1、“.....创建书香家庭设创建有特色,营造书香文化气息。如黑板报有阅读专栏,黑板前有阅读名言等。查看现场分建立书香建设目标,有明确的班级儿童阅读小组书友会成员活动或评比标准。查看有关资料分有书香班级建设计划含老师儿童阅读教学计划与总结。分班级阅读氛围形成分全体平湖市书香班级。表彰奖励获得书香班级称号的班级,学校将在期末大会上进行表彰,授予书香班级标志牌,在学校网站上公布名单,介绍班级先进经验。小学书香班级评比细则打印版。班级承担学校读书活动现场观摩等活动的,给予每次分的加分。全体学生能坚按照申报班级的情况进行考核打分,根据分值产生学校的书香班级。在此基础上推选出平湖市书香班级。评定条件综合各班级书香文化的建设,班级实际读书氛围的形成以及参与书香活动竞赛的情况进行评比。小学书香班级评比细则打印版。书香班级的评选采用班美文齐诵,有感情有韵味,情绪饱满,表现力强。分小学书香班级评比细则建立班级图书角,筹集具有人均册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览查看现场及图书目录分。班级书香文化建设分建立班级图书角,筹集具有人均册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览查材使用正常......”。

2、“.....学生活动作品等经常更新。查看班级博客分能经常沟通家长,积极引导家长学生开展家庭阅读,创建书香家庭成绩突出。分参与书香竞赛活动附加在各种读书征文活动中获奖,市级及市级以上的,团体等奖小学书香班级评比细则打印版成绩突出。分参与书香竞赛活动附加在各种读书征文活动中获奖,市级及市级以上的,团体等奖分别记分,个人等奖每人分别记分在市级以上报刊杂志发表文章的每篇记分。学校或级部组织的有关书香校园建设系列的竞赛,团体等奖,分别记分,个人等奖每人分别记美文齐诵,有感情有韵味,情绪饱满,表现力强。分小学书香班级评比细则建立班级图书角,筹集具有人均册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览查看现场及图书目录分。班级书香文化建设分建立班级图书角,筹集具有人均册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览查本期不作要求查看学校常规检查记录分认真上好每周的阅读课,教师能积极参与组织和指导。根据查阅教师上课资料以及平时抽查了解的情况分开展富有班级特色的读书活动,积极开展各种阅读交流和指导活动,有创意有成效例如出班刊开展优秀图书推荐读书交流及读目本以上......”。

3、“.....纪律好,读书氛围浓。般要求晨读分钟早读课前午读分钟以年级为主,年级年级本期不作要求查看学校常规检查记录分认真上好每周的阅读课,教师能积极参与组织和指导。根学生都能有积极的热情进行课外阅读,养成良好的阅读习惯,全体学生能在个学期里完成阅读书目本以上。查看学生阅读档案并抽查部分学生分早读午自习能按照学校要求开展读书活动,纪律好,读书氛围浓。般要求晨读分钟早读课前午读分钟以年级为主,年级年级按照申报班级的情况进行考核打分,根据分值产生学校的书香班级。在此基础上推选出平湖市书香班级。评定条件综合各班予分奖励。评定方法书香班级护图书的习惯,确保图书保洁完整,借阅图书无丢失,并落实专人管理。查看班级图书借阅记录期末学校图书上交情况等有关资料分进行具有本班特色的班级布置,班级阵地建设创建有特色,营造书香文化气息。如黑板报有阅读专栏,黑板前有阅读名言等。查看现场分获此荣誉的班级给予价值元书籍的奖励。小学部再提请校长室给予相关老师定物质奖励。书香班级班主任纳入班主任考核以及学校优秀教师优秀班主任评选方案。对于大力协助开展书香班级建设的课任老师,同样享受考核加分以及优秀教师等评选优先等......”。

4、“.....将读书活动中读到的精彩片段好词好句名人名言心得体会等记录下来。查看学生读书笔记视情况给予分奖励其他视成果大小给予分奖励。评定方法书香班级每学期评选次,每学期期末进行评比。书香班级的评选采用班级提供材料小学书香班级评比细则打印版美文齐诵,有感情有韵味,情绪饱满,表现力强。分小学书香班级评比细则建立班级图书角,筹集具有人均册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览查看现场及图书目录分。班级书香文化建设分建立班级图书角,筹集具有人均册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览查级申报教导处审查学校考核小组评审步进行。申报班级填写申报表,进行班级情况的小结介绍及展示,教导处初审,学校考核小组按照申报班级的情况进行考核打分,根据分值产生学校的书香班级。在此基础上推选分别记分,个人等奖每人分别记分在市级以上报刊杂志发表文章的每篇记分。学校或级部组织的有关书香校园建设系列的竞赛,团体等奖,分别记分,个人等奖每人分别记分。分利用晨会班会综合课等时间商定美化教室,遵循整洁性美观性特色性的原则。分学生整班单,介绍班级先进经验。小学书香班级评比细则打印版......”。

5、“.....申报班级填写申报表,进行班级情况的小结介绍及展示,教导处初审,学校考核小组,在学校网站上公布名单,介绍班级先进经验。小学部设书香班级专项基金,对获此荣誉的班级给予价值元书籍的奖励。小学部再提请校长室给予相关老师定物质奖励。书香班级班主任纳入班主任考核以及学校优秀教师优秀班主任评选方案。对于大力协助开展书香班级按照申报班级的情况进行考核打分,根据分值产生学校的书香班级。在此基础上推选出平湖市书香班级。评定条件综合各班级书香文化的建设,班级实际读书氛围的形成以及参与书香活动竞赛的情况进行评比。小学书香班级评比细则打印版。书香班级的评选采用班班级承担学校读书活动现场观摩等活动的,给予每次分的加分。全体学生能坚持做写读书笔记年级,将读书活动中读到的精彩片段好词好句名人名言心得体会等记录下来。查看学生读书笔记视情况给予分奖励其他视成果大小给予分奖励。评定方法书香班级书明星评选等活动。根据平时抽查了解的情况并查看有关资料分积极开展经典诵读活动,校本教材使用正常。平时查看以及期末学生抽测分班级博客建设正常,学生活动作品等经常更新。查看班级博客分能经常沟通家长......”。

6、“.....加强理论学习,提高自身思想素质。要想把工作做好,就必须注重学习,尤其是面对知识经济的时代,学习显得更为重要和紧迫。应根据工作需要和自己实际,坚持学习管理理念,不断丰富自己的知识,开拓自己的视野,提高自身工作能力,提高运用科技知识解决实际问题的能力。对待工作要高标准严要求。树立赶超流的工作目标,克服小成即满的改措施和努力方向进步强化党性观念,牢固树立全心全意为人民服务的思想提高思想认识,进步增强改造世界观,提高自身素质,做好各项工作的责任感和紧迫感,严格自律。加强理论学习,提高自身思想素质树立正确的世界观人生观价值观坚持实事求是的思想路线,更新观念,勇于创新进步坚定共产主义理想信念,增强宗旨意识坚持从群众中来,到群众中去的思想,加强沟通,密切联系群众。积极主动开展工作。作为名年轻干部,要充分认识到自己阅历浅经验少的不足,虚心向身边经验丰富的领导和同事请教,刻苦钻研业务知识,力争做好各项工作,丰富自己的立全心全意为人民服务的思想提高思想认识,进步增强改造世界观,提高自身素质,做好各项工作的责任感和紧迫感,严格自律。加强理论学习......”。

7、“.....更新观念,勇于创新进步坚定共产主义理想信念,增强宗旨意识坚持从群众中来,到群众中去的思想,加强沟通,密切联系群众。提高素质,充分发挥共产党员的先锋模范作用。对自己工作进行反思,我认为自己待人诚恳,能做到堂堂正正做人,踏踏实实工作,在工作中我更是克服个人困难,尽心尽职。时时处处严格要求自己,遵守党规党纪,严各项规范要求和标准的学习,进步增强对车站安全运输工作的认识和把握,提高自身公文处理的能力和水平,更好服务安全运输生产大局要想方设法提高办事效率,以良好的精神风貌接待来办事的职工,耐心解答职工的疑问,深入群众,虚心向职工群众学习,不断丰富工作经验,把为人民服务的宗旨观念真正落实到行动中去。进步改进工作作风。要努力做到善于克服消极思维模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪,迎难而上,积极工作善于对遇到的问题进行理性思考,深挖其中的规律性善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题善于从政治全局的办公室党性分析材料打印版主义道路的信念是坚定的,并在实际工作中坚决贯彻执行。但在如何运用马克思主义的立场观点方法去研究解决工作中遇到的问题这个方面,还需进步加强。在工作中......”。

8、“.....缺乏知难而进的勇气和决心,这也是信念有所动摇的表现。同时,全局观念还不够强,有时对个人考虑多些,考虑大局少些。思想解放的力度还不够大。工作中循规蹈矩,按部就班,缺乏主动性和创造性,还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。工作热情也有所降低,精神状态也不是最佳,安于现状,工作不够积极主动,不求有功,但求无过,还需要进步增强事业心和责研究的多些,掌握的东西也多些,而是发达地区,是以发展工业经济为主的,对于产返回用地失土农民这些新东西,自己却较为陌生,以至于在刚写这方面的材料时,会阅读,创建书香家庭设创建有特色,营造书香文化气息。如黑板报有阅读专栏,黑板前有阅读名言等。查看现场分建立书香建设目标,有明确的班级儿童阅读小组书友会成员活动或评比标准。查看有关资料分有书香班级建设计划含老师儿童阅读教学计划与总结。分班级阅读氛围形成分全体平湖市书香班级。表彰奖励获得书香班级称号的班级,学校将在期末大会上进行表彰,授予书香班级标志牌,在学校网站上公布名单,介绍班级先进经验。小学书香班级评比细则打印版。班级承担学校读书活动现场观摩等活动的,给予每次分的加分......”。

9、“.....根据分值产生学校的书香班级。在此基础上推选出平湖市书香班级。评定条件综合各班级书香文化的建设,班级实际读书氛围的形成以及参与书香活动竞赛的情况进行评比。小学书香班级评比细则打印版。书香班级的评选采用班美文齐诵,有感情有韵味,情绪饱满,表现力强。分小学书香班级评比细则建立班级图书角,筹集具有人均册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览查看现场及图书目录分。班级书香文化建设分建立班级图书角,筹集具有人均册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览查材使用正常。平时查看以及期末学生抽测分班级博客建设正常,学生活动作品等经常更新。查看班级博客分能经常沟通家长,积极引导家长学生开展家庭阅读,创建书香家庭成绩突出。分参与书香竞赛活动附加在各种读书征文活动中获奖,市级及市级以上的,团体等奖小学书香班级评比细则打印版成绩突出。分参与书香竞赛活动附加在各种读书征文活动中获奖,市级及市级以上的,团体等奖分别记分,个人等奖每人分别记分在市级以上报刊杂志发表文章的每篇记分。学校或级部组织的有关书香校园建设系列的竞赛,团体等奖,分别记分,个人等奖每人分别记美文齐诵,有感情有韵味,情绪饱满,表现力强......”。