1、“.....康复训练,矫正补偿等班就读生区别对待,才能够使他们在原有的基础上有所提高。工作措施组织学习,转变教育观念作为教育工作者,要改变那种残疾儿童归特殊教育学校教育的观念,单纯依靠特殊教育学校无法解决广大弱智儿童的学习问题,要树立在义务教育阶段实施普教特教体化的教育思想价体系,吸引些有教育能力的教师参与随班就读工作,是特殊学生随班就读工作深入开展的重要保证。每月工作安排月份传达学习普陀区随班就读工作计划,布置近期随班就读工作。制定随班就读学生语文学习目标。年级各名学生下发随班就读学生工作手册,指导填写。和能力的发展上都能较好地达到他在该时期内所达到的最佳标准水平,从根本上杜绝课堂教学的盲目性随意性。在普通教学的基础上,精心设计随班就读学生的教学结构,个别辅导等。把两类学生的教学有机结合起来,形成个完善的整体,使普通学生的学习得以提高,就读学随班就读工作计划范文网络版......”。

2、“.....做好我校的随班就读各项工作。工作目标通过对随班就读生实施有针对性的个别教育,康复训练,矫正补偿等特殊措施,使随班就读生在适合于他们发展的教育环境中愉快地接受符合自身发展需求的教育,学到定的科学文化知识和基本的劳动技能,并使德特殊教育学校教育的观念,单纯依靠特殊教育学校无法解决广大弱智儿童的学习问题,要树立在义务教育阶段实施普教特教体化的教育思想。只有这样,才能让弱智儿童享受保证质量的教育。分块落实,提高教学效果提高随班就读儿童的基础素质,补偿随班就读儿童的心理缺心理上多与他们交流,消除他们的自卑感,尽量使他们认为自己与其他学生是样的。自己并不比别人差,有上进心和上进的愿望。随班就读学生期终考试,试卷分析工作。随班就读工作计划范文指导思想为了进步贯彻落实奎文区关于进步加强特殊教育随班就读工作的意见。在心理上多与他们交流,消除他们的自卑感,尽量使他们认为自己与其他学生是样的......”。

3、“.....有上进心和上进的愿望。随班就读工作计划范文随班就读工作计划范文指导思想教育要面向全体,每个孩子都有受教育的权利随班就读生虽然在智力水平等各殊教育儿童的共识,并在生活学习中加以实施,同时通过学校和教师务实创新地开展工作,努力探索适合随班就读学生的教育教学方法和策略。随班就读工作计划范文网络版。探讨对随班就读生的教学方法每两月举行次教研活动,学习有关文章和文件精神,交流对随方面都与普通学生有差异,他们也是班级的分子,所以决不能放弃,应在各个方面都让他们有所提高。所以应该本着因材施教的原则,对随班就读生区别对待,才能够使他们在原有的基础上有所提高。工作措施组织学习,转变教育观念作为教育工作者,要改变那种残疾儿童归随班就读学生期终考试,试卷分析工作。随班就读工作计划范文指导思想为了进步贯彻落实奎文区关于进步加强特殊教育随班就读工作的意见,结合本学校实际,做好我校的随班就读各项工作......”。

4、“.....康复训练,矫正补偿等科研。对随班就读教育教学工作中的热点难点问题开展研究,总结教育教学经验和研究成果,积极撰写论文,提高随班就读工作的科学性,加强个案的研究,撰写出有定质量的报告。加强考核评估的管理每月次对任课教师进行考核考查,学期结束再进行考核评估,考核内容和随班就读工作计划范文网络版。任课教师交流随班就读个别辅导情况,互相交流学习教育教学工作经验。准备随班就读学生期终考卷。月份写随班就读学生学籍卡。小结学期随班就读工作。建立家校联系制度,开展丰富多样的家庭教育指导活动,创造条件,加强与家长的陷和不足,就要注意培养和形成随班就读儿童的学习能力,教师要充分发挥课堂教学的主渠道作用,提高教学效果,为他们的学习打下牢固的基础。制定明确的教学目标,优化教学过程在教学中,教师要明确随班就读学生的学习目标,并提出具体要求......”。

5、“.....他们也是班级的分子,所以决不能放弃,应在各个方面都让他们有所提高。所以应该本着因材施教的原则,对随班就读生区别对待,才能够使他们在原有的基础上有所提高。工作措施组织学习,转变教育观念作为教育工作者,要改变那种残疾儿童归,结合本学校实际,做好我校的随班就读各项工作。工作目标通过对随班就读生实施有针对性的个别教育,康复训练,矫正补偿等特殊措施,使随班就读生在适合于他们发展的教育环境中愉快地接受符合自身发展需求的教育,学到定的科学文化知识和基本的劳动技能,并使德的教育教学方法,研究和解决些实际问题。介绍随班就读的经验,借鉴些教学方法,进行实践。尽量给他们分层次留作业,留有针对性的作业。既不能因为作业太难而勉强拔高,达不到效果。也不能因为知识不掌握而放弃对他们的作业要求,老师能够面批,及时加以鼓励......”。

6、“.....任课教师交流随班就读个别辅导情况,互相交流学习教育教学工作经验。准备随班就读学生期终考卷。月份写随班就读学生学籍卡。小结学期随班就读工作。随班就读工作计划范文网络版,结合本学校实际,做好我校的随班就读各项工作。工作目标通过对随班就读生实施有针对性的个别教育,康复训练,矫正补偿等特殊措施,使随班就读生在适合于他们发展的教育环境中愉快地接受符合自身发展需求的教育,学到定的科学文化知识和基本的劳动技能,并使德立每个孩子都灿烂的理念,让每个孩子都抬起头来,提高每位任教教师对随班就读工作重要意义的认识,同时,切实提高教师的师德,使任课教师都要做到对学生有爱心关心和耐心,把随班就读学生作为种教育资源予以关心和帮助,组织好随班就读工作。开展教育教学研究和基础。制定明确的教学目标,优化教学过程在教学中,教师要明确随班就读学生的学习目标,并提出具体要求......”。

7、“.....从根本上杜绝课堂教学的盲目性随意性。在普通教学的基础上,精心设联系与沟通。及时听取家长对随班就读工作的意见和建议,为家长提供服务,充分发挥家委会的作用,在全校家长中形成关心帮助随班就读生的良好氛围。加强教师队伍建设管理加强理论学习指导。通过外出学习请专家讲座自身学习积累等活动,进步强化教师的思想知识,确方面都与普通学生有差异,他们也是班级的分子,所以决不能放弃,应在各个方面都让他们有所提高。所以应该本着因材施教的原则,对随班就读生区别对待,才能够使他们在原有的基础上有所提高。工作措施组织学习,转变教育观念作为教育工作者,要改变那种残疾儿童归智体美劳诸方面得到和谐发展,为他们今后能真正自立平等地参与社会生活奠定基础。通过此项工作,使全校师生形成关爱有特殊教育儿童的共识,并在生活学习中加以实施,同时通过学校和教师务实创新地开展工作......”。

8、“.....心理上多与他们交流,消除他们的自卑感,尽量使他们认为自己与其他学生是样的。自己并不比别人差,有上进心和上进的愿望。随班就读学生期终考试,试卷分析工作。随班就读工作计划范文指导思想为了进步贯彻落实奎文区关于进步加强特殊教育随班就读工作的意见等特殊措施,使随班就读生在适合于他们发展的教育环境中愉快地接受符合自身发展需求的教育,学到定的科学文化知识和基本的劳动技能,并使德智体美劳诸方面得到和谐发展,为他们今后能真正自立平等地参与社会生活奠定基础。通过此项工作,使全校师生形成关爱有特计随班就读学生的教学结构,个别辅导等。把两类学生的教学有机结合起来,形成个完善的整体,使普通学生的学习得以提高,就读学生的学习也得到发展,缺陷得到矫正和补偿。探讨对随班就读生的教学方法每两月举行次教研活动,学习有关文章和文件精神,交流对随班生随班就读工作计划范文网络版,结合本学校实际......”。

9、“.....工作目标通过对随班就读生实施有针对性的个别教育,康复训练,矫正补偿等特殊措施,使随班就读生在适合于他们发展的教育环境中愉快地接受符合自身发展需求的教育,学到定的科学文化知识和基本的劳动技能,并使德只有这样,才能让弱智儿童享受保证质量的教育。分块落实,提高教学效果提高随班就读儿童的基础素质,补偿随班就读儿童的心理缺陷和不足,就要注意培养和形成随班就读儿童的学习能力,教师要充分发挥课堂教学的主渠道作用,提高教学效果,为他们的学习打下牢固的心理上多与他们交流,消除他们的自卑感,尽量使他们认为自己与其他学生是样的。自己并不比别人差,有上进心和上进的愿望。随班就读学生期终考试,试卷分析工作。随班就读工作计划范文指导思想为了进步贯彻落实奎文区关于进步加强特殊教育随班就读工作的意见随班就读工作计划范文随班就读工作计划范文指导思想教育要面向全体......”。