1、“.....打造支师德高尚业务精湛深受学生及家长欢迎的班主任队伍。充分发挥年级组的德育功能,加大对年级组的德育督导和考核。通过听查评馈等形式,落实德育日常管理,把政教处考核与年级组考核相结合,把规范的制度管理与人性化管理相结合,对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作的考核加大力度,注重实效,做到要求明检查细考核严奖罚清。加强学生会学生团支部的建设,充分调动团委学生会严重违纪学生,要按照校规校纪严肃处理,绝不姑息手软,用校纪规范行为,用校规守护校园。重视法制教育,充分利用社会教育资源。请司法等相关部门专家来校作专题讲座,以增强学生的法制意识和辨别是非能力,减少违纪违规现象。作好学生的心理健康教育,促进学生的身心健康发展。年级着重培养吃苦耐劳积极向上的心理意识年级重点作好青春期的交友引导教育年级重点作好考试心理引导和自我调节学会减压方面的工作。实行精细化管理,确保德育实效工作抓检查落实......”。

2、“.....检查结果及时公布,表扬先进,鞭策后进。做好班级工求公平合理,提高班主任工作的积极性和主动性。按要求做好每日的检查督导工作,结果日公布,周累计,月评比,作为学期评优的重要依据。对重大违纪违规事件的班级,优秀班集体和优秀班主任评比中实行票否决。定期召开班主任工作月研讨活动。集中研究班级管理和教育方法,相互交流学习,共同进步。力争在班主任工作培训方面采取多种形式,多种渠道,让德育管理的视野更加开阔,在创新德育管理方法上有所突破。加强学生德育系列教育抓行为养成。切实抓好学生的文明习惯教育。月份各班进步学习学生日常规西斋中学卫生检查制度等制度,抓紧抓实规范学生的行为习惯,从点滴做起,狠抓乱扔纸屑果皮破坏公物零食进教室等促进学生的全面发展。目标任务深化德育改革,突出改革与创新,加强学校德育改革的顶层设计......”。

3、“.....将实践证明行之有效的做法以制度形式固化突出重点,加强德育的实践性建设,强化德育课教师实践教学和学生实践体验的导向和约束突破难点,创新德育方式方法和途径手段,促使德育工作更好地适应经济社会发展要求和学生思想实际协同推进,围绕争先提质进位教育中心工作推进德育重点工作稳步推进德育课程德育实践德育队伍德育特色等重点领域改革,不断增强中小学德育工作的科学性创新性实践性和实效性。工作措施加强德育课程课时落实的督促与检查针对学校德育课程未开齐开足及德育教学缺乏吸中小学德育课程教学计划网络版教师成为遵纪守法健康生活真正能为人师表的城中教师。学生德育目标初高年级以养成教育为核心,进步规范行为行为习惯,致力培养合格的高中生高年级以学生发展教育为核心,以提升情操健全人格为目标,致力培养成熟的高中生高年级以理想前途教育为中心,以健全心理迎考为重点,致力培养优秀的毕业生,向大学输送合格的人才......”。

4、“.....完善德育网络体系。加强政教处内部建设,首先明确处室人员的分工,第对处室人员的要有明确纪律要求,让政教处成为全校德育的典范。精心组织次特色班会观摩活动。以年级组为单位,抓好班会课建设,定期开展班会课观摩活动,使班会课内容系列化,进步发行为。坚持每周的国旗下讲话制度。坚持做到有计划,有主题,早准备,内容充实,针对性强。对学生进行文明礼仪艰苦朴素爱校爱班诚实守信安全等教育。充分利用好班会读报谈话等德育阵地,加强对学生的思德教育。班会课要结合月主题活动,内容鲜明,精心组织做好记录,注重效果。班会课要有创新,形式多样。真正把班会课作为学生养成教育理想教育安全教育等的主渠道。中小学德育课程教学计划网络版。拟订班务工作计划,进行入学教育。进步将学生分类汇总,建立特殊学生成长档案。班主任加强留守生家访。班主任工作布臵与培训会......”。

5、“.....做名优秀的的身心教育讲文明守纪律的教育作为德育的根本切入点在教育教学的管理中,注重管理过程的细化管理内容的精化管理结果的量化,不断增强德育工作的实效性加强德育工作团队培训和管理,注重校园文化建设,创建和谐校园健康校园平安校园和绿色校园。工作目标个总目标促进全校师生和谐发展,让每个学生的健康成长为每位教职员工创造安全舒适的工作环境。两个分目标加强全员管理的体系建设,强调人人是德育工作者处处是德育阵地,事事是德育内容进步完善德育队伍的考核督查制度,调动德育队伍工作积极性主动性,全力推进德困生和学困生的帮扶工作。两大板块个阶段目标通过师德培训,进步提升教师的职业道德,让全范星级文明班级文明寝室考核评比制度,加强对学生在校纪律卫生日常习惯的的管理,使学生素质再上新台阶。加强校园环境卫生的整治力度。作好学生的文明行为的教育,控制乱扔乱泼乱写乱画现象。清洁区实行责任制,天扫,定时检查......”。

6、“.....建设支强有力的班主任队伍班主任是班级工作的组织者领导者,是学生品德形成和发展的指导者,对学生品德能力发展起着重要作用。政教室要认真督导紧紧依托班主任做好班级管理,抓好德育工作。完善班主任工作制度,充实班主任日常规,用西斋中学班主任工作条例规范班主任的各项工作。严格执行班级量化考核实施细则,用细则指导班主任开展班级工作,考核中力度,保证各类巡查能真正的发挥作用。加强学生的常规管理,创建优良校风。在新时期特别新课程实施过程中,积极寻找德育切入点,完善学生的评价细则,规范学生的学习生活和日常行为习惯,全体教师要全程跟踪,学生全员参与,多方位督促规范学生的各种习惯的养成。使学生朝着着装学生化语言文明化行为规范化的方向发展,为良好的教育教学环境提供有力的保障。抓好特殊学生的教育。结合访万家获得的第手资料,建立和完善特殊学生档案,实行德育导师帮扶制度,定期找责任对象交流谈话......”。

7、“.....对违纪学生要正确批评教育,作好思想工作,严禁体罚和变相体罚学生对严重违纪学生,要按照校规校纪严肃处理,绝不公平合理,提高班主任工作的积极性和主动性。按要求做好每日的检查督导工作,结果日公布,周累计,月评比,作为学期评优的重要依据。对重大违纪违规事件的班级,优秀班集体和优秀班主任评比中实行票否决。定期召开班主任工作月研讨活动。集中研究班级管理和教育方法,相互交流学习,共同进步。力争在班主任工作培训方面采取多种形式,多种渠道,让德育管理的视野更加开阔,在创新德育管理方法上有所突破。加强学生德育系列教育抓行为养成。切实抓好学生的文明习惯教育。月份各班进步学习学生日常规西斋中学卫生检查制度等制度,抓紧抓实规范学生的行为习惯,从点滴做起,狠抓乱扔纸屑果皮破坏公物零食进教室等不组织好每月次的班主任例会,继续坚持以会代训的制度,加强班主任的培训和工作指导......”。

8、“.....进步完善班主任工作量化考核与评价方案,公正客观地评价班主任工作,充分调动班主任工作的积极性,打造支师德高尚业务精湛深受学生及家长欢迎的班主任队伍。充分发挥年级组的德育功能,加大对年级组的德育督导和考核。通过听查评馈等形式,落实德育日常管理,把政教处考核与年级组考核相结合,把规范的制度管理与人性化管理相结合,对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作的考核加大力度,注重实效,做到要求明检查细考核严奖罚清。加强学生会学生团支部的建设,充分调动团委学生会惯形成优良的校风校貌打造良好的教风学风班风立足本校的实际,把学生的养成教育健康的身心教育讲文明守纪律的教育作为德育的根本切入点在教育教学的管理中,注重管理过程的细化管理内容的精化管理结果的量化,不断增强德育工作的实效性加强德育工作团队培训和管理,注重校园文化建设,创建和谐校园健康校园平安校园和绿色校园。工作目标个总目标促进全校师生和谐发展......”。

9、“.....两个分目标加强全员管理的体系建设,强调人人是德育工作者处处是德育阵地,事事是德育内容进步完善德育队伍的考核督查制度,调动德育队伍工作积极性主动性,全力推进德困生管理员或者其他老师不能批准住校生不归寝室的假条。规范寝室清洁内务。班主任查寝制度进步规范。结合城联创,加强校园环境建设和卫生死角的整治。进步坚持每天两次小扫除周次大扫除的制度,保证校园干净整洁,加强校园绿化建设让校园更优美。加强安全教育和心理健康教育。继续将安全第,预防为主的方针贯穿于全学期的始终,强化学生的责任意识,重视综治创安普法等方面的整合,着力打造平安校园。我们的口号是安全法则在身边,安全知识记心间,安全竞赛勇争先,安全讲座进校园,安全措施要全面。通过形式多样的安全教育活动,让安全意识深入学生心中,提高学生自我保护的能力,也让健康平安伴随花季生命同行......”。