭学生及驾驭课堂能力,提高教学水平及学科质量。重点工作抓学习,促发展......”。

5、“.....要先从学习入手,集中学习中小学教师职业道德规范义务教育法教师法未成年人保护法等法律法规,结合自身找差距,在教育教学中约束自己,规范自己,从而达到自修自思自我提高的目的。抓考核,促提高。对新教教师传帮带工作计划范文为全面贯彻落实县教育工作会议精神,推进我校素质教育进程,确保我校批师德高尚经验丰富的骨干教师能将自己的教育教学经验和方法毫无保留地传承下去,不断提高青年教师的业务素质和教育教学能力,逐步培养青年教师严谨踏实实事求是的科学态度和敬业精神,使得传帮带工作能真正落到实处,以促进全体教师共同发展共同进步共同提高。指导教师人行,必有我师。各位老师在合自己实践探索道德课堂的经验进行交流,按照田局长的讲话精神对以后更好地实施道德课堂进行了深入探讨。此外我们还学习了怎样建设优秀的班集体良好的班集体,能促使学生在德智体各方面全面健康成长,作为班主任使我深切体会到班级管理中班风建设尤为重要......”。

6、“.....能在学生心目中树立把无形的尺子。相反,不良班风则会助长歪风邪气,甚至影响到整个班级的进步。古班主任工作做的更优秀。相信我们的努力,定会让我们都进步起来。被指导教师要求虚心向指导教师学习,经常找指导教师交流思想,有问题及时请教认真学习新课程标准和教学工作常规,认真备课上课,及时反思。及时了解学生学习情况,作好教学后记,不断改进教学工作。每学期主动听指导教师的课节以上,要认真听取指导教师的指导并及时记录整理,学习实践经验,注意积累各种资料和教学心得,及时方式,不断丰富新教师课改科研理论水平,并根据自身经验及所教学科特点,在工作中认真实践,及时总结,更好地成长。具体措施成立新教师培训工作领导小组组长何天湖组员张青青组建新教师参与培训。根据计划定期开展培训活动,做好记录与考核。采取青蓝之约师徒接对的传统方式通过校内师徒接对培训,充分发挥骨干教师老教师的传帮带作用......”。

7、“.....课程标准教材教法有较深刻的认识,并能运用到实际教学中,增强驾驭教材驾驭学生及驾驭课堂能力,提高教学水平及学科质量。重点工作抓学习,促发展。师德修养是教师立身立教之本。因此,要先从学习入手,集中学习中小学教师职业道德规范义务教育法教师法未成年人保护法等法律法规,结合自身找差距,在教育教学中约束自己,规范自己,从而达到自修自思自我提高的目的。抓考核,促提高。对新教堂和构建道德课堂的行动策略等主题进行了深入的学习,并纷纷结合自己实践探索道德课堂的经验进行交流,按照田局长的讲话精神对以后更好地实施道德课堂进行了深入探讨。此外我们还学习了怎样建设优秀的班集体良好的班集体,能促使学生在德智体各方面全面健康成长,作为班主任使我深切体会到班级管理中班风建设尤为重要。好的班风可以约束和熏陶每个学生,能在学生心目中树立把无形的尺子。相向沟通......”。

8、“.....彼此真诚,指出不足,接纳别人善意的批评,在互动中不断丰富自己。老师之间互相学习,共同研究教育教学理论与课堂教学艺术。指导教师制定工作计划。年青班主任要积极主动地进行学习既要向指导教师学也要学习教育管理理论,要善于动脑勤于动口细心观察不断积累工作经验。年青班主任每月用书面形式向指导教师汇报次工作,指导教师要针对年青教教师传帮带工作计划范文网络版人云近朱则赤,近墨则黑。这也说明了学生的生活环境和所在的班集体对他们的成长产生了重要的影响。因此,作为班主任,应该注重班风建设,把班风建设提高到班级管理的重要地位上来。这也是我和帮对老师学习的重要内容。在以后的教学活动中,我会探究课堂,主动帮助被帮扶的老师,严格要求自己和帮扶老师,做到精炼的备课,讲课,把班主任工作做的更优秀。相信我们的努力,定会让我们都进步起堂和构建道德课堂的行动策略等主题进行了深入的学习......”。

9、“.....按照田局长的讲话精神对以后更好地实施道德课堂进行了深入探讨。此外我们还学习了怎样建设优秀的班集体良好的班集体,能促使学生在德智体各方面全面健康成长,作为班主任使我深切体会到班级管理中班风建设尤为重要。好的班风可以约束和熏陶每个学生,能在学生心目中树立把无形的尺子。相汇报指导意见记录在案做好班主任工作交流和计划。在做好这些的同时,我们已经学习了田局长全力推进道德课堂建设,走好教育生态文明之路,我们就道德课堂的理念,即围绕道德字,重新建构个全新的概念学道学德师道师德道德课堂要求教师必备大教学素养和种基本能力及道德生态课堂和构建道德课堂的行动策略等主题进行了深入的学习,并纷纷新毕业分配和新调入本校的老师,进行帮带,新教师精心准备,同科组的老师积极帮带,新教师过关课取得良好成效。尤其是在评课过程中,老师们畅所欲言,肯定长处,指出不足,分析得失,传经送宝。不仅新教师获益良多......”。