1、“.....县等奖分累计不超过分加分先进单项减半计算,须层层推荐校级分县级分市级及以上分累计不超过分教龄校龄年分年分年分年分年分年以上分年以上分小学职称评定细则为进步规范全市中小学教师中级专间,由各级评委会评审通过后,经批准组建该评委会的职称工作部门批准发文之日起算。专业技术资格年限职龄的计算专业技术人员的职龄从签订聘约被聘任之日开始计算。各专业技术资格试行条例技术资格评审条件的任职条件所提的任级职务的年限,是指实际被聘任的年限。为此,今年任职年限计算的截止日期是年月日。职称报评材料的有效性根据市职称领导小组办公室文件规定,今年职称报评的有效材料原则上应为聘任现专业技术职务到上年度末的材料。申报教师专业技术资格的基本条件申报中学高级教师专业技术资格的基本条件学历要求获得博士学位后,取得中学级教师报中学高级教师资格者,要提供有定质量的联系教育教学实际的论文篇以上......”。

2、“.....申报中学级小学高级教师资格者提供论文至少篇其中须有篇发表或县区级以上获奖,且均须经过学校审定通过,其论文内容原则上要与申报的专业相对口。凡申报中学高级教师任职资格者,必须参加由所在地教育行政部门组织的资格考试能力测试等评价考核。引进或调入人员的评审凡从外地引进到同系列学校内任教的中高级教师任职资格的确认,可提供个人档案和有关材料及时报市职称办审核并按规定统办理确认手续,审核历要求获得博士学位后,取得中学级教师或小学高级教师资格并履行其职责年以上获得硕士学位,取得中学级教师或小学高级教师资格并履行其职责年以上大学本科毕业从事教学工作,取得中学级教师或小学高级教师资格并履行其职责年以上从事小学教学工作申报中学高级教师资格的人员以下简称小中高,年底以前从事教学工作,取得大学专科学历后从事小学教学工作满年取得小学高级教师资格并受聘小学高级教师年以上......”。

3、“.....如取得的后学历是具备规定学历且所学专业与从事专业相同或相近,在职称报评时按正常晋升条件掌握不符合上述要求的,按破格小学职称评定细则打印版分累计不超过分教龄校龄年分年分年分年分年分年以上分年以上分小学职称评定细则为进步规范全市中小学教师中级专业技术资格评审工作,做到客观公正严谨规范,更好地发挥职称工作的正确导向和激励作用,现根据江苏省中小学教师专业技术资格条件试行苏职称号等文件精神,结合我市实际,现重新制定我市中学级教师小学高级教师专业技术资格量化评审办法。量化评审原则严谨规范。量化要素及分值政治素质和职业道德规件试行职称号规定的破格条件掌握。任职年限原则上不破格。小学职称评定细则中学教师的职称有高级和中级中学级之分。特级教师,不是职称系列,是荣誉称谓。请见中学教师职称评定标准评审条件中级中学级满足条即可硕士学位中学级职称满两年本科满年,中学级满年专科满年......”。

4、“.....毕业时间加年高级中学高级满足条即可博士学位中学级满年或硕士学位年以上,任中学级满年本科满十年,中学级满年专科满十年,中学级满年中专满十年,并已取得大专学历,中学级满年专业不对口,毕业时间加年附件中小学教师职称评审工作的有关政策说明年限的计算任职的同时,还必须具备和中学级教师相同的基本条件之。破格申报凡学历或任职年限未达到规定的教师申报高级教师职务任职资格,均视为破格申报。破格申报人员严格按照省中小学教师职务任职资格评审条件试行职称号规定的破格条件掌握。任职年限原则上不破格。获奖县级等奖分,等奖分,等奖分市级等奖分,等奖分,等奖分省级等奖分,等奖分,等奖分课题结题累计不超过分课题负责人县级分,市级分,省级分课题组成员分。优秀和资助结题加分教师参加基本功或素质比赛县等奖以上分,县等奖分累计不超过分加分先进单项减半计算,须层层推荐校级分县级分市级及以书,从教年......”。

5、“.....学历符合申报中学级教师资格条件的同时,还必须达到学校规定的工作量,担任班主任工作或负责团队工作教育教学管理工作年以上,且具备下列基本条件之任中学级教师期间,在毕业班任教年以上或担任过轮循环教学工作积极开展课外活动,指导的学生在市县区级教育行政部门组织的竞赛中获奖,或本人在市县区以上的学科评优活动中获奖在担任中学级教师期间,曾获市县区以上优秀教育工作者或优秀班主任等荣誉称号,或有两次被评为校先进工作者优秀班主任或年度考核等次为优秀或受嘉奖奖励。申报小学高级教师获得教育主管部门综合表彰或政府综合部门的表彰嘉奖记功。镇校级每次分,市区级每次分,泰州市级每次分,省级及以上每次分。其中,镇校级累计不超过分。小学职称评定细则打印版。学历符合申报中学高级教师资格条件的同时,原则上必须坚持在教学第线,是学校公认的教学骨干,工作量基本达到规定的要求......”。

6、“.....或任现职以来担任班主任工作年以上,且具备下列基本条件之从教以来曾担任过次大循环或次小循环的教学工作,或连续担任届毕业班的教学工作在担任中学专业技术资格的基本条件学历要求具有中师学历,从事教学工作满年,取得小学级教师资格并履行其职责年以上大专专科学历,取得小学级教师资格并履行其职责年以上大学本科学历,取得小学级教师资格并履行其职责年以上年底前从事教学工作,年底前取得小学教师专业合格证书,教龄满年,取得小学级教师资格并履行其职责年以上学历符合申报小学高级教师资格条件的同时,还必须具备和中学级教师相同的基本条件之。破格申报凡学历或任职年限未达到规定的教师申报高级教师职务任职资格,均视为破格申报。破格申报人员严格按照省中小学教师职务任职资格评审条获奖县级等奖分,等奖分,等奖分市级等奖分,等奖分,等奖分省级等奖分,等奖分......”。

7、“.....市级分,省级分课题组成员分。优秀和资助结题加分教师参加基本功或素质比赛县等奖以上分,县等奖分累计不超过分加分先进单项减半计算,须层层推荐校级分县级分市级及以上分累计不超过分教龄校龄年分年分年分年分年分年以上分年以上分小学职称评定细则为进步规范全市中小学教师中级专次分。任现职以来,担任正班主任大队辅导员每年分,累计不超过分副班主任每年分,累计不超过分。常年组织辅导学生课外活动含竞赛文艺节目等分兼任行政工作兼职的取最高档次校备课组长教研组成员或教科员分校教研组长县中心组成员年级组长分中层领导分校级领导分履行职责分评聘小组根据教师师德工作认真程度履行职责等评分教育教学指导培养教师情况有指导初级教师分,有承担学校委托的培养教师任务或带实习生加分。校级公开课分,县级公开课分,市级及以上分。讲座减半计算......”。

8、“.....有承担学校委托的培养教师任务或带实习生加分。校级公开课分,县级公开课分,市级及以上分。讲座减半计算,累计不超过分教育教学辅导学生获奖现职以来的教育局组织的现场比赛累计不超过分县级等奖分,等奖分,等奖分市级等奖分,等奖分,等奖分省级及以上等奖分,等奖分,等奖分文化专业知识水平学历大专分,本科分。资格的起算时间教师专业技术资格的任职时间,由各级评委会评审通过后,经批准组建该评委会的职称工作部门批准发文之日起算。专业技术资格年限职龄的计算专业技术人员的职龄从签订聘约被聘任之日开始计算。各专业技术资格试行条例技术资格评审条件的任职条件所提的任级职务的年限,是指实际被聘任的年限。为此......”。

9、“.....职称报评材料的有效性根据市职称领导小组办公室文件规定,今年职称报评的有效材料原则上应为聘任现专业技术职务到上年度末的材料。申报教师专业技术资格的基本条件申报中学高级教师专业技术资格的基本条件专业技术资格的基本条件学历要求具有中师学历,从事教学工作满年,取得小学级教师资格并履行其职责年以上大专专科学历,取得小学级教师资格并履行其职责年以上大学本科学历,取得小学级教师资格并履行其职责年以上年底前从事教学工作,年底前取得小学教师专业合格证书,教龄满年,取得小学级教师资格并履行其职责年以上学历符合申报小学高级教师资格条件的同时,还必须具备和中学级教师相同的基本条件之。破格申报凡学历或任职年限未达到规定的教师申报高级教师职务任职资格,均视为破格申报......”。