1、“.....引导学生运用多种方法理解含义深刻的句子,要经常给学生提供机会,练习分析作者的写作目的情感。加强提高学习自觉性,端正学习目的,注意良好的学习习惯的培养,提高同学的自信心和上进心,让每位学生都体会到成功的乐趣。,并且加强读书的速度训练,以达到定的要求。精心设计课堂作业和课外作业,减轻学生的学习负担,大面积提高语文教学质量。研究课题小学生语文学习兴趣的培养研究老师工作计划指导思想以第次全国教育工作会议精神,加强现代教育理论的学习,提高自身的素质,转变教育观念,以教育科研为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学类教学模式,体现以学生为主体的教学方式。自动探究为主的学习观,做到趣味性情感性活动性自主性生活性和开放性。让学生成为学习的主人。教材分析本册有课文篇,其中精读课文篇,略读课文篇。每个单元包括导语课例和语文园地大部分。教材继续以专题组织单元,设计了个专题......”。

2、“.....每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值。小学年级上学期语文老师工作计划老师工作计划新学期我任教年级语文,为了圆满完成教学任务,将本学期教学工作做以下计划。学生情况分析本班学生原有的语文基础参差不齐,两极分化严重学生书写乱,学习习惯差。因此新学期中我要面加强双基训练,面着重进行阅读和写作方法的指导注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣让学生观察周围事为学生的自觉行动,确保学生行为规范合格率为,品德优良率为以上。强化自教育。自自主自理自护自强自律是雏鹰行动的核心内容,已成为在青少年阶段所必需具备的素质。在争章雏鹰活动中,充分利用学生好胜心强的特点,调动他们积极向上的主观能动性,培养竞争意识,加强实践操作,让学生在活动中体验成功。渗透公民教育。以育人为根本......”。

3、“.....把弘扬培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以为人民服务为核心集体主义为原则诚实守信为重点,本学期开展学习雷锋精神,弘扬道德规范,塑造诚信形象活动,促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。加强法制教育。继续采用走出去请进来等形式,通过法制专题讲座知识竞赛师生演讲参观展览等途径对学生进行未成年人保护法预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立同学交流图书资料。课外阅读总量不少于万字。不拘形式地写出见闻感受和想象。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。努力做到具体生动,用语言打动他人讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。建立小干部例会制。每个月组织学生干部开次例会,对他们的工作进行辅导和总结。倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。举行小干部交流会......”。

4、“.....跟踪跟班小干部的工作情况,交流各班的工作经验,取长补短,使班级管理不断上台阶。加强基础教育,培养文明学生。深化爱国教育。继续规范每周的升旗仪式,坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播黑板报宣传橱窗等阵地,加强对学生的爱教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义集体主义社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导学生树立正小学三年级上学期语文老师工作计划网络版检查。要重视朗读的指导和训练。朗读有助于真切地感受课文,有助于因声明义,领略课文的精妙之处,有助于增强语感,以声传情。它是最经常最重要的阅读训练,也是理解课文内容体会课文思想感情的主要方法。正确流利有感情地朗读课文是阅读教学的重要任务。要把读书的时间还给学生,充分信任学生能读懂课文,让学生在自主的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感受,去体验,去思考,引导学生入境入情地读。读的形式要多样......”。

5、“.....要善于用指导朗读和学生有感情朗读的方法,培养语感,加强情感和美的熏陶。教学中应尽量避免单调枯燥的技术性指导,遇到长句子或学生不容易读好的句子,教师要发挥示范作用。向学生推荐现今流行的或直有的些文质兼美的书籍。,进行扩展作文练习和日记的练习,真正提高学生的写作能力。,定期复习和检查,让学生掌握扎实的语文基确流利有感情地朗读课文是阅读教学的重要任务。要把读书的时间还给学生,充分信任学生能读懂课文,让学生在自主的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感受,去体验,去思考,引导学生入境入情地读。读的形式要多样,读的指导和训练要有层次。要善于用指导朗读和学生有感情朗读的方法,培养语感,加强情感和美的熏陶。教学中应尽量避免单调枯燥的技术性指导,遇到长句子或学生不容易读好的句子,教师要发挥示范作用。小学年级上学期语文老师工作计划老师工作计划新学期我任教年级语文......”。

6、“.....将本学期教学工作做以下计划。学生情况分析本班学生原有的语文基础参差不齐,两极分化严重学生书写乱,学习习惯差。因此新学期中我要面加强双基训练,面着重进行阅读和写作方法的指导注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣让学生观察周围事物,亲身体验中要注意以下几点。加强词句训练。词句训练要贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。主要的任务有两个方面理解和积累。要引导学生自觉运用查字典联系上下文等方法准确理解词语,运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子。在理解的基础上,通过背诵摘抄等形式,积累课文中的优美词语精彩句段,积累在课外阅读和生活中获得的新鲜语言材料,同时培养对好词佳句的敏感,养成积累词句的习惯。课后练习中对词句的学习和积累,采用了较灵活的有定弹性的安排,体现了让学生自己选择练习内容,自己选择练习方法的思想,教师要注意这编排特点,落实词句训练的基本要求......”。

7、“.....引导得好,会使学生的语言积累更符合学生的不同情况,而且养成主动积累的习惯,对丰富学生的语言积累对今后的学习是终生受益的。引导的最好办法是表扬和激励,也可以适当进在这方面的安排意在引导,老师可以从这些安排中受到启示。要继续加强写字的指导。在指导写字的时候,定要板书示范,指导不容易写好的笔画结构以及容易写错的笔顺,要求学生把字写端正,写美观。为避免学生的疲劳,每次写的字不要太多,适当分散写。在写字教学中,要注意把握,不是字写得越多越好,而是要讲求写字的质量。另外,从年级上册开始,单独编写钢笔字教材和毛笔字教材,使用写字教材要注意指导学生学习正确的执笔和运笔方法。因学生初学钢笔字毛笔字,运笔技能常常掌握不好,教师应及时纠正学生在书写过程中出现的问题。精读课文是教材的主体,是进行语文训练的主要凭借。在教学中要注意以下几点。加强词句训练......”。

8、“.....主要的任务有两个方面理解和积累。要引导学生自觉运用查字典联系上下文等方法准确理解词语,运用联系上下文和生活实际的文老师工作计划网络版。,学习观察大自然观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。上述目标有的是在低年级的基础上的进步发展。如,低年级要求学习用普通话正确流利有感情地朗读课文,而本册的要求是用普通话正确流利有感情地朗读课文低年级提出结合上下文,了解词句的意思,本册在此基础上提出初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。借助字典词典和生活积累,理解词句的意思。作为中年级的起始阶段,有些目标是从本册开始起步的。如,阅读方面,提出初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。开始学习略读,粗知文章大意。习作方面,从本册开始练习习作。不拘形式地写出见闻感受和想象。口语交际方面,讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人讲述见闻努力做到清楚明白......”。

9、“.....教学中,要注意不同目标的起始达到程度以及要求上的差异。教方法理解含义比较深刻的句子。在理解的基础上,通过背诵摘抄等形式,积累课文中的优美词语精彩句段,积累在课外阅读和生活中获得的新鲜语言材料,同时培养对好词佳句的敏感,养成积累词句的习惯。课后练习中对词句的学习和积累,采用了较灵活的有定弹性的安排,体现了让学生自己选择练习内容,自己选择练习方法的思想,教师要注意这编排特点,落实词句训练的基本要求,扎实进行训练。词句的积累关键在于教师的引导,引导得好,会使学生的语言积累更符合学生的不同情况,而且养成主动积累的习惯,对丰富学生的语言积累对今后的学习是终生受益的。引导的最好办法是表扬和激励,也可以适当进行检查。要重视朗读的指导和训练。朗读有助于真切地感受课文,有助于因声明义,领略课文的精妙之处,有助于增强语感,以声传情。它是最经常最重要的阅读训练,也是理解课文内容体会课文思想感情的主要方法......”。