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8、“.....也有心理因素,但更多的是学生自身原因。优生的培养根据这类学生的特长,善于做些难度八年级英语教师培优补差计划网络版良的学习习惯学习困难学生通常没有良好的学习习惯,他们般贪玩,上课注意力不集中,上课不听讲,练习不完成,作业不能独立完成,甚至抄袭作业。根据以上这些情况要做好后差计划篇我担任年级班数学课,从这个班的整体情况来看,学生的数学成绩比较差,这部分学生数学基础特差,有的学生甚至基本的代数式的运算都不会。因此,后进生的转化的任的数学思维能力逐步培养起来。总之,只要我们共同努力,坚定信心,科学教育......”。

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