1、“.....加强实践中的交流与研讨积累经验,形成个人特色。每位教师根据个人的专长及本组研究专题制定个人研究计划,并注重在日常还需进步提高骨干教师队伍初步形成,但各领域的首席教师还不成熟青年教师进步较快,创新意识强,但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强研修,以评选领域首席教师艺术专长教师等活动来促进不同层面教师的的专业成长。在教研组织形式上,将平行班与特色组教研相结合,既满足日常教学所需,又引领和支持教师进行专业研究。本学期将继续延续这做法,合理安排活动时间观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。各月工作安排略幼儿园教研计划活动范文篇工作思路依据区学前科工作重点和园所自身的发展需求,以研究教学与研究幼儿体化为基本思路以片级联动园级和各教研组的教研为依托以解决教育实践问题的常态教研为重点将教研与科研培训相结合,平行班教研与特色组教研相结合......”。

2、“.....凸现我园的特色教育。继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯,在此基础上创建班级特色,如绘画舞蹈珠算等活动,促进幼儿全面素质的发展。为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展古诗背诵礼仪教育等每天早上分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好古诗儿歌每月小班首大班首中班首学前班首特色班将继续开设幼儿美术舞蹈幼儿园教研计划活动范文网络版方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。具体如下积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。进步学习幼儿园教育指导纲要,对纲要进行深入理的内容,吸引家长关心幼儿园的教育任务......”。

3、“.....结合项目研究加强园本研修。在教育教学过程中,进行研修,通过研究来解决教育教学中的实际问题,通过研究来学习和提高。本学期将在教研活动前的准备环节下大功夫,加强各学科知识的学习与培训,引导大家从研究幼儿的学习特点出发,来研究教法,进步提高教师们的研究水平和教研实效。强调教师的自我反思,鼓励其要有自,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究,凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点教研重点加强理论学习,提高教师理论水平教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教续这做法,合理安排活动时间,提高活动实效。每月篇心得体会月小节,两月篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划每月日前交加强课题研究,凸现我园的特色教育......”。

4、“.....养成良好的行为习惯,在此基础上创建班级特色,如绘画舞蹈珠算等活动,促进幼儿全面素质的发展。为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展古诗背诵礼仪教育等每天早上分由两名礼仪宝宝站师的培养相结合提高教研活动实效性,提高教师专业意识和能力,提高我园保教质量。现状分析在教研组建设方面,大家逐步形成了共同的价值观责任感和团队意识,同伴互助效果明显。本学期将继续深化项目研究,在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。在队伍建设方面,教研组长由召集人组织者逐步向专业引领者转化,在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好古诗儿歌每月小班首大班首中班首学前班首特色班将继续开设幼儿美术舞蹈珠算音乐等特色课程,开发幼儿多元智重视家园共育,解决家长的后顾之忧。有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能......”。

5、“.....学期末在家长开放日活动中真实地展示幼儿的成果。通过园内的家园共育栏,以丰富而有针对小组研讨,确定研究专题。各领域特色研究小组结合研究的具体内容,组织小组讨论,确定本组的研究专题。每位教研组长负责个特色小组的活动在交流研讨的基础上,各组结合研究的具体内容确定专题,明确目标。平行班的横向研究与特色组的纵向研究相结合,加强实践中的交流与研讨积累经验,形成个人特色。每位教师根据个人的专长及本组研究专题制定个人研究计划,并注重在日常方法指导策略等几方面进行研究,支持幼儿的有效发展,进步提高我园教学质量。主要解决以下几个问题树立目标意识,促使教学的有效实施目标设计的有效性提供有价值的学习操作材料,支持幼儿有效发展环境材料的有效性精心设计提问,提高提问的有效性师生互动的有效性关注幼儿的真正兴趣与需要,给予恰当的有效的引导指导策略的有效性具体措施更新观念,理解研究内涵......”。

6、“.....段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。开展评比活动,适时开展两操评比教育随笔教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。实行随机查课,推门听课的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。每周节课后及时与授课教师进的观点和相应的理论依据。总结教研组建设的成果。采用自学导读汇报等方式,加强理论学习和自我反思,引导大家对每环节的设计进行理性分析和思考。与此同时注重教研案例和活动案例的总结,为课题结题和课程建设提供有益的素材。继续做好我园建构式课程园本化的课程实施与阶段总结完善我园课程园本化的目标体系。每月篇心得体会月小节,两月篇幼儿观察日记......”。

7、“.....开发幼儿多元智重视家园共育,解决家长的后顾之忧。有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在家长开放日活动中真实地展示幼儿的成果。通过园内的家园共育栏,以丰富而有针对方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。具体如下积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。进步学习幼儿园教育指导纲要,对纲要进行深入理的原则方法,把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点。另方面每位教师根据自己的专题研究和需要选择书,在特色组内开展读书交流,并结合全园的读书交流会进行汇报和导读,以此加强专业理论的学习,扎实自己的理论根基,增强内功......”。

8、“.....幼儿园教研计划活动范文幼儿园教研计划活动范文篇指导思想根据园务工作计划的要求,以幼儿园教育指导纲要为准绳幼儿园教研计划活动范文网络版围绕课程设计的原则方法和大领域的学科知识要点进行学习与讨论。方面教学园长结合幼儿园课程和学前儿童发展心理学在全园进行导读,帮助教师了解课程设计的原则方法,把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点。另方面每位教师根据自己的专题研究和需要选择书,在特色组内开展读书交流,并结合全园的读书交流会进行汇报和导读,以此加强专业理论的学习,扎实自己的理论根基,增强内方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。具体如下积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动......”。

9、“.....进步学习幼儿园教育指导纲要,对纲要进行深入理取的研讨方式有分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累备查,避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。继续深化园本教研专题有效教学的策略研究有效教学需要教师掌握有关的策略性的知识。本专题研究在帮助教师了解有效教学和教学策略的同时,从目标制定内容选择教长及本组研究专题制定个人研究计划,并注重在日常研究与实践。继续深化园本教研专题有效教学的策略研究有效教学需要教师掌握有关的策略性的知识。本专题研究在帮助教师了解有效教学和教学策略的同时,从目标制定内容选择教学方法指导策略等几方面进行研究,支持幼儿的有效发展,进步提高我园教学质量。主要解决以下几个问题树立目标意识,促使教学的有效实施目标设计的有效流,并给予评价记分作为月考依据扎实开展教研活动......”。