1、“.....在情感体验中提高想象力和创造力,培养学生绘画用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯,以发展审美感知和获取视觉信息。积极参加美术课外活动,在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。初中美术教师工作计划网络版。教师方面做学生发展的组织者促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去实践去思考去独立构思表现主题与内容的能力。能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力。初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计,并运用新媒体新手法进行造型表现的能力。逐步养成形象思维能力,提高综合思维水平。初步掌握临摹写生等基本造型技能和型表现课设计应用课欣赏评述课和综合探索课大类。,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。,培养良好的观察习惯和观察能力。,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。初中美术教师工作计划网络版......”。

2、“.....如缤纷的家用电器等。教学措施课堂上努力给学生创设个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的中产生的疑问大胆质疑并提出个人见解。具有初步的独立构思表现主题与内容的能力。能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力。初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计,并运用新媒体新手法进行造型表现的能力。逐步养成形象思维能力,提高验设计制作活动的乐趣。如我喜爱的书光影的交响等。欣赏评述课通过观赏自然和各类美术作品的形与色,用简单的话语大胆的表现自己的感受,并从中得到美的享受。如触摸美丽。综合探索课采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象创作表演和展美术知识及技能运用到社会生活实际之中,解决具体问题......”。

3、“.....以发展审美感知和获取视觉信息。积极参加美术课外活动,在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。初中美术教师工作计划网络版。教存自己的设计作品。积极参加社会实践活动,开阔视野,增长社会经验。业务学习及其它方面作为美术教师,应利用业余时间加强对专业的学习和研究,多研究新的美术动向,阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验,大胆尝试,运用到自己的教育教学中。积极开展课学目标初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创造是对客观的能动反映,创造是美术的生命。具有在美术活动中不墨守成规,敢于创新,通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式,表现自己审美感受的意识。逐步提高独立思考能力,能够对学习教师方面做学生发展的组织者促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去实践去思考去探索去讨论去创作,鼓励学生通过自己的想象展示作品。,精心制作教具。......”。

4、“.....鼓励学生的探索精神与大胆创造,在情感体验中提高想象力和创造力,培养学生绘画过观赏自然和各类美术作品的形与色,用简单的话语大胆的表现自己的感受,并从中得到美的享受。如触摸美丽。综合探索课采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象创作表演和展示。如缤纷的家用电器等。教学措施课堂上努力给学生创设个宽松开阔的空间,极参加美术课外活动,在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。同时提高自己的思想品德修养,除结合政治思想来进行指导美术教学以外,还要结合艺术家的古今中外的不同思想修养,取其长处,使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶,提高个人思想品德修养。通过听综合思维水平。颜料等不能及时清理以致影响卫生情况,对于这些常规性问题,作为教师,尽量多提醒他们,慢慢带领他们走上正轨。教材分析本册教材共有课,通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨,培养学生的美术基本能力,促进学生的全面发展......”。

5、“.....理解美术的表现和创造是对客观的能动反映,创造是美术的生命。具有在美术活动中不墨守成规,敢于创新,通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式,表现自己审美感受的意识。逐步提高独立思考能力,能够对学习示。如缤纷的家用电器等。教学措施课堂上努力给学生创设个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的式,让学生尝试用不同的工具和材料,通过看看画画做做等方法大胆自由地把所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。如与米罗游戏等。设计应用课通过尝试各种不同工具,用身边容易找到的各种媒材,通过想想看看画画做做等方法进行简单的组合和装饰,初中美术教师工作计划网络版鼓励学生大胆发表自己的意见......”。

6、“.....推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发示。如缤纷的家用电器等。教学措施课堂上努力给学生创设个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。如与米罗游戏等。设计应用课通过尝试各种不同工具,用身边容易找到的各种媒材,通过想想看看画画做做等方法进行简单的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。如我喜爱的书光影的交响等。欣赏评述课通氛。,并注意学科之间的联系。拓展教学思路,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。学生方面充分利用身边的各种材料及所学知识......”。

7、“.....学会合作,并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动,开阔视野,增长社会经验。业务学习及其它方面作课评课活动,促使教师备好上好每节课,努力提高教学艺术水平。通过组织美术研讨和交流活动,使全体美术教师互相学习取长补短,不断提高专业素质。造型表现课通过画剪撕贴等方式,让学生尝试用不同的工具和材料,通过看看画画做做等方法大胆自由地把所感学目标初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创造是对客观的能动反映,创造是美术的生命。具有在美术活动中不墨守成规,敢于创新,通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式,表现自己审美感受的意识。逐步提高独立思考能力,能够对学习自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展。年级初步提高塑造形体的能力,要将件物件很好地塑造它的形体特征。我计划结合新入学的初中学生的特点,培养学生多方面的素质和能力......”。

8、“.....集体主义精神和团结协作能力等。积验设计制作活动的乐趣。如我喜爱的书光影的交响等。欣赏评述课通过观赏自然和各类美术作品的形与色,用简单的话语大胆的表现自己的感受,并从中得到美的享受。如触摸美丽。综合探索课采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象创作表演和展画兴趣。教学环节和活动方式布局上,注意开放性和立体性,真正做到以人为本。,活跃课堂气氛。,并注意学科之间的联系。拓展教学思路,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。学生方面充分利用身边的各种材料及所学知识,动脑筋制作作品,学会合作,并妥善保为美术教师,应利用业余时间加强对专业的学习和研究,多研究新的美术动向,阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验,大胆尝试,运用到自己的教育教学中。积极开展课外兴趣小组的活动,加强对学生特长的培养和训练造型表现课通过画剪撕贴等方初中美术教师工作计划网络版示。如缤纷的家用电器等......”。

9、“.....鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的探索去讨论去创作,鼓励学生通过自己的想象展示作品。,精心制作教具。,学生更多的创造空间,鼓励学生的探索精神与大胆创造,在情感体验中提高想象力和创造力,培养学生绘画兴趣。教学环节和活动方式布局上,注意开放性和立体性,真正做到以人为本。,活跃课堂气验设计制作活动的乐趣。如我喜爱的书光影的交响等。欣赏评述课通过观赏自然和各类美术作品的形与色,用简单的话语大胆的表现自己的感受,并从中得到美的享受。如触摸美丽。综合探索课采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象创作表演和展色彩构图透视等基础知识,以及绘制图案进行平面和立体设计工艺制作等美术学习的必要技能。初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合......”。