1、“.....对班级量化考核的内容进行调整,对作用不大的项目要取缔,正确引导班主任向规范化的班级管理方向转变。注重班级民主管理建设,培养学生干部,组织好班级干部的选举和述职,增强班集体的力量。重视重点学生的转化工作。发展的班集体。初德育教育工作计划又是个新的学年的开始,在新的学期里,我们将继续贯彻宋中的管理理念,以人为本,以德治校。不断推进我校德育工作向更高水平迈进。为了让本班学生在初阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,我拟订班级德育工作计划如下用完整的思想行为规范条例约束学生,努力促成学生尽快形成规范意识,逐步达成完善的学生自我管理。组织班委会,召集学措施之余,对学习相对困难学生,要给予他们更多的人文关怀,投入更多的情感。让他们在稳定成绩的基础上,确保做人的尊严,不至于成为双差生。这样可使班级保持稳定,课堂纪律得到保证......”。

2、“.....对于线上生,除了给他们创造更好的学习环境及条件外,还要对他们从严要求,努力追求更高。对于希望生,要用最大的可能使他们的成绩达标,从而确保能完成学校下达的升学指标。这是最让人头疼又最不能忽视的个群体,对他十佳道德标兵的学习活动,通过学习活动,形人关心集体关心他人的好风气,同时做好纪律教育和安全教育工作,提高班级整体面貌。月对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园文体活动,为班级争光添彩。月对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度初三德育教育工作计划网络版谈心,了解其思想学习情况加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头课代表组长为骨干,全面负责班级学习工作开展学习竞赛活动开展学习结对......”。

3、“.....建立师生结对活动,让学生走近老师了解老师激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想提供更科学地学习的方法养成更好地生活态度。继续加强学风建设,培养学生的学习兴趣和踏实勤奋的学习作风,明确好地生活态度。继续加强学风建设,培养学生的学习兴趣和踏实勤奋的学习作风,明确学习重要性,注重各学科学法指导,提高学生学习效率。加强班干部队伍建设建立支工作能力强实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力社会责任感得到提高,力争让每个同学能更好地为班级工作。帮助班术与思品社会课的整合,形成新的教育方法和教育模式,对学生作分项训练和指导,给学生提供实践的机会。培养良好的学习习惯和学习方法加强对学生的心理辅导......”。

4、“.....由于我个人本身的经验并不丰富,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好考得更好,我们也就只有个办法笨鸟先飞。对每次考试成绩做好跟踪,抓两头带中间,及时找学交流工作。充分利用校内思想教育阵地,上好思想品德课班会等,积极探索现代信息技术与思品社会课的整合,形成新的教育方法和教育模式,对学生作分项训练和指导,给学生提供实践的机会。培养良好的学习习惯和学习方法加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把些有可能影响学生学习的因素减少到最少,由于我个人本身的经验并不丰富,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好考得更好较为沉重,无论从思想还是行为上都已经走向叛逆阶段,抓好这个年龄的德育工作,就必须要有很好的耐心和很正确的班主任德育工作计划。全班人。学生学习成绩参差不齐......”。

5、“.....发现他们思维很活跃,性格活泼开朗,进取心强,但就是基础不够扎实缺乏耐性自制力较差,缺少刻苦学习的精神。总结上学期班主任工作的不足,本学期,我的班主任德育工作力求从小事入手,从细小处要成绩,从细微处教做人。针对本班情我们也就只有个办法笨鸟先飞。对每次考试成绩做好跟踪,抓两头带中间,及时找学生谈心,了解其思想学习情况加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头课代表组长为骨干,全面负责班级学习工作开展学习竞赛活动开展学习结对,共同提高的互帮互助学习活动加强师生对话建立师生联系制度,建立师生结对活动,让学生走近老师了解老师激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想提供更科学地学习的方法养成更努力营造良好的集体舆论集体核心集体风气。班级管理,逐步使班级管理精细化规范化制度化。继续贯彻落实人人有事干,事事有人管,细化班规的。做好班级常规管理的监督和检查......”。

6、“.....对班级量化考核的内容进行调整,对作用不大的项目要取缔,正确引导班主任向规范化的班级管理方向转变。注重班级民主管理建设,培养学生干部,组织好班级干部的选举和述职,增强班集体的力量。重视重点学生的转化工作。级学生活动,树立积极进取敢于拼搏的良好学风,敦促所有学生早立志早努力早成功。对些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上个台阶。抓好常规工作落实学生德育量化考核制度,积极开展各项评比活动,形成比学赶帮的班风。适当调整班干部组织,每半个月举行次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。这在班级管理中是非常关键的上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面。培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论......”。

7、“.....形成集体的组织性纪律性和进取心,亦即以面带面。在班级管理中,充分发挥班级干部的作用,用制度说话,为窗创造良好的学习环境而努力。努力营造良好的集体舆论集体核心集体风气。班级管理,逐步使班级管理精细化规范化制度化。继续贯部树立威信。鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法。严格要求班委干部在知识能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面。培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性纪律性和进取心,亦即以面带面。在班级管理中,充分发挥班级干部的作用,用制度说话,为窗创造良好的学习环境而努力。月积极开展向校我们也就只有个办法笨鸟先飞。对每次考试成绩做好跟踪,抓两头带中间,及时找学生谈心,了解其思想学习情况加强学生自我管理建设管理小组......”。

8、“.....全面负责班级学习工作开展学习竞赛活动开展学习结对,共同提高的互帮互助学习活动加强师生对话建立师生联系制度,建立师生结对活动,让学生走近老师了解老师激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想提供更科学地学习的方法养成更谈心,了解其思想学习情况加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头课代表组长为骨干,全面负责班级学习工作开展学习竞赛活动开展学习结对,共同提高的互帮互助学习活动加强师生对话建立师生联系制度,建立师生结对活动,让学生走近老师了解老师激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想提供更科学地学习的方法养成更好地生活态度。继续加强学风建设,培养学生的学习兴趣和踏实勤奋的学习作风,明确育法制教育心理健康教育,把学生培养成具有健全人格美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。根据学校德育计划......”。

9、“.....加强中学生守则中学生日常行为规范教育,继续开展学校的春风行动。多了解关心学生,努力开导学生,尽力扮演好心理专家和引导者的角色。坚持每周次的师生交流工作。充分利用校内思想教育阵地,上好思想品德课班会等,积极探索现代信息技初三德育教育工作计划网络版鼓励学生积极参加学校文体活动甚至志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识。初三德育教育工作计划网络版。珍惜时间学问忙,双修纪律不能忘。品德优秀学习棒,人前人后个样。利用学期初的班会课特别强调要树立集体意识服从意识。严格执行值日班干今日我当家制度。定期培训主要班干,教给工作方法。开展多样式的班级学生活动,树立积极进取敢于拼搏的良好学风,敦促所有学生早立志早努力早成谈心,了解其思想学习情况加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头课代表组长为骨干,全面负责班级学习工作开展学习竞赛活动开展学习结对......”。