1、“.....学会整理归纳,形成知识结构高考非常强调能力,但能力总是从基础知识切入,运用基础知识进行分析比较综合解决实际问题。没有基础知识,能力提高无从谈起。在复习中要重视知识间的横向联系。对于有些知识点要进行相应的拓展和迁移,学会举反,讲。加强与学生的情感交流,让学生明确高考的重要性,帮助学生树立高考目标。关注高考信息,洞察高考方向,吸收各方面的信息,及时把握高考的走向,以便指导自己的复习工作。我们相信通过本组同志的努力探索和创新,不断提升我们的教学层次和水平,在明年的高考中,政治学科定会取得比较好的成绩。老师工作计划在最后的个月时间里,为了更好地提高学生的积极性,特制定以下工作计划指导思想以课程标准考试说明为指导,以课本为依据,充分研究高考。增强政治课的针对知识进行分析比较综合解决实际问题。没有基础知识,能力提高无从谈起。在复习中要重视知识间的横向联系......”。

2、“.....学会举反,把相似相近的知识联系起来。关注国内外时事热点并灵活运用于课堂教育。高三下学期政治老师工作计划网络版。实行集体备课制度。首先要求教师充分理解教材,掌握知识重点,把握知识体系,弄清知识的来龙去脉。教师要把好课堂阵地,在备好教材的同时,注重备学生备教法。从阶段特征知识结构高考回顾课堂没考过的考点,今年新增的考点,要高度注意,务求系统规范完整的把握。是重温知识体系和板块,力求完整系统。与轮复习对基础知识的复习不同,轮复习对基础知识的复习更加注重知识结构网络的梳理,强调从宏观上把握知识的结构体系,把握知识的内在联系,通过梳理,把学过的知识条理化系统化网络化,切实掌握主干知识和重难点知识。从而提高应试能力和解题技巧,达到举反融会贯通的能力。统览热点重点是要重温旧题,尽量熟悉时政热点和重点规范思维方法,做到胸中有数高三下学期政治老师工作计划网络版,查漏补缺,挖掘潜能,深化知识......”。

3、“.....,让学生熟悉高考模式。,提高尖子生的成绩及班级整体实力。高三下学期政治老师工作计划网络版。进行有效的知识落实。把课堂的知识落实作为主渠道,及时进行小结单元过关和月结。学生的学科成绩在优生率平均成绩和及格率上有定的提升。高第学期政治课教学中存在的问题文科学生总体水平不是很好,优生与差生相差很大,且拔尖人才又少。今年升级考就是说明了这问题。所以既要抓重近的知识联系起来。关注国内外时事热点并灵活运用于课堂教育。高下学期政治老师工作计划老师工作计划指导思想以党的教育方针为指导,以上中的计划目标为统领,以高考政治考试说明为依据,以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心,充分发挥备课组的集体智慧与力量,加强学法指导,坚持有效的训练,提升我校高学生政治学科成绩。教学目标及对策,夯实双基督促学生在课堂上多背多写,熟练掌握教材,理解和灵活运用教材上的理论知识。立足课堂......”。

4、“.....提升学生解题能力更注重时政热点材料与课本知识的结合,开阔学生的视野,使学生高屋建瓴,通盘考虑课本知识与社会热点之间的联系。进步做好练习后学生的心理疏导工作,增强学生的学生积极性与自信心。测后的复习测后,进步加强综合训练,精心做好试题的评讲工作,并及时关注有关高考信息,进步关注社会热焦点问题做好最后阶段的查漏补缺工作,引导学生回归课本加强与学生的交流与个别辅导,帮助学生增强面对高考的勇气和决心。第阶段,即第轮复习高考之前的个月时间里,为了更好地提高学生的积极性,特制定以下工作计划指导思想以课程标准考试说明为指导,以课本为依据,充分研究高考。增强政治课的针对性和实效性,培养学生分析问题解决问题和应试的能力,从而提高政治课的教学质量。工作目标以课本和课程标准为基本,充分研读考纲,从整体上把握复习的要求。高三下学期政治老师工作计划网络版。具体教学安排月下旬。,让学生熟悉高考模式。......”。

5、“.....月中旬全面复习巩固,完善知识体材,掌握知识重点,把握知识体系,弄清知识的来龙去脉。教师要把好课堂阵地,在备好教材的同时,注重备学生备教法。从阶段特征知识结构高考回顾课堂讨论与思考巩固练习和质疑与反思等方面加强学生对单元知识体系的把握和能力的提高。注重对学生进行审题思路和方法的培养,举反,以提高学生审题解题的能力。审题技巧。审题准确了,思路也就明朗。答题技巧。对待材料解析题,要引导学生先看问题,带着问题读材料,然后将材料分清层次,再获取有效信息,最后将问题材料系,把握高考思路。查漏补缺集中指导与个别辅导相结合,挖掘学生潜能。进行各种综合能力测试,加强学生对高考的适应性。月回归课本,整理纠错本。心理调适。具体教学对策和措施对知识和能力方面的掌握重视基础知识,学会整理归纳,形成知识结构高考非常强调能力,但能力总是从基础知识切入,运用基础知识进行分析比较综合解决实际问题......”。

6、“.....能力提高无从谈起。在复习中要重视知识间的横向联系。对于有些知识点要进行相应的拓展和迁移,学会举反,把相似相月中旬全面复习巩固,完善知识体系,把握高考思路。查漏补缺集中指导与个别辅导相结合,挖掘学生潜能。进行各种综合能力测试,加强学生对高考的适应性。月回归课本,整理本。心理调适。对知识和能力方面的掌握重视基础知识,学会整理归纳,形成知识结构高考非常强调能力,但能力总是从基础知识切入,运用基础知识进行分析比较综合解决实际问题。没有基础知识,能力提高无从谈起。在复习中要重视知识间的横向联系。对于有些知识点要进行相应的拓展和迁移,学会举反,范过程,优化教学环节测后的专题复习通过这轮复习,使教学内容主题化综合化,突出主干知识的复习和研究,以专题知识的复习带动基础知识的巩固,最终达到学生学习能力的提升,力争在高考中取得优异成绩。专题复习仍实行教学案体化,并增加定量的练习......”。

7、“.....提升学生的综合解题能力。主要通过综合练习的形式整合知识,提升学生解题能力更注重时政热点材料与课本知识的结合,开阔学生的视野,使学生高屋建瓴,通盘考虑课本知识与社会热点之间的联系进行学习和复习的指导,如何做,应该怎样做。导致学生的学习没有主动性和方向性,教师辛苦,学生辛苦而没有太大的成效。课本知识与热点重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点重点问题时只是点到为止,泛泛而谈,没有把理论与实际的结合上从个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题,就答案讲答案,所谓学生掌握就是记住,面对新的问题仍然无从下手教学要求学习课程标准,并且结合课程标准中的识记理解运用的不同层次的基本要求,准确地贯彻在教学过程中立足规范,提高能力。着力培养学生理论联系实际的能力,分析解决问题的能力。懂得从经济哲学政治文化等多角度去分析思考解决热点问题,着眼于学生能力的提高。,增强轮复习的实效性针对性和仿真性......”。

8、“.....强化学生模拟训练,着重题型训练规范训练限时训练变式训练。,做到讲练结合。,团结协作,共同提高。第轮第轮复习要求第轮时间年月至月初,第轮月初至月初。主要目的应用能力考试技巧水平提高具体方法回归书本是结合考纲,对反复考的考点,以往系,把握高考思路。查漏补缺集中指导与个别辅导相结合,挖掘学生潜能。进行各种综合能力测试,加强学生对高考的适应性。月回归课本,整理纠错本。心理调适。具体教学对策和措施对知识和能力方面的掌握重视基础知识,学会整理归纳,形成知识结构高考非常强调能力,但能力总是从基础知识切入,运用基础知识进行分析比较综合解决实际问题。没有基础知识,能力提高无从谈起。在复习中要重视知识间的横向联系。对于有些知识点要进行相应的拓展和迁移,学会举反,把相似相,查漏补缺,挖掘潜能,深化知识。具体教学安排月下旬完成教材知识的专题复习。,让学生熟悉高考模式。......”。

9、“.....高三下学期政治老师工作计划网络版。进行有效的知识落实。把课堂的知识落实作为主渠道,及时进行小结单元过关和月结。学生的学科成绩在优生率平均成绩和及格率上有定的提升。高第学期政治课教学中存在的问题文科学生总体水平不是很好,优生与差生相差很大,且拔尖人才又少。今年升级考就是说明了这问题。所以既要抓重学生在初步了解政治科高考的题型设计知识和能力要求以及评分说明的基础上,明确学习的方向和目标,以便更好地提高学习的针对性有效性。规范过程,优化教学环节测后的专题复习通过这轮复习,使教学内容主题化综合化,突出主干知识的复习和研究,以专题知识的复习带动基础知识的巩固,最终达到学生学习能力的提升,力争在高考中取得优异成绩。专题复习仍实行教学案体化,并增加定量的练习,在进步巩固知识的同时,提升学生的综合解题能力。主要通过综合练习的形式整合高三下学期政治老师工作计划网络版。进步做好练习后学生的心理疏导工作......”。