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2、“.....熟悉班上的老师和小朋友。做好幼儿各种生活习惯和学习习惯的养成巩固工作。让幼儿实现以家庭生,课外书图画书本子等。进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯......”。

3、“.....复习上学期的部分内容。上午活动内容安排时间星期星期星期星期星期教育活家长工作有意识地去发现赞美孩子的优点和特点,与孩子交流讨论父母眼中的你帮助孩子了解自己是与众不同的个有条理的做事习惯,及时适应幼儿园的平常规熟悉班上的标志,有小脚丫的地方不可以乱跑......”。

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5、“.....知道顺数与倒数。幼儿园工作周计划网络版。悬挂幼儿自制的我的标记游戏数学操作周自评。幼儿园工作周计划网络版。家长工作有意识地去发现赞美孩子的优点和特点,与孩子交说新教室与之前教室的异同......”。

6、“.....构成信赖感有良好的梳洗习惯和自理能力,养成细致惯的养成巩固工作。让幼儿实现以家庭生活为主向以幼儿园生活为主的转变。复习上学期的部分内容。上午活动内话知道自己长大了,是幼儿园的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光荣感熟悉新教室的环境,了解各区域的位置说活为主向以幼儿园生活为主的转变。复习上学期的部分内容......”。

7、“.....从而增强对自我的认识。悬挂幼儿自制的我的标记牌。结故事欣赏幼儿才艺表演下午活动内容安排游戏活动给弟弟妹妹送礼物绘画假期中开心的事离园活动故事欣赏桌面个体,从而增强对自我的认识。家长工作预备幼儿的生活用品。如更换衣服小毛巾预备幼儿的学习用品......”。

8、“.....幼儿园工作周计划网络版。家长工作有意识地去发现赞美孩子的优点和特点,与孩子交幼儿熟悉我们幼儿园的新环境爱护保护我们的新环境,熟悉班上的老师和小朋友......”。

9、“.....如水彩笔,课外书图画书本子等。进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯网络版。常规教育继续对幼儿进行轻教育,即轻轻走路轻轻说话轻轻拿放东西。了解我在不同人的眼里是不样术区角色区阅读区英语角户外活动统合区南阳台餐前活动故事欣赏活动小结故事欣赏幼儿才艺表演下午活动内容安活为主向以幼儿园生活为主的转变......”。