1、“.....转变教育行为。为幼儿提供安全健康丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进幼儿德智体美的全面发展。强化职业道德服务意识,树立正确的教育理念季镇第幼儿园正式投入使用。我园将始终以全面贯彻落实岁儿童学习与发展指南以下简称指南精神福建省教育厅关于印发福建省幼儿园管理规范试行等个文件的通知,以镇人民政府关于进步加强学前教育的通知幼儿园真教育实施办法为指引,规划实施镇年秋季学前教育工作计划,以规范办园活力为目标,以教师发展为根本,以幼儿发展为中心,扎实做好保育教育工作,做好家长宣传工作,确保幼儿园各项教育教学及业务工作步入轨道。指导思想新的学年,学园将立足于指南的贯彻实施伍素质提升。,将加强职业道德修养教育,建立评价考核机制,创设宽松和谐的人文环境,增强教职工的职业归宿感,引导教职工积极投入工作......”。

2、“.....保教工作理论学习,提升教师的专业素质。因学园教师多为新教师,在组织幼儿教学经验方面较为欠缺。本学年,将组织全园教师对福建省幼儿园管理规范试行和福建省幼儿园保育教育活动常规试行进行专题学习针对幼儿园日活动各环节的特点,结合指南及幼儿园保育教育活动评价指导开展学习活动,进而熟记各领域不同年龄段目精神福建省教育厅关于印发福建省幼儿园管理规范试行等个文件的通知,以镇人民政府关于进步加强学前教育的通知幼儿园真教育实施办法为指引,规划实施镇年秋季学前教育工作计划,以规范办园活力为目标,以教师发展为根本,以幼儿发展为中心,扎实做好保育教育工作,做好家长宣传工作,确保幼儿园各项教育教学及业务工作步入轨道。指导思想新的学年,学园将立足于指南的贯彻实施为重点,开展针对教师专业成长提升办园内涵的管理工作,促进学园不断调整管理方式......”。

3、“.....,探讨活动组织指导。指南中指出,要合理的安排日生活,最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知实际操作和亲身体验获取经验的需要,日生活和学习环节的组织显得尤其重要。本学年将以大领域的组织要点开展研讨活动,按照年龄段依序开展领域教学研讨,具体做法是学园选定范围,教师再根据自身教学实际和班级幼儿情况,任选个活动内容进行活动计划的制定与书写,然后在集中教研活动中通过相互查看交流探讨对活动计划进步的调整,接着通过不尽相同。为了推进研讨活动的实效,将鼓励教师撰写教学随笔案例分析观察记录等,深入了解幼儿个好,思考最适合的教学方式,熟练使用各种教学手段,全面考虑幼儿立体学习进程,做到教研立足于实际,且运用于实际。家长工作针对指南学习目标,帮助家长了解岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,从关注了解幼儿的学习特色转变为有效的家庭教育行为......”。

4、“.....重视各小组长的沟通与引导,协调家长共等方面的习惯养成教师幼儿和家长之间以礼相待,以诚为信,着重榜样作用,同时培养幼儿乐意探究善于合作主动交往学会分享的良好品行及健康活泼开朗的良好个性,使幼儿养成良好的学习品质。教科研工作,推行教师读书活动。阅读,是种行为,更是种态度。作为教师,阅读可以帮助我们从书籍中汲取养分,更新教学理念,更能滋润心灵。本学年将组织教师开展分享阅读读书活动,鼓励教师阅读各类教育书籍并撰写读书笔记或心得,持续的细读与研读专业书,共同分析书中要点,梳理书中可借鉴助我们从书籍中汲取养分,更新教学理念,更能滋润心灵。本学年将组织教师开展分享阅读读书活动,鼓励教师阅读各类教育书籍并撰写读书笔记或心得,持续的细读与研读专业书,共同分析书中要点,梳理书中可借鉴的经验策略货方法,形成全园老师爱阅读的氛围。,探讨活动组织指导。指南中指出......”。

5、“.....最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知实际操作和亲身体验获取经验的需要,日生活和学习环节的组织显得尤其重要。本学年将以大领域的组织要点开展研讨活动,按照年龄段依下,树立幼儿为本的教育观,理解幼儿的学习方式和特点,积极创设与幼儿发展相适应的教育环境,发挥环境的隐性指导,创造良好的教育氛围。各班要根据幼儿年龄特点和教育目标,为幼儿创设个愉快安全温馨的班级环境,并设置各种区域,投放多种操作材料供幼儿操作。鼓励教师多观察多倾听多交流,做孩子的玩伴,及时满足幼儿的求知欲望,支持幼儿的兴趣,促进幼儿心灵健康成长。各班结合我们的节日讲故事等专题开展多种形式的活动,搭建平台,让幼儿有充分表现自我的机会。渗透熏陶,培开展领域教学研讨,具体做法是学园选定范围,教师再根据自身教学实际和班级幼儿情况,任选个活动内容进行活动计划的制定与书写,然后在集中教研活动中通过相互查看交流探讨对活动计划进步的调整......”。

6、“.....最后对领域活动组织要点进行总结和提升。学园将营造自然而活跃的教研氛围,鼓励教师各抒己见和相互质疑,在思维的碰撞中融合,在语言的交流中共进。,推进研讨活动实效幼儿是个独立的个体,有着独特的视野和思维方式,每次活动的开展都能看到孩子成长的足迹年下学期幼儿园园务工作计划年下学期幼儿园园务工作计划悠闲的假期生活已经结束,新的个学期在紧张而又有序的氛围中又开始了。本学期我园将继续认真学习并深入贯彻幼儿园教育指导新纲要精神,加强学习和研究,不断更新教育理念,转变教育行为。为幼儿提供安全健康丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进幼儿德智体美的全面发展。强化职业道德服务意识,树立正确的教育理念高教学水平,互相学习,不断提高年下学期幼儿园园务工作计划网络版......”。

7、“.....晨间诵读弟子规。世界咖啡科学领域活动的组织与指导科学文字资料书写格式与要求。月组织开展庆元旦活动。家长开放活动结合践行弟子规活动。社会领域活动的组织与指导年度继续教育证书验证工作。推荐书香教师。期末总结工作会新教师心得体会交流。,做好假期安全宣导工作。常规教育,开展安全演练活动。,训练幼儿早操。运用于实际。家长工作针对指南学习目标,帮助家长了解岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,从关注了解幼儿的学习特色转变为有效的家庭教育行为。互助小组落实家长成长小组的组织与指导,重视各小组长的沟通与引导,协调家长共同关注指南,了解孩子的成长与需求,让幼儿学习在与他人的交往中获得成长,度过快乐而有意义的童年。开展多形式的家园联系活动,利用家园互动网络群微信家教园地等现代化联系平台,及时地传达信息,提同关注指南,了解孩子的成长与需求......”。

8、“.....度过快乐而有意义的童年。开展多形式的家园联系活动,利用家园互动网络群微信家教园地等现代化联系平台,及时地传达信息,提供教学资源,达到家园共育的目的。积极开展以班级为主体的娱乐性教育活动,形成和谐平等的班级氛围年下学期幼儿园园务工作计划金秋的阳光照射在第幼儿园的上方,年秋季镇第幼儿园正式投入使用。我园将始终以全面贯彻落实岁儿童学习与发展指南以下简称指南开展领域教学研讨,具体做法是学园选定范围,教师再根据自身教学实际和班级幼儿情况,任选个活动内容进行活动计划的制定与书写,然后在集中教研活动中通过相互查看交流探讨对活动计划进步的调整,接着通过教学观摩听课评课,最后对领域活动组织要点进行总结和提升。学园将营造自然而活跃的教研氛围,鼓励教师各抒己见和相互质疑,在思维的碰撞中融合,在语言的交流中共进。,推进研讨活动实效幼儿是个独立的个体,有着独特的视野和思维方式......”。

9、“.....形成全园老师爱阅读的氛围。,探讨活动组织指导。指南中指出,要合理的安排日生活,最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知实际操作和亲身体验获取经验的需要,日生活和学习环节的组织显得尤其重要。本学年将以大领域的组织要点开展研讨活动,按照年龄段依序开展领域教学研讨,具体做法是学园选定范围,教师再根据自身教学实际和班级幼儿情况,任选个活动内容进行活动计划的制定与书写,然后在集中教研活动中通过相互查看交流探讨对活动计划进步的调整,接着通过级环境,并设置各种区域,投放多种操作材料供幼儿操作。鼓励教师多观察多倾听多交流,做孩子的玩伴,及时满足幼儿的求知欲望,支持幼儿的兴趣,促进幼儿心灵健康成长。各班结合我们的节日讲故事等专题开展多种形式的活动,搭建平台,让幼儿有充分表现自我的机会。渗透熏陶,培养幼儿的学习品质依据镇教委办年秋季工作意见的工作安排......”。